- •2. Культура как общественное явление. Содержание и эволюция понятия «культура». В.И. Даль об определении культуры.
- •1. Культурология как система знаний, предмет культурологии, его задачи и значение в современных условиях
- •3. Культура и цивилизация: соотношение понятий. Глобализация современного цивилизационного процесса: содержание, основные тенденции и проблемы.
- •4. Единство культуры и преемственность в ее развитии.
- •4.3.Культура Древнего Востока. Восточная деспотия как социальная основа древних культур
- •5.Структура и многообразие культур. Материальная и духовная культура.
- •6. Мировая и национальная культура. Диалог культур. Проблема толерантности в межкультурной коммуникации.
- •Вопрос3
- •8. Молодежная субкультура. Субкультура и контркультура.
- •7. Массовая и элитарная культуры. Концепция з.Фрейда и массовая культура
- •9.Функции к-ры. Роль культуры в духовном становлении человека
- •14. Культура и творчество. Природа и виды творческой деятельности.
- •9.3.Культура Древнего Востока. Восточная деспотия как социальная основа древних культур.
- •18. Конфуцианство как явление культуры и китайская культурная традиция
- •10.3. Основные факторы, повлиявшие на формирование великорусской народности и своеобразие русского культурного архетипа (национальный характер, менталитет, духовные ориентации).
- •11.3. Культура Двуречья. Достижения культуры шумеров и Вавилона.
- •19. Культура Древней Греции, её особенности и значение. Идеал человека в древнегреческой культуре
- •21. Возникновение христианства и его культурное значение. Особенности христианской культуры.
- •20. Особенности культуры Древнего Рима и её наиболее видные представители
- •22. Духовные ориентиры и культурные достижения средневековой Европы. Романский и готический стиль как выражение западноевропейской культуры.
- •24. Отечественная культура в системе мировой культуры. Своеобразие российской культуры: истоки, традиции, культурные взаимодействия.
- •18.3. Русская культура периода Московской Руси: основные духовные приоритеты. Москва - 3 Рим.
- •23. Культура эпохи Возрождения. Гуманизм – ценностная основа ренессансной культуры. Назовите наиболее видных представителей Возрождения.
- •25.Языческие верования как феномен духовной культуры восточных славян. Язычество в нашей жизни
- •27.3.Феномен советской культуры: тоталитаризм и культура. Культурные достижения 30-80г.(приведите примеры в сфере науки, образования, науки, литературы, изобразительного искусства, кинематографа)
- •26. Русь и Визант наследие. Принятие Христианства, его роль и значение в развитии рус культуры.
- •31. Современная социокультурная ситуация р России: основные тенденции, проблемы и трудности. Коммерциализация к-ры: спасение или гибель
- •33.3. Единство и многообразие культур.
- •17. Особенности и мировоззренческие основы культуры Древней Индии. Буддизм и его культурное влияние.
31. Современная социокультурная ситуация р России: основные тенденции, проблемы и трудности. Коммерциализация к-ры: спасение или гибель
Социокультурная ситуация в России на рубеже 20-21 вв. становится следствием двух мировых процессов: краха коммунистической системы и глобализации, охватившей всё мировое сообщество.
Перестройка началась с 1985г. Главным в ней стали глубокие перемены во взаимоотношениях деятелей культуры с властью.
Отмена цензуры
Государство ушло практически из всех сфер жизни.
Государство перестало быть заказчиком и перестало финансировать искусство. Это привело к полному развалу центр. Упр. Культурой. Хлынула низкопробная массовая культура. Большая свобода творчества. Идеологический диктат – раньше, сейчас финансовый. Коммерциализация культуры. Государство – 1% финансирования. Ориентация на спрос.
С 90-х годов на территории России начинает формироваться тип культуры, складывающийся в процессе глобализации или американизации. Глобализация – процесс направленный на сотрудничество и объединение разных народов и стран. Она характеризуется следующими чертами:
1. всеохватность и комплексность изменений
2. доминирование глобальных ценностей по отношению к национальным
3. гибридизация культуры или составление культурных феноменов из несовместимых частей
33.3. Единство и многообразие культур.
Мировая – совокупность лучших достижений национальных культур, ставших достоянием человечества.
Национальная – совокупность субкультур, т.е. культур разных социальных слоев и групп, составляющих данное общество (группы – студенты, рабочие, пенсионеры и т.д.) Язык, традиции, обычая, исскуство, религия. Британский ученый Тойнби, исследующий всемирную историю, пришел к выводу, что до 20 века у человечества не было общей истории. Тибетская, китайская, европейская цивилизации жили, не зная о существовании др др. В 20 в ситуация коренным образом изменилась. Это произошло благодаря стремительному развитию средств коммуникации. У человечества появилась одна история. Но это не означает, что вместе с общей судьбой цивилизации все получили и общую культуру. Каждая культура уникальна, самоценна и самобытна, у нее есть черты, присущие только ей, и черты, сходные с др культурами. Различия между культурами – один из источников многообразия исторического процесса. Их источники следует искать в исторических условиях формирования культур, в особенностях общественной жизни той или иной национальной общности, ее взаимосвязи с природой. Однако избежать процесса взаимосвязи разных культур невозможно. Так, к-ра др Рима впитала в себя к-ры многих завоеванных империей народов, в особенности этруссков и греков. Научно-техн прогресс, развитие образования и средств коммуникации способствуют интернационализации культуры и общественной жизни. Это имеет как положительные, так и отрицательные стороныю Интернационализация встречает сильное сопротивление там, где ее насаждали насильственно. Так, страны, недавно освободившиеся от колонизации, стремятся вернуться к родной к-ре и высвободиться от засилья западной к-ры. Умногих народов севера нет своей письменности, поэтому родной язык постепенно забывается в процессе общения с другими народами. Таким образом их к-ра находится на грани исчезновения. Но все проблемы можно решить благодаря диалогу к-р. Для того, чтобы к-ры не обособились друг от друга и их взаимосвязи приносили только положит результаты, необходимо оющение разных к-р. Можно даже сказать, что без диалога к-р невозможно было бы общение между людьми разных цивилизаций, и человечество никогда бы не достигло того уровня развития, которого достигло сейчас.
