- •Часть 2
- •Часть 2.
- •Предисловие
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •VII. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Выберите подходящее из выделенных слов и вставьте его в предложение.
- •IX. Классифицируйте реальные жизненные ситуации согласно предложенной схеме.
- •X. Напишите производные от глаголов слова согласно предложенной схеме. Первый дан как образец.
- •XI. Прочитав текст, выберите правильный ответ на следующие вопросы.
- •XII. Переведите предложения на английский язык.
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки и их толкование из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Дополните таблицу из гнезд слов (первый дан как образец).
- •IX. Переведите следующие выражения на русский язык. Составьте с ними предложения.
- •X. Переведите диалог на русский язык. Составьте подобный диалог.
- •XI. Замените выделенные курсивом слова их синонимами из списка, приведенного ниже.
- •XII. Переведите предложения на английский язык.
- •Тема 10
- •Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •Напишите существительные, производные глаголов.
- •Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •Выявите правильные и исправьте неправильные реплики.
- •XII. Ответьте на вопросы.
- •XIII. Переведите вступление к диалогу и сам диалог на русский язык. Составьте по аналогии диалог из 5 вопросов и 5 ответов.
- •XIV. Переведите предложения на английский язык.
- •Тема 11
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •Тема 12
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Напишите производные глаголов согласно предложенной схеме. Первый дан как образец.
- •IX. Придумайте другие источники финансирования малого предприятия.
- •X. Замените выделенные курсивом термины словами, указанными ниже:
- •XI. Заполните пропуски словами, выделенными курсивом:
- •Тема 13
- •Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Выберите подходящее из выделенных слов и вставьте его в предложение.
- •VIII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •IX. Классифицируйте на исчисляемые и неисчисляемые существительные.
- •X. Переведите предложения на английский язык.
- •Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Напишите цифры словами.
- •IX. Напишите выражения цифрами.
- •Напишите существительные от следующих глаголов.
- •XI. Бегло прочитав отрывок, выберите правильный вариант ответа.
- •XII. Переведите предложения на русский язык.
- •XIII. Переведите предложения на английский язык.
- •XIV. Нарисуйте график, чтобы проиллюстрировать приведенную ниже информацию.
- •Тема 14
- •Тема 16
- •Текст 2
- •Тема 17
- •II. Ответьте на вопросы.
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •VI. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •V. Приведите в соответствие слова и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие слова из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Внимательно прочтите комментарий, на основании которого Вы будете выполнять упражнения.
- •VIII. Разберитесь, какие предложения отредактированы, а какие нет.
- •IX. Смягчите негативный смысл предложений.
- •X. Заполните пропуски наиболее подходящим словом из приведенных в скобках.
- •XI. Напишите ответ на следующее письмо.
- •XII. Переведите предложения на английский язык.
- •Частное письмо
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •V. Приведите в соответствие слова и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие слова из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Попытайтесь понять различия между деловым и частным письмом. Дополните схему, приведенную ниже.
- •IX. Напишите письма на заданные темы.
- •X. Переведите предложения на английский язык.
- •Устройство на работу
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VII. Напишите антоним для каждого слова из левой колонки.
- •VIII. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •IX. Напишите письмо потенциальному работодателю, используя следующие выражения.
- •X. Переведите предложения на английский язык.
- •Тест 9
- •Тест 10
- •Литература
- •Прочитайте и переведите текст
- •Прочитайте и переведите текст.
- •I. Выберите из четырех предложенных вариантов правильный ответ:
II. Ответьте на вопросы.
1. Why is it difficult to find a good job?
2. What qualities are of value among employers?
3. How should cover letters be prepared?
4. In what cases does one write these letters?
5. Why should one prepare for an interview?
6. What personal qualities should one emphasize during the interview?
7. How will you behave after the interview?
Комментарий
III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
Nouns |
Существительные |
cover letter (Br.) |
сопроводительное письмо (британский вариант) |
letter of application (Am.) |
сопроводительное письмо (американский вариант) |
CV = Curriculum Vitae (Br.) |
автобиография (британский вариант) |
resume (Am.) |
автобиография (американский вариант) |
application form |
заявление/ анкета |
applicant |
претендент |
ad (advertisement) |
объявление (в средствах массовой информации) |
personnel/ human resource department |
отдел кадров |
personnel/ human resource manager |
менеджер/ руководитель отдела кадров |
post/ appointment/ position |
должность |
education |
образование |
first time job seeker |
впервые устраивающийся на работу |
background |
образование и опыт работы |
career |
карьера |
experience |
опыт работы |
reference |
рекомендация |
marital status |
семейное положение |
responsibility |
ответственность/ обязанность |
interview |
интервью (встреча между работодателем и претендентом для беседы о работе) |
interviewer |
человек, задающий вопросы во время интервью |
Nouns |
Существительные |
interviewee |
человек, отвечающий на вопросы во время интервью |
Verbs & Expressions |
Глаголы и выражения |
work full-time |
работать полный рабочий день |
work part-time |
работать неполный рабочий день |
work by shifts |
работать посменно |
be self-employed |
работать «на себя» |
hold a post/ fill a position |
занимать должность |
offer a job |
предлагать работу |
tailor a particular position |
претендовать на конкретную должность |
make a career |
сделать карьеру |
change careers |
сменить работу |
Adjectives & Adverbs |
Прилагательные и наречия |
employed |
работающий |
unemployed |
безработный |
qualified/ skilled |
квалифицированный |
experienced |
опытный |
dependable |
надежный |
supervisory |
руководящий |
creative |
творческий |
up to now |
по настоящее время |