5Ого од курса

Время

Раздел урока

Содержание урока

Материал

1 мин

1 мин

20 мин

8 мин

15 мин

1 мин

Организационный момент

Сообщение о теме

Повторение,

новый материал, слушание музыки

Обобщение

Вокально-хоровая работа

Организационный момент

Приветствие

- Сегодня мы с Вами будем слушать, и обсуждать музыку и говорить о том, что такое Родина.

- Для начала давайте с вами вспомним, о чём мы говорили на прошлом уроке?

Д: ______________

- Говоря о Родине, в каких музыкальных произведениях может быть отражена Родина? Какие жанры кроме песен вы можете назвать?

Д: ______________

- О чём мы думаем, говоря о Родине? Перечислите.

Д: ______________

- Что из этого может быть выражено в музыке?

- Как? Назовите примеры.

Д: ______________

- А является ли природа нашей страны одним из образов родного края?

Д: ______________

- Как природа может быть выражена в музыке?

Д: ______________

- Давайте послушаем с вами музыкальное произведение, которое называется «Рассвет на Москве-реке» композитора Мусоргского.

Слушание музыки

Разбор музыкального образа.

Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ.

- Есть ли слова в этой музыке?

Д: ______________

- Какому народу близка эта музыка?

Д: ______________

- Вы смогли определить это, не смотря на то, что в этой музыке нет слов. Подумайте, как вам это удалось?

Д: ______________

- Как представлена Родина в этой музыке?

Д: ______________

- Какой образ родного края нарисовала музыка?

Д: ______________

- Итак, давайте подведем итог. Какое музыкальное произведение, какого композитора мы сегодня слушали и обсуждали?

Д: ______________

- Какой образ создавала эта музыка?

Д: ______________

- Как Родина может быть представлена в музыке?

Д: ______________

Распевание.

Слушание песни.

Разучивание песни.

Доска

Компьютер с колонками/

музыкальный проигрыватель

Доска с наглядным пособием

Инструмент

Музыкальный проигрыватель с минусовкой