Інструкція для проведення лабораторного заняття №13 з предмету “Інформатика” Тема: Аналіз даних за допомогою функцій табличного процесора
Мета: набути навички аналізу табличної інформації за допомогою графічного представлення даних електронних таблиць
Робоче місце: Лабораторія інформатики та комп’ютерної техніки
Тривалість заняття: 80 хвилин
Матеріально-технічне оснащення робочого місця: ПК, ОС Windows, MS Excel
Правила охорони праці:
На робочих місцях розташовано обладнання, яке має складові, що працюють під високою напругою. Необережне поводження з апаратурою може призвести до травм. Тому суворо заборонено:
вмикати і вимикати апаратуру без вказівки учителя;
доторкатись до роз'ємів з'єднувальних кабелів та самих кабелів;
доторкатись до екрану та тильної частини монітора;
переміщувати увімкнені складові обчислювальної системи (системних блок, монітор тощо),;
класти будь-які предмети на системний блок, монітор, клавіатуру;
приносити та використовувати носії даних (дискети, компакт-диски) без дозволу вчителя.
Короткі теоретичні відомості
Програма Excel дозволяє використовувати не тільки найпростіші Для більш наглядного представлення табличних даних часто використовують графіки і діаграми. Їх можна розміщувати прямо на листі поруч із даними, що використовувалися для побудови діаграми. Такі діаграми називаються впровадженими. Крім того, діаграма може займати окремий лист, який називають діаграмним листом.
Для побудови діаграм на робочому листі слід скористатися майстром діаграм, натиснувши кнопку Мастер диаграмм на панелі інструментів. Майстер діаграм створює діаграму за п’ять кроків.
Для створення діаграми на новому листі слід використати команду Вставка/Диаграмма/На новом листе. У книзі створюється новий лист діаграм з іменем Диаграмма…, у верхньому рядку якого виводиться панель інструментів Диаграмма, в які є кнопка Мастер диаграмм.
Зміст і послідовність виконання завдань
Завдання 1.
Запустіть табличний процесор Microsoft Excel. Для цього:
Пуск Програми Microsoft Excel
Створіть електронну таблицю Річки України
Виконайте форматування комірок, користуючись командою Формат ячеек контекстного меню виділених комірок.
Установіть для діапазонів С7:С12, F7:F12 процентно-числовий формат.
Підсумуйте дані у стовпці Пл. басейна і занесіть у комірку В15.
Підсумуйте дані у стовпці Довжина загальна і занесіть у комірку D15.
Підсумуйте дані у стовпці Довжина у межах України і занесіть у комірку Е15.
Обчисліть долю в процентнах площі басейна кожної річки по відношенню до сумарної площі басейнів усіх річок. Для цього:
У комірку С7 внесіть формулу =B7/$B$15
Скопіюйте формулу у діапазон комірок C8:C12
Обчисліть долю в процентах довжини кожної річки у межах України по відношенню до загальної довжини річки. Для цього у комірки діапазону F7:F12 потрібно ввести формулу
=Довжина в межах України/Довжина загальна
Обчисліть в процентах сумарну довжину усіх річок у межах України по відношенню до їх сумарної загальної довжини. Формулу і комірку для її введення визначте самі.
Побудуйте стовпчикову діаграму (гістограму), що відображає довжину річок загальну і в межах України. Для цього:
Виділіть дані, на основі яких буде побудована діаграма. Обов’язково включіть назви рядків і стовпців. В даному випадку, це Назва річок, Довжина загальна, Довжина в межах України. Для виділення декількох діапазонів комірок можна скористатися мишею з утримуванням клавіші Ctrl.
Запустіть майстер діаграм, клацнувши мишею на кнопці Мастер диаграмм
Виберіть тип і підтип діаграми, натисніть кнопку Просмотр результата
Якщо зображення у вікні виглядає як потрібно, то кнопки Далее, Далее
У наступному вікні вкажіть назву діаграми та осей, потім натисніть Далее
У наступному вікні вкажіть режим Поместить диаграмму на имеющемся листе, потім натисніть Готово
Спробуйте виділити різні елементи діаграми та форматувати їх, користуючись командою Формат ... контекстного меню виділеного елемента діаграми.
Побудуйте кругову діаграму, що відображає процентну долю площі басейну кожної річки, по відношенню до сумарної площі басейнів.
Завдання 2.
Побудуйте електронну таблицю
Примітка. У 800 на кожного студента припадає
Через кожну годину на кожного студента буде припадати
При +30 4*n мікробів
При +20 2,5*n мікробів
При +10 1,1*n мікробів
Де: n – кількість мікробів, що припадає на студента на початку кожної академічної години.
Побудуйте графік, що відображає кількість мікробів, що припадає на одного студента у різний час і при різній температурі аудиторії. Виконайте форматування графіка на свій смак.