- •Навчальна програма курсу модуль 1.
- •Тема 1. Основи мерчандайзингу
- •Тема 2. Мерчандайзинг в роздрібній торгівлі
- •Тема 2. Мерчандайзинг в роздрібній торгівлі Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Модуль 1
- •Тема 1. Основи мерчандайзингу Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Питання для самостійної підготовки до практичного заняття
- •Проблемні питання
- •Тематика рефератів
- •Практичне заняття 1. План практичного заняття
- •Питання для самостійної підготовки до практичного заняття
- •Проблемні питання
- •Тематика рефератів
- •План практичного заняття 2.
- •Питання для самостійної підготовки до практичного заняття
- •Проблемні питання
- •Тематика рефератів
- •Тема 3. Мерчандайзинг продовольчих товарів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Питання для самостійної підготовки до практичного заняття
- •Проблемні питання
- •Тематика рефератів
- •Тема 4. Мерчандайзинг непродовольчих товарів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Питання для самостійної підготовки до практичного заняття
- •Проблемні питання
- •Тематика рефератів
- •Тема 5. Використання pos-матеріалів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Питання для самостійної підготовки до практичного заняття
- •Проблемні питання
- •Тематика рефератів
- •Тема 6. Організація роботи мерчандайзера в роздрібній компанії Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Питання для самостійної підготовки до практичного заняття
- •Проблемні питання
- •Тематика рефератів
- •Тема 7. Мерчандайзинг виробника/постачальника Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Питання для самостійної підготовки до практичного заняття
- •Проблемні питання
- •Тематика рефератів
- •Практичні завдання та рекомендації до їх виконання до модуля 1 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Індивідуальне завдання до модуля 1. Послідовність виконання індивідуального завдання
- •Етап 2. Зовнішнє оформлення магазину.
- •Методичні рекомендації
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «мерчандайзинг»
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Перелік питань та типових завдань, що виносяться на модульний контроль (за темами)
- •Завдання до модуля 1
- •Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю Варіант пмр до модуля 1
- •Оцінка рівня знань при проведенні модульного поточного контролю
- •Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Мерчандайзинг».
- •Система нарахування додаткових балів за видами робіт при вивченні дисципліни «Мерчандайзинг»
- •Підсумкове оцінювання знань студентів Перелік типових питань, що виносяться на іспит
- •Порядок проведення іспиту
- •Список рекомендованих джерел
Оцінка рівня знань при проведенні модульного поточного контролю
Оцінка “відмінно” |
Студент має систематичні та глибокі знання навчального матеріалу з курсу, вміє без помилок виконувати практичні завдання, які передбачені програмою дисципліни, засвоїв основну і ознайомився з додатковою літературою, викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки, наводить практичні приклади в контексті тематичного теоретичного матеріалу. |
Оцінка “добре” |
Студент повністю засвоїв навчальний матеріал з курсу, знає основну літературу. Уміє виконувати завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні узагальнення і висновки, але не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу або допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій, невеликі арифметичні помилки у розрахунках при вирішенні практичних завдань. |
Оцінка “задовільно” |
Студент засвоїв навчальний матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні питання, допускає грубі помилки при розв’язуванні практичних завдань. |
Оцінка “незадовільно” |
Студент не засвоїв навчальний матеріал, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні питання, не вміє або неправильно виконує розрахунки при розв’язуванні практичних завдань. |
Результати поточного контролю знань студентів (числом кратним 5) вносяться до екзаменаційної відомості і враховуються при виставленні підсумкового балу з курсу «Мерчандайзинг».
Критерії оцінювання знань та система нарахування балів
Форма навчальної роботи |
|
Бали |
1. Аудиторна |
|
|
1.1. Лекція |
1. Відвідування |
0,5 |
1.2. Практичне заняття |
1. Відвідування 2. Відповіді при опитуванні 3. Виконання навчальних завдань 4. Доповіді з рефератами |
0,5 2,0 2,0 0,5 |
Самостійна та індивідуально-консультативна робота |
1. Підготовка до практичних занять 2. Вивчення окремих тем або питань, що передбачені робочою програмою для самостійного опрацювання 3. Виконання індивідуальних завдань, пошук та огляд літературних джерел за заданою тематикою |
0,4 0,3
0 |
Підсумковий модуль |
ПМР (підсумкова модульна робота) |
10,4 |
Підсумковий контроль |
Іспит |
40,0 |
Розрахунок балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Мерчандайзинг».
Форма навчальної роботи |
Вид навчальної роботи |
Кількість балів |
Разом балів |
Змістовий модуль 1 |
|||
Аудиторна |
|
|
|
1.1. Лекції |
1. Відвідування |
80,5=4 |
4 |
1.2. Практичні заняття |
1. Відвідування |
80,5=4 |
4 |
2. Відповіді при опитуванні (усні, письмові, тестування) |
82=16 |
16 |
|
3. Виконання навчальних завдань |
82=16 |
16 |
|
4. Доповіді з рефератами |
80,5=4 |
4 |
|
Разом |
|
|
|
|
Підсумкові модульна робота (ПМР) |
10,4 |
10,4 |
Самостійна та індивідуально-консультативна робота |
1. Підготовка до практичних занять |
80,4=3,2 |
3,2 |
2. Вивчення окремих тем або питань, що передбачені робочою програмою для самостійного опрацювання |
80,3=2,4 |
2,4 |
|
7. Виконання індивідуальних завдань, пошук та огляд літературних джерел за заданою тематикою |
0 |
0 |
|
Разом |
|
60 |
60 |
Підсумковий модуль |
Підсумковий контроль кожного модуля (окремо) Rм=Rпрак+Rсам. і к+RПМР |
Rм1 = |
|
Підсумковий модульний контроль (сума усіх модулів) Rм1+Rм2+Rм3+Rм4 |
|
60 |
|
Підсумковий контроль |
Іспит |
|
40 |
Разом |
|
|
100 |
