- •Екзаменаційний білет №
- •10. Обчисліть значення виразу
- •13. Розв’язати рівняння .
- •Екзаменаційний білет №
- •3. Розв’язати рівняння: .
- •4. Обчисліть значення виразу : .
- •9. Обчисліть значення виразу
- •10. Обчисліть значення виразу
- •3. Розв’язати рівняння: .
- •4. Обчисліть значення виразу : .
- •9. Обчисліть значення виразу
- •10. Розв’яжіть рівняння
- •Екзаменаційний білет №
- •3. Розв’язати рівняння: .
- •9. Обчисліть значення виразу
- •10. Розв’язати рівняння
- •Екзаменаційний білет №
- •Екзаменаційний білет №
- •14. Розв’язати рівняння: .
- •Екзаменаційний білет №
- •Екзаменаційний білет №
- •3. Розв’язати рівняння: .
- •10. Обчисліть значення виразу
- •11. Розв’язати рівняння
- •Екзаменаційний білет №
- •3. Розв’язати рівняння: .
- •9. Обчисліть значення виразу
- •10. Розв’язати рівняння
- •13. Розв’язати рівняння: .
- •3. Розв’язати рівняння: .
- •10. Спростіть вираз
- •11. Розв’яжіть рівняння
- •Екзаменаційний білет №
- •3. Розв’язати рівняння: .
- •10. Спростіть вираз
- •11. Розв’яжіть рівняння
- •15. Розв’язати рівняння . Екзаменаційний білет №
- •3. Розв’язати рівняння: .
- •10. Спростіть вираз
- •Екзаменаційний білет №
- •1. Яка область визначення функції ?
- •7. Розв’яжіть рівняння
- •10. Спростіть вираз
- •14. Спростіть вираз .
- •Екзаменаційний білет №
- •7. Розв’яжіть рівняння
- •10. Спростіть вираз
- •Екзаменаційний білет №
- •7. Розв’яжіть рівняння
- •10. Спростіть вираз
- •Екзаменаційний білет №
- •7. Розв’яжіть рівняння
- •10. Спростіть вираз
- •Екзаменаційний білет №
- •Розв’яжіть рівняння
- •II рівень
- •Екзаменаційний білет №
- •Екзаменаційний білет №
- •Екзаменаційний білет №
- •Екзаменаційний білет №
- •Розв’язати рівняння:
- •Розв’язати рівняння :
- •Екзаменаційний білет №
- •Обчисліть значення виразу : .
- •Розв’язати рівняння:
- •Розв’язати рівняння :
- •Екзаменаційний білет №
- •Обчисліть значення виразу : .
- •Розв’язати рівняння
- •Розв’язати рівняння
- •Розв’язати рівняння екзаменаційний білет №
- •Обчисліть значення виразу : .
- •Розв’язати рівняння: :
- •Екзаменаційний білет №
- •Екзаменаційний білет №
- •Обчисліть значення виразу : .
- •Розв’язати рівняння
- •Екзаменаційний білет №
- •Обчисліть значення виразу : .
- •Спростіть вираз
- •Розв’язати рівняння
- •Екзаменаційний білет №
- •Перевірте колінеарність векторів і . Встановіть який із них довше.
- •Екзаменаційний білет №
- •Обчисліть значення виразу
- •Екзаменаційний білет №
- •Обчисліть значення виразу: .
- •Обчисліть значення виразу
- •Екзаменаційний білет №
- •Обчисліть значення виразу : .
- •Розв’язати систему нерівностей
- •Обчисліть значення виразу
Екзаменаційний білет №
І рівень
Знайти область визначення функції:
?
а)
; в)
;
б)
; г)
;
Яку з наведених властивостей має будь-який ромб?
а) Діагоналі рівні; в) Один з кутів дорівнює 60о;
б) Діагоналі перпендикулярні; г) Кут між діагоналями дорівнює 60о.
Зведіть
до тригонометричної функції кута
.
а) ; б) ; в) ; г)
Обчисліть значення виразу: .
а)
; б)
; в)
1; г)
До площини α проведено перпендикуляр АВ і похилу АС. Знайти кут нахилу похилої АС до площини α, якщо АС=7см, ВС=3,5см.
а) 300; б) 450; в) 600; г) 900
Дано точки , , . Знайти координати точки , якщо відомо, що
.
а) ; б) ; в) ; г) .
Яке з чисел є розв’язком нерівності
?
а)
; б)
; в)
; г)
В основі призми лежить ромб зі стороною 5 см і гострим кутом . Висота призми – 6 см. Знайти об’єм призми.
а)
; б)
; в)
; г)
.
Обчисліть значення виразу
а)
; б)
; в)
; г)
.
Яка з функцій зростаюча:
а)
;
б)
;
в)
; г)
Кут між твірною і площиною основи конуса , висота конуса
.
Знайти твірну конуса.
а)
; б)
; в)
; г)
.
Твірна конуса нахилена до площини основи під кутом , а радіус основи конуса дорівнює
.
Знайти твірну конусу.
а)
; б)
; в)
; г)
.
ІІ рівень
Розв’язати нерівність
Точка М знаходиться на відстані 2 см від кожної із сторін правильного трикутника і на відстані 1 см від площини трикутника. Знайдіть сторону трикутника.
ІІІ рівень
Діагональ прямокутника дорівнює і утворює з його меншою стороною кут
.
Знайти площу бічної поверхні циліндра,
утвореного обертанням даного прямокутника
навколо його меншої сторони.
Екзаменаційний білет №
І рівень
Знайти область визначення функції:
?
а)
; б)
;
в)
; г)
Яку з наведених властивостей має будь-який прямокутник?
а) діагоналі рівні; в) діагоналі є бісектрисами його кутів;
б) діагоналі перпендикулярні; г) кут між діагоналями дорівнює 30о
Зведіть
до тригонометричної функції кута
.
а) ; б) ; в) ; г)
Обчисліть значення виразу : .
а) ; б) ; в) ; г)
Площини α і β перетинаються по прямій МК. З точки В, яка належить площині α, опущено перпендикуляри: ВА – на пряму МК і ВС – на площину β. Знайти величину кута між площинами, якщо АВ=
см,
ВС=6см.
а)
; б)
; в)
; г)
Дано вектори
і
.
Знайти
.
а)
; б)
; в)
; г)
.
Розв’язати систему нерівностей
а)
; б)
; в)
; г)
Об’єм прямої призми, основа якої – правильний трикутник, дорівнює
см3,
а її висота – 8 см. Знайти сторону основи
призми.
а)
; б)
; в)
; г)
.
Обчисліть значення виразу
а)
; б)
; в)
; г)
.
Яка з функцій спадна:
а)
;
б)
;
в)
; г)
Знайти відношення площ поверхонь двох сфер, радіуси яких дорівнюють 5 см і 10 см.
а) 1:5; б) 1:2; в) 1:8; г) 1:4.
Твірна конуса дорівнює
,
кут при вершині осьового перерізу
дорівнює
.
Знайти повну поверхню конуса.
а)
; б)
; в)
; г)
.
ІІ рівень
Точка М знаходиться на відстані 13см від сторони квадрата і на відстані 12см від площини квадрата. Знайдіть сторону квадрата.
Знайдіть нулі функції
.
ІІІ рівень
Сторона основи правильної чотирикутної піраміди дорівнює , а її діагональний переріз – прямокутний трикутник. Знайти об’єм піраміди.
