5Ого од курса

Время

Раздел урока

Содержание урока

Материал

1 мин

1 мин

20 мин

8 мин

15 мин

1 мин

Организационный момент

Сообщение о теме

Новый материал, слушание музыки

Обобщение

Вокально-хоровая работа

Организационный момент

Приветствие

- Сегодня мы с Вами будем слушать, и обсуждать музыку и говорить фольклоре.

- Мы с вами продолжаем разговор о связи музыки и литературы. И узнаем только ли в вокальных жанрах может быть отражена связь музыки с литературой. Скажите, пожалуйста, какое произведение литературного искусства, на ваш взгляд, самое древнее? Почему вы так считаете?

Д: ______________

- Действительно, у самого древнего произведения искусства нет установленного автора, у него вообще нет одного автора, так как это народное творчество. А как называются, в общем, все проявления народного творчества?

Д: ______________

- Правильно, фольклор. А какой фольклорный жанр один из наиболее древних и наиболее распространенных?

Что нам читают в детстве?

Д: ______________

- Конечно, сказки. А какие сказки вы помните?

Д: ______________

- Помните ли вы такого сказочного персонажа, как Кикимора?

Д: ______________

- Я сейчас прочитаю вам описание того как Кикимору представляли раньше.

Зачитывание описание из сказаний русского народа Сахарова, которое является эпиграфом к произведению Лядова.

- А теперь прослушайте музыкальной произведение композитора Лядова, которое так и называется – «Кикимора» и постарайтесь услышать соответствует ли музыка литературному источнику

Слушание музыки.

Разбор музыкального образа.

Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ.

- Какая по характеру была Кикимора в литературном отрывке? А в музыке? Были ли они схожи или различны?

Д: ______________

- Какие вы слышали здесь инструменты?

Д: ______________

- Удалось композитору создать музыкальными средствами образ Кикиморы, описанной в сказании?

Д: ______________

- Итак, давайте подведем итог. Только ли в вокальных жанрах музыка соединяется с литературой?

Д: ______________

- С каким видом древнейшим литературы связана музыка?

Д: ______________

- Что мы сегодня слушали?

Д: ______________

Распевание.

Слушание песни.

Разучивание песни.

Выставление оценок.

Доска

Иллюстации

Компьютер с колонками/

музыкальный проигрыватель

Доска

Инструмент

Музыкальный проигрыватель с минусовкой