- •Вопросы к экзаменам по курсу «уп и учр»
- •2.6. Рефераты.
- •История развития управления персоналом: концепция контрактации
- •Классификация персонала по категориям
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4. Определение уп
- •1. Управление персоналом как подсистема социотехнической системы (стс) (см. Лек. По менеджменту)
- •2. Цели уп
- •3. Задачи
- •5. Предпосылки развития уп
- •5.1. Экономические предпосылки развития уп
- •5.2. Социокультурные предпосылки развития уп
- •6. Стратегических направлений в работе с персоналом
- •7. Стратегических направлений в работе с персоналом в условиях России
- •8. Подходы к управлению персоналом
- •9. История развития управления персоналом
- •10. Место и роль человеческого фактора в управлении организациями
- •11. Законы уп
- •Концепция развития персонала
- •12. Свойства ресурсов организации
- •1 3. Внутренние и внешние условия уп
- •14. Функции и направления деятельности уп
- •15. Принципы управления персоналом
- •1. Детермиинизма
- •16. Методы управления персоналом
- •17. Классификация персонала по категориям
- •18. Система работы с персоналом
- •19. Кадровая политика
- •20. Отбор персонала
- •21. Оценка персонала
- •22. Расстановка персонала
- •23. Обучение персонала
- •24. Управление карьерой (тест «якорь карьеры)
- •26. Мотивация трудовой деятельности
- •Теории мотивации
- •Пирамида потребностей а. Маслоу и г. Мюррея
- •Теория д. Мак-Клелланда
- •Анализ потребностей по в. Франклу
- •«Теория X» и «Теория y»
- •«Теория z»
- •«Теория ожиданий»
- •27. Паблик рилейшнз - современная технология общения
- •8.1. Определения пр
- •8.2. Содержание пр
- •3.1. Общее понятие организации
- •3.1.2. Динамика развития группы
- •3.2. Эффективность работы группы
- •3.2.1. Понятие потенциала групповой работы
- •3.2.3. Роль лидера коллектива
- •3.2.3. Программа формирования коллектива
- •3.2.4. Преодоление ограничений, препятствующих эффективной
- •3.2.5. Характеристики руководителя с высокой способностью
- •3.3. Групповые предпочтения (социометрия)
- •3.4. Управление групповой динамикой
- •3.4.1. Сравнительный анализ индивидуального и коллективного
- •3.4.2. Творческий процесс принятия решения в группе
- •27. Социально-психологическая задача оценки (см. В лек. По поуп и по)
- •Глоссарий
5. Предпосылки развития уп
5.1. Экономические предпосылки развития уп
Развитие УП в значительной мере обусловлена спецификой экономических и социокультурных факторов современного этапа развития нашей страны.
К экономическим факторам относятся: (1) изменение производственной ориентации в современном постиндустриальном обществе; (2) появление конкурентной рыночной среды; (3) научно-технический прогресс и гуманизация производственной сферы; (4) информатизация общества; (5) требование организационных изменений в сфере управления производством и людьми.
Изменение производственной ориентации в современном постиндустриальном обществе:
– главным источником развития общества становится т.н. субъективный фактор (человеческий фактор) – совокупность специально организованных социально-психологических характеристик человека.
– на современном рынке, помимо рынка товаров, начинает активно действовать и рынок личностей;
– персональный успех работника в рыночных отношениях все в большей мере определяется тем насколько он окажется подготовленным к профессиональной деятельности, компетентным в решении жизненных проблем, коммуникабельным и т. д., то есть, в целом, конкурентоспособной личностью.
Появление конкурентной рыночной среды которая требует от работников постоянного повышения качества продукции и производительности труда.
Научно-технический прогресс и гуманизация производственной сферы:
– согласно прогнозам, в XXI веке для выпуска возросшего объема товаров и услуг, потребует не более 10% настоящей численности производственного персонала.
– главным источником рабочих мест станет сфера управления, образования и психологического обеспечения человека.
– в структуре занятости населения происходят необратимые изменения, при которых все больше рабочих мест «смещается» на более высокие интеллектуальные «этажи», где к конкурентоспособности работников предъявляются более высокие «интеллектуальные и моральные требования».
Информатизация общества;
– для безопасного (комфортного) функционирования человека в новом информационном поле требуются новые умения работать с базами данных, способность генерировать новое знание, что становится важным источником социального признания и необходимым условием включенности человека в состав доминирующих социальных групп;
– новые информационные технологии изменяют общество, экономику, образование и культуру, что приводит к изменению самих основ жизни;
– безопасность личностной карьеры во все большей степени зависит от способности человека контролировать информацию, эффективно использовать информационные ресурсы.
Организационные изменения в сфере управления производством и людьми:
– внешняя среда, окружающая организацию, постоянно меняется и своим изменением требует изменения (адаптации) системы управления и всего персонала к этой среде;
– чтобы обеспечить свою профессиональную безопасность работник постоянно должен быть готов к перестройке в системе профессиональной деятельности так, чтобы соответствовать требованиям окружающей среды, то есть, к организационным изменениям (как в системе организации, так и в личностном плане).
