- •Інструкція з охорони праці в кабінеті інформатики
- •I. Загальні вимоги безпеки
- •2.Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки під час роботи
- •4.Вимоги безпеки по закінченню роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття № 1 з предмету “Інформатика” Тема: Вікна. Головне меню системи. Запуск програм. Менеджери файлів. Дії з об’єктами Windows
- •Правила охорони праці:
- •Творче завдання
- •Творче завдання
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №2 з предмету “Інформатика” Тема: Створення растрових зображень.
- •Правила охорони праці:
- •Теоретичні відомості
- •1. Растрові зображення.
- •2. Векторні зображення.
- •Елементи вікна графічного редактора Paint.
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Творче завдання:
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторгного заняття №3 з предмету “Інформатика” Тема: Форматування символів, абзаців та текстових документів. Шаблони документів
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність завдань.
- •Виділення тексту за допомогою миші
- •Порядок виконання форматування
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №4
- •Тема: Робота з таблицями та зображеннями у текстових документах
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність завдань.
- •З разок текстового файла textl .Doc
- •Зразок текстового файла text2.Doc
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №5 з предмету “Інформатика” Тема : Розробка слайдової презентації
- •Правила охорони праці:
- •Теоретичні відомості
- •Зміст і послідовність виконання завдань Створення презентації за допомогою майстра автовмісту
- •Створення презентації із використанням шаблона оформлення
- •Створення нової презентації
- •Включення слайдів з інших презентацій
- •Форматування тексту за допомогою панелі Форматування
- •Перегляд слайдів у режимі показу
- •Творче завдання
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №6 з предмету “Інформатика” Тема: Анімація в слайдових презентаціях.
- •Правила охорони праці:
- •Теоретичні відомості
- •Зміст і послідовність виконання завдань Анімація тексту
- •Видалення анімаційного ефекту
- •Синхронізація анімації
- •Встановлення ефекту зміни слайдів
- •Озвучування презентації
- •Встановлення інтервалів часу показу слайдів
- •Творче завдання
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №7 з предмету “Інформатика“ Тема: Створення інформаційного бюлетеня і буклету
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність виконання роботи
- •Теми проектів для лабораторної роботи:
- •Творче завдання
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №8 з предмету “Інформатика“ Тема: Електронне листування за допомогою поштового клієнта
- •Правила охорони праці:
- •Короткі теоретичні відомості
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття № 9 з предмету “Інформатика”. Тема: Створення, компіляція й виконання найпростішого програмного проекту
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Творче завдання:
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №10 з предмету “Інформатика”. Тема: Введення й виведення даних, робота зі змінними
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Хід роботи
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №11 з предмету “Інформатика” Тема: Введення даних і форматування таблиць у середовищі тп
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Виконайте тренувальні вправи по введенню та редагуванню даних в таблиці
- •С творіть електронну таблицю даних на листу 1:
- •Виконайте розрахунки:
- •С творіть електронну таблицю даних на листу 2:
- •Виконайте розрахунки
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №12 з предмету “Інформатика” Тема: Використання формул та функцій в електронних таблицях
- •Правила охорони праці:
- •Короткі теоретичні відомості
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Продумайте, як можна визначити середнє значення температури не використовуючи функцію срзнач.
- •Результати покажіть викладачу.
- •Творче завдання
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №13 з предмету “Інформатика” Тема: Аналіз даних за допомогою функцій табличного процесора
- •Правила охорони праці:
- •Короткі теоретичні відомості
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •2. Побудуйте графіки функцій в одній системі координат.
- •Творче завдання
- •3. Побудуйте графіки функцій в одній системі координат. Отримайте малюнок.
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №14 з предмету “Інформатика” Тема: Створення бази даних в середовищі скбд
- •Правила охорони праці:
- •Теоретичні відомості
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Творче завдання
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №15 з предмету “Інформатика ” Тема: Створення запитів та звітів за допомогою майстра
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність завдань
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №16 з предмету “Інформатика” Тема: Розробка Веб-сайту
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність завдань Створення найпростішої Web-сторінки
- •Вивчення прийомів форматування абзаців.
- •Створення гіперпосилань.
- •Прийоми створення списків.
- •Створення таблиць.
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №17 з предмету “Інформатика “ Тема : Розробка та публікація Web- сайту
- •Правила охорони праці:
- •Короткі теоретичні відомості Створення та публікація сайту.
- •Домашнє завдання
- •Інструкція для проведення лабораторного заняття №18-19 з предмету “Інформатика” Тема: Розробка колективного проекту на основі кількох інформаційних технологій
- •Правила охорони праці:
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Домашнє завдання
- •Залікові питання
- •Список рекомендованої літератури
Інструкція для проведення лабораторного заняття №18-19 з предмету “Інформатика” Тема: Розробка колективного проекту на основі кількох інформаційних технологій
Мета: навчитися працювати у колективі, ефективно розподіляти ролі і керувати потоками даних під час розробки колективного проекту. Вдосконалити вміння інтегрувати технології програмування, обробки текстових документів, графічних і табличних даних, створення презентацій та веб-ресурсів у процесі розв’язання одного завдання.
Робоче місце: Лабораторія інформатики та комп’ютерної техніки.
Тривалість заняття: 80 хв.
Матеріально-технічне оснащення робочого місця: ПК, OC Windows, офісні програми, система візуального програмування Delphi..
Правила охорони праці:
На робочих місцях розташовано обладнання, яке має складові, що працюють під високою напругою. Необережне поводження з апаратурою може призвести до травм. Тому суворо заборонено:
вмикати і вимикати апаратуру без вказівки учителя;
доторкатись до роз'ємів з'єднувальних кабелів та самих кабелів;
доторкатись до екрану та тильної частини монітора;
переміщувати увімкнені складові обчислювальної системи (системних блок, монітор тощо),;
класти будь-які предмети на системний блок, монітор, клавіатуру;
приносити та використовувати носії даних (дискети, компакт-диски) без дозволу вчителя.
Зміст і послідовність виконання завдань:
Завдання 1. Колективний проект на довільну тему.
Виберіть і обдумайте тему проекту:
а) Професія …
б) Мої друзі
в) Наш коледж
г) Наше місто
Тему проекту обов’язково узгодьте з викладачем.
Зміст проекту підготуйте заздалегідь.
Вимоги до проекту:
Проект має складатися мінімум з чотирьох елементів (форм, слайдів, документів, веб-сторінок).
Розміри вікон мають заповнювати робочий стіл.
На кожному вікні мають бути відображені: а) короткий текст відповідно до вибраної теми, б) картинка чи фотографія і в) кнопки переходу між вікнами проекту.
Захистіть проект.
Домашнє завдання
Чому ви обрали дану тему?
Які програмні продукти використовувалися під час створення проекту і чому?
Як ви додавали до свого проекту текст і малюнки?
Як ви створювали кнопки переходу між вікнами проекту?
Чи сподобалося вам працювати в колективі? Чому?
Чи вдалося вам правильно розподілити ролі в своєму колективі?
Чи досягли ви поставленої мети?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
