Методические указания

Шестой семинар погружает нас в период развития Европы длиною в

12 веков, охватывающий все страны этого континента, включая Древнюю Русь. Студенты должны при изучении первого вопроса изучить: особенности культуры Средневековья, племенные союзы варваров Европы, их культуру, государства, Великое переселение народов, а также влияние античной Римской культуры и христианства.

Вопрос № 2. Заложена задача изучения сословных культур Средневековья, в том числе официально-религиозной, черного и белого монашества; рыцарской культуры, включая рыцарскую поэзию и романы, куртуазный канон, Крестовые походы и их влияние на культуру Европы; городскую культуру, ее карнавальные, смеховые истоки.

Вопрос № 3. Необходимо знать особенности искусства романского и готического стиля, знать памятники архитектуры Средневековья.

Вопрос №4 посвящен особенностям раннего развития русской культуры. Студенты должны разобраться в значении принятия православия для развития древнерусской культуры, в специфике русского искусства Х–ХV вв., они должны знать памятники архитектуры, иконописи и литературы Киевской Руси, Владимиро-Суздальской Руси и Московского княжества (ХV в.).

Эпоха Возрождения (ХV–ХVI вв.) завершает Средневековье и одновременно является новой эпохой в развитии человечества. Студентам необходимо разбираться в связи Возрождения с античной культурой, в его причинах (в том числе экономической (развитие капитализма) и религиозной (Реформация)). Необходимо знать персоналии эпохи: Янтус, Мартин Лютер, Т. Кампанелла, Т. Мор, Д. Бруно, Н. Коперник, Г. Галилей и др.

В шестом вопросе заложена необходимость обозначить открытия в астрономии (гелиоцентрическая система Н. Коперника, телескоп Г. Галилея), медицине (Т. Парацельс, А. Везалий), географии (в связи с открытиями Колумба, Магеллана и Да Гаммы) и открытия в области техники. Особая проблема: было ли Возрождение в Древней Руси. Как в этой связи оценивать творчество Ф. Грека и А. Рублева.

Седьмой вопрос предполагает знание представителей великого искусства Ренессанса от Данте до Шекспира, в том числе художников Флорентийской и Венецианской школ в Италии и деятелей искусства Северного Возрождения в Нидерландах, Германии, Англии, Франции, Испании.

Библиографический список

1. Алленов М.М. Русское искусство Х – нач. ХХ вв. / М.М. Аленов,

О.С. Евангулова, Л.И. Лившиц. – М., 1989.

2. Алпатов М.М. Художественные проблемы итальянского Возрождения / М.М. Алпатов. – М., 1986.

3. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности / Л.М. Баткин. – М., 1989.

4. Бахтин М.М. Творчество Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса / М.М. Бахтин. – М., 1990.

5. Быстрова А.Н. Мир культуры (Основы культурологии) / А.Н. Быстрова. – М.; Новосибирск, 2001.

6. Виппер Р.Ю. История Древнего мира. История средних веков / Р.Ю. Виппер, А.А. Васильев. – М., 1989.

7. Гумилев Л.Н. От Руси до России / Л.Н. Гумилев. – М., 1993.

8. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств / Н.А. Дмитиева. – М., 1986.

9. Древнерусская литература. – М., 1998.

10. Кондаков И.В. Культура России / И.В. Кондаков. – М., 1999.

11. Мир русской культуры. – М., 1997.

12. Юрганов А.А. Категории русской средневековой культуры / А.А. Юрганов. – М., 1998.