- •Часть I. Семья - начальная школа
- •Глава 1. Важность воспитания в семье
- •Глава 2. Первые учителя
- •Глава 3. Когда начинать обучение ребенка
- •Часть II. Методы и учебные пособия
- •Глава 4. Методы обучения
- •Глава 5. Библия как учебник
- •Глава 6. Книга природы
- •Глава 7. Практические уроки из книги природы
- •Часть III. Правильно подготовленные учителя
- •Глава 8. Необходимо приготовление
- •Глава 9. Призыв к самоусовершенствованию
- •Часть IV. Самый важный урок - послушание
- •Глава 10. Ключ к счастью и успеху
- •Глава 11. Наученные с младенчества
- •Глава 12. Послушание должно cmaть привычным
- •Часть V. Другие важные уроки
- •Глава 13. Самообладание
- •Глава 14. Спокойствие, уважение, благоговение
- •Глава 15. Заботливо обращайтесь с имуществом
- •Глава 16. Принципы здоровья
- •Глава 17. Чистоплотность
- •Глава 18. Опрятность, порядок и регулярность
- •Глава 19. Нравственная чистота
- •Часть VI. Уроки практической добродетели
- •Глава 20. Полезность
- •Глава 21. Трудолюбие
- •Глава 22. Прилежание и настойчивость
- •Глава 23. Самоотречение, бескорыстность и чуткость
- •Глава 24. Экономность и бережливость
- •Часть VII. Развитие христианских качеств характера
- •Глава 25. Простота
- •Глава 26. Вежливость и сдержанность
- •Глава 27. Бодрость и благодарность
- •Глава 28. Правдивость
- •Глава 29. Честность и прямота
- •Глава 30. Уверенность в себе и чувство собственного достоинства
- •Часть VIII. Развитие характера -первостепенная задача
- •Глава 31. Важность характера
- •Глава 32. Как формируется характер
- •Глава 33. Ответственность родителей за формирование характера
- •Глава 34. Как разрушается характер
- •Глава 35. Как родители могут сформировать сильные характеры
- •Часть IX. Основные элементы созидания характера
- •Глава 36. Важность первых лет жизни
- •Глава 37. Сила привычки
- •Глава 38. Изучайте особенности возраста, характера и темперамента
- •Глава 39. Воля и ее роль в успехе
- •Глава 40. Воплощайте в жизнь христианские принципы
- •Часть X. Дисциплина и как к ней приучить
- •Глава 41. Цели дисциплины
- •Глава 42. Когда начинать приучать к дисциплине
- •Глава 43. Дисциплина в доме
- •Глава 44. Как приучать к разумной дисциплине
- •Глава 45. С любовью и настойчивостью
- •Часть XI. Неправильное воспитание
- •Глава 46. Порочность потакания
- •Глава 47. Небрежное воспитание и его последствия
- •Глава 48. Реакция ребенка
- •Глава 49. Отношение родственников
- •Часть XII. Развитие умственных способностей
- •Глава 50. Что представляет собой истинное образование?
- •Глава 51. Приготовление к школе
- •Глава 52. Выбор школы
- •Глава 53. Ответственность церкви
- •Глава 54. Учителя и родители в совместном труде
- •Глава 55. Единство в обучении дисциплине
- •Глава 56. Обучение в школе и колледже
- •Часть XIII. Первостепенное значение физического развития
- •Глава 57. Упражнения и здоровье006
- •Глава 58. Подготовка для практической жизни
- •Глава 59. Обучение полезным ремеслам
- •Глава 60. Знание законов жизни и повиновение им
- •Часть XIV. Поддержание физической выносливости
- •Глава 61. Хозяйка дома на кухне008
- •Глава 62. Есть, чтобы жить
- •Глава 63. Воздержание во всем
- •Глава 64. Семья и движение в защиту воздержания
- •Часть XV. Надлежащая одежда
- •Глава 65. Благословение от ношения пристойной одежды
- •Глава 66. Обучение основным принципам культуры одежды
- •Глава 67. Увлекающая сила моды
- •Часть XVI. Сохраняя моральное достоинство
- •Глава 68. Преобладание развращающих пороков
- •Глава 69. Результаты порочных привычек
- •Глава 70. Предостережения и советы
- •Глава 71. Родительская бдительность и помощь
- •Глава 72. Борьба за преобразование
- •Часть XVII. Пробуждение духовных сил
- •Глава 73. Ответственность за интересы, касающиеся вечной жизни
- •Глава 74. Каждый дом - церковь
- •Глава 75. Ведите малых детей к Христу
- •Глава 76. Приготовление к церковному членству
- •Часть XVIII. Сохраняя духовный опыт
- •Глава 77. Библия в доме
- •Глава 78. Сила молитвы
- •Глава 79. Суббота - день радости
- •Глава 80. Благоговейное отношение к тому, что свято
- •Глава 81. Согласование дома и церкви
- •Часть XIX. День расплаты
- •Глава 82. Последний час
- •Глава 83. Награда
Глава 40. Воплощайте в жизнь христианские принципы
[215] Дети будут подражать родителям. - Отцы и матери, вы являетесь учителями, ваши дети - учениками. Ваши малыши подражают тону вашего голоса, поведению, настроению1.
Дети подражают родителям, поэтому нужно очень постараться представить им правильный образец. Родители, в семье добрые и вежливые и вместе с тем твердые и решительные, увидят, что те же черты проявляются и у их детей. Если они прямодушны, честны и благородны, то дети скорее всего будут подражать им в этом. Если они поклоняются Богу и благоговеют перед Ним, то и дети, наученные тому же, не забудут служить Ему2.
В семье отцы и матери должны являть своим детям такой пример, подражание которому они хотели бы увидеть в них. Им следует относиться друг к другу мягко и уважительно, выражая это словами, взглядами и действиями. Являя своим детям характер Иисуса Христа, они обязаны показать, что ими управляет Святой Дух. Сила подражания очень велика. В детстве и юности, когда эта способность наиболее развита, молодым людям необходимо показать совершенный пример. Дети должны доверять своим родителям, и тогда они усвоят преподанные им уроки3.
Учите словом и личным примером. - Мать, воспитывая детей, тоже постоянно учится. Обучая детей, она сама является ученицей. Уроки самообладания, которые мать преподает детям, она должна осуществлять на практике. Общаясь со [216] своими детьми, у каждого из которых может быть разный склад ума и разное настроение, мать должна обладать проницательностью, иначе ей грозит опасность превратно судить и быть несправедливой к детям. Если мать желает, чтобы ее дети выросли вежливыми и добрыми, в ее доме должен царить закон доброты. Таким образом она ежедневно постарается повторять уроки словом и личным примером4.
Учителя в школе не останутся в стороне от воспитания ваших детей, но ваш личный пример значит гораздо больше, чем какие-либо другие средства. Манера разговора, отношение к делу, ваши симпатии и антипатии - все влияет на формирование характера. Доброе расположение, самообладание, выдержка, вежливость - все, что ребенок видит в вас, является для него ежедневным уроком. Подобно тому, как время никогда не останавливается, такое воспитание также не прекращается, и его цель - сделать вашего ребенка таким, каким он должен быть5.
Будьте внимательны, не грубите своим детям... Требуйте послушания и не позволяйте себе говорить с ними кое-как, потому что ваши манеры и ваши слова - это учебник для детей. Нежно и терпеливо помогайте им в течение этого периода их жизни. Пусть радость вашего присутствия сотворит радость в их сердце. Подрастающие мальчики и девочки очень чувствительны, а своей грубостью вы можете испортить всю их жизнь. Матери, будьте осмотрительны, не позволяйте себе браниться, потому что брань никогда не помогает6.
Родители должны быть образцом самообладания. - По мере возможности детей нужно удерживать от возбуждения. Поэтому матери следует быть спокойной, неторопливой, свободной от возбуждения и нервной спешки. Как для нее, так и для ребенка такое поведение можно назвать школой, в которой они учатся дисциплине. Уча малышей [217] уроку самоотречения, она сама учится быть примером для своих детей. В то время как мать заботливо возделывает почву их сердец, стараясь подавлять греховные наклонности, в ней самой развиваются благословенные качества Духа, выражаемые в ее словах и поведении7.
Даже одна победа, одержанная над собой, будет ценностью и ободрением для ваших детей. Вы можете занять преимущественное положение, повторяя: "Я - Божья собственность. Я - Божье строение. Я отдаю себя Ему, чтобы Он воспитывал меня по Своему подобию, и тогда я стану соработницей у Бога в формировании ума и характера моих детей, и им легче будет идти по пути Господнему"... Отцы и матери, научившись владеть собой, вы одержите великие победы в управлении вашими детьми8 ,
Плоды самообладания. - Родители, всякий раз, когда вы теряете самообладание, говорите и поступаете раздраженно, вы грешите против Бога. Ангел, ведущий запись, фиксирует каждое нетерпеливое, неосторожное слово, сказанное беспечно или в шутку. Он отмечает каждое недостойное, нечистое слово как пятно на вашем христианском характере. Говорите с детьми мягко, помните, сколь чувствительны вы сами, как тяжело вам слышать порицание в свой адрес, и не возлагайте на детей того, что сами не можете понести, поскольку дети слабее вас. Самообладание, забота и старания принесут стократный плод.
Пусть ваши приятные, бодрые слова всегда будут похожи на солнечные лучи в вашей семье9.
Если родители желают, чтобы их дети выросли хорошими и поступали правильно, они сами должны быть таковыми в теории и на практике10.
На детей влияет поведение людей, называющих [218] себя христианами. - Есть дети, которых с колыбели научили соблюдать субботу. Это хорошие и добрые дети, они добросовестно исполняют свой долг в земных делах, но при этом не чувствуют обличения во грехе и не испытывают нужды в покаянии. Таковые находятся в опасном положении. Они наблюдают за поведением и трудом так называемых христиан, видят, что некоторые из них исповедуют высокие истины, но не являются добросовестными христианами, и сравнивают собственные взгляды и поступки с поведением таких вот камней преткновения и соблазна. И поскольку на их фоне жизнь указанных детей выглядит вполне прилично, тем более что они не совершают никаких из ряда вон выходящих грехов, дети льстят себе, будто находятся почти на правильном пути11.
Учение Священного Писания не оказывает сильного влияния на молодежь по той причине, что родители и учителя, заявляя о своей верности Слову Божьему, не подтверждают его преобразующую силу своей жизнью. Время от времени молодые люди ощущают силу Слова Божьего. Они осознают ценность Христовой любви, понимают красоту Его характера и преимущества жизни, отданной на служение Ему. Однако в противовес этому они иногда наблюдают жизнь таких людей, которые, утверждая, что следуют Божьим заповедям, поступают неверно12.
Родители должны сказать искушению "нет". - Матери, не сообразуясь с обычаями этого мира, вы можете дать вашим детям пример верности Богу и научить их говорить "нет". Научите детей, что означают слова: "Если будут склонять тебя грешники, не соглашайся". И если вы хотите иметь детей, способных не поддаваться искушению, вы сами должны быть способны сделать это. Как взрослому, так и ребенку необходимо научиться говорить "нет"13.
Проявляйте мягкость. - Родители, будьте добры и мягки со своими детьми, и они от вас научатся [219] мягкости. Покажем в своей семье, что мы христиане. Исповедание веры ничего не значит, если оно не сопровождается добротой, терпением и любовью в семейной жизни14.
Следите как за тоном голоса, так и за своими словами. - Пусть ни одно слово раздражения, грубости или резкости не слетает с ваших уст. Благодать Христа готова прийти вам на помощь и ждет, когда вы обратитесь к ней. Eго Дух возьмет под контроль ваше сердце и вашу совесть, руководя вашими словами и делами. Не лишайте себя самоуважения, произнося поспешные, бездумные слова. Следите, чтобы ваши слова были чисты, а разговоры святы. Покажите своим детям пример того, какими вы желаете видеть их... Пусть слова будут мирными и приятными, а лица добрыми15.
Любая властная манера поведения со стороны родителей не безопасна. Им не следует относиться к детям деспотически, осуждающе, придирчиво. Слова, тон голоса учат детей либо добру, либо злу. Отцы и матери, если вы произносите злые слова, то тем самым учите детей говорить подобным тоном и сводите на нет облагораживающее влияние Духа Божьего. Если вы желаете исполнить свой долг по отношению к детям, нужно постоянно проявлять терпение в добрых делах16.
Родители являются Божьими орудиями в формировании характера. - Формируется интеллект и характер ваших детей, закладываются их привязанности, но какими они станут? Пусть родители помнят, что они служат орудием этого преобразования. И когда они уснут в могиле, их дела останутся и будут нести либо доброе, либо худое свидетельство о них17.
Запечатление образа Божьего. - Вы должны наставлять, предостерегать, советовать, всегда помня, что ваши взгляды, слова и дела оказывают [220] непосредственное влияние на будущее ваших детей. Вы не призваны изображать на холсте совершенные формы или высекать их из мрамора. Ваша задача - запечатлеть в человеческой душе образ Божий18.
1 Знамения времени, 11 марта 1886 г.
2 Свидетельства для Церкви, т. 5, с. 319, 320.
3 Ревью энд Геральд, 13 марта 1894 г.
4 Тихоокеанский журнал здоровья, июнь, 1890 г.
5 Ревью энд Геральд, 27 июня 1899 г
6 Рукопись 127, 1898г.
7 Рукопись 43, 1900г.
8 Письмо 75, 1898г.
9 Знамения времени, 10 апреля 1884 г.
10 Доброе здоровье, январь, 1880 г.
11 Свидетельства для Церкви, т. 4, с. 40.
12 Воспитание, с. 259.
13 Ревью энд Геральд, 31 марта 1891 г.
14 Рукопись 97, 1909г.
15 Письмо 28, 1890г.
16 Письмо 8а, 1896г.
17 Тихоокеанский журнал здоровья, июнь, 1890 г.
18 Знамения времени, 25 мая 1882 г.
