Тема1: Інклюзивна освіта як психолого-педагогічна проблема ( 2 год)

План:

1. Предмет, мета і завдання навчальної дисципліни «Інклюзивна освіта».

2. Проблема освіти дітей з особливими освітніми потребами в сучасному суспільстві.

3. Інклюзивна освіта: сутність, поняття, термінологія

4. Сутність понять «інтеграція» та «інклюзія»

5. Переваги інклюзивної освіти.

Література:

1. Колупаєва А.А. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання / А.А.Колупаєва, Л.О.Савчук [науково‑методичний посібник].‑К.: Науковий світ, 2010.‑196 с.‑ С.5‑12.

2. Колупаєва А. А. Навчальний курс "Вступ до інклюзивної освіти" / А. А. Колупаєва, С. М. Єфімова. - К. : [б. и.], 2010. - 19 с.

3. Колупаєва А.А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи: Монографія. / А.А.Колупаєва. – К.: «Самміт-Книга», 2009. – 272 с.

4. Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методичний збірник / Ред. кол. Н. Софій, І. Єрмаков, та ін. – К.: Контекст, 2000. – 336 с.

5. Шнайдер Володимира Іванівна. Інклюзивна освіта; теоретико‑методологічні, організаційні вспекти впровадження: навч.‑метод. посіб. / В.І.Шнайдер‑ Хмельницький: ОІППО, 2010.‑ 176 с. – С.7‑24.

Тема 3. Досвід реалізації інклюзивної освіти в країнах Європи ( 2 год) План:

1. Вступ.

2. Інклюзивна освіта в США

3. Інтегроване та інклюзивне навчання в Італії

4. Рівноправність у здобутті освіти (досвід Австрії)

5. Психолого-медико-соціальні центри (досвід Бельгії)

6. Освітня реформа (досвід Голландії)

7. Шведська модель інклюзивної освіти

8. Варіативність психолого-педагогічного супроводу (досвід Німеччини)

9. Прозорість кордонів  між спеціальною та загальною освітою

Література:

• Колупаєва А.А. Досвід реалізації інклюзивної освіти в країнах Європи /Колупаєва А.А. Педагогічні основи інтегрування школярів з особливостями психофізичного розвитку в загальноосвітні навчальні заклади: Монографія.- К.: Педагогічна думка, 2007 р. – 458 с.

• Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи : монографія / А. А. Колупаєва. - К. : Самміт-книга, 2009. - 272 с.

• Колупаєва А.А. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання / А.А.Колупаєва, Л.О.Савчук [науково‑методичний посібник].‑К.: Науковий світ, 2010.‑196 с.‑ С. 12‑20..

• Країни – різні, підхід – один : [інклюзивна освіта за рубежем] / підгот. Максим Короденко // Освіта України. – 2011. – 18 лип. (№ 53/54). – С. 9.

• Крокер Ш. Політика підтримки інклюзії (канадський досвід) / Ш. Крокер // Дефектологія. – 2009. – №4. – С. 4-6.

• Лупарт Д. Шкільна реформа в Канаді : перехід від роздільних систем освіти до інклюзивних шкіл / Д. Лупарт, Ч. Веббер // Дефектологія. – 2010. – №2. – С. 3-6.

Теми 4‑5. Дошкільна інклюзивна освіта як шлях максимальної соціалізації дітей з вадами психофізичного розвитку. Особливості організації інклюзивного дошкільного закладу ( 2 год).

План:

1. Роль інклюзивної освіти у соціалізації дошкільників з вадами психофізичного розвитку

2. Складові процесу соціалізації дитини з вадами психофізичного розвитку.

3. Головні ознаками інклюзивного дошкільного закладу.

4. Цілі та завдання дошкільної інклюзивної освіти .

5. Підготовка майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти.

Література:

1. Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка. Путівник для батьків / Колупаєва А.А., Таранченко О.М./ [навчально-методичний посібник]. – К.: «АТОПОЛ». – 2010. – 96 с. (Серія «Інклюзивна освіта»)

2. Золотоверх В.В. Становлення та розвиток дошкільних закладів для дітей з психофізичними вадами в системі спеціальної освіти України Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т дефектології АПН України. — К. , 2001. — 21 с.

3. Білецька, Л. Інклюзивне навчання: перші кроки в Україні / Л. Білецька, І. Білецька // Дошкіл. виховання. – 2007. – № 4. – С. 12–15 : іл. – Дод.: Моделі корекц. роботи з дошкільнятами й мол. школярами, що мають порушення мовлення.

4. Золотоверх, В. В. Становлення та розвиток дошкільних закладів для дітей з психофізичними вадами в системі спеціальної освіти України : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Золотоверх Владлена Віталіївна ; [наук. кер. Вавіна Л. С.] ; Ін-т дефектології АПН України. – Київ : [б. в.], 2001. – 21 с. – Бібліогр.: с. 18 (5 назв).

5. Кот, М. З. Соціально-педагогічні передумови спеціального дошкільного виховання / М. З. Кот // Вісник : зб. наук. ст. викладачів, докторантів, аспірантів Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2003. – Вип. 5. – С. 181–183.