- •Часть 2
- •Часть 2.
- •Предисловие
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •VII. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Выберите подходящее из выделенных слов и вставьте его в предложение.
- •IX. Классифицируйте реальные жизненные ситуации согласно предложенной схеме.
- •X. Напишите производные от глаголов слова согласно предложенной схеме. Первый дан как образец.
- •XI. Прочитав текст, выберите правильный ответ на следующие вопросы.
- •XII. Переведите предложения на английский язык.
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки и их толкование из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Дополните таблицу из гнезд слов (первый дан как образец).
- •IX. Переведите следующие выражения на русский язык. Составьте с ними предложения.
- •X. Переведите диалог на русский язык. Составьте подобный диалог.
- •XI. Замените выделенные курсивом слова их синонимами из списка, приведенного ниже.
- •XII. Переведите предложения на английский язык.
- •Тема 10
- •Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •Напишите существительные, производные глаголов.
- •Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •Выявите правильные и исправьте неправильные реплики.
- •XII. Ответьте на вопросы.
- •XIII. Переведите вступление к диалогу и сам диалог на русский язык. Составьте по аналогии диалог из 5 вопросов и 5 ответов.
- •XIV. Переведите предложения на английский язык.
- •Тема 11
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •Тема 12
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Напишите производные глаголов согласно предложенной схеме. Первый дан как образец.
- •IX. Придумайте другие источники финансирования малого предприятия.
- •X. Замените выделенные курсивом термины словами, указанными ниже:
- •XI. Заполните пропуски словами, выделенными курсивом:
- •Тема 13
- •Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Выберите подходящее из выделенных слов и вставьте его в предложение.
- •VIII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •IX. Классифицируйте на исчисляемые и неисчисляемые существительные.
- •X. Переведите предложения на английский язык.
- •Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •Комментарий
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •Практика
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Напишите цифры словами.
- •IX. Напишите выражения цифрами.
- •Напишите существительные от следующих глаголов.
- •XI. Бегло прочитав отрывок, выберите правильный вариант ответа.
- •XII. Переведите предложения на русский язык.
- •XIII. Переведите предложения на английский язык.
- •XIV. Нарисуйте график, чтобы проиллюстрировать приведенную ниже информацию.
- •Тема 14
- •Тема 16
- •Текст 2
- •Тема 17
- •II. Ответьте на вопросы.
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •VI. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •V. Приведите в соответствие слова и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие слова из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Внимательно прочтите комментарий, на основании которого Вы будете выполнять упражнения.
- •VIII. Разберитесь, какие предложения отредактированы, а какие нет.
- •IX. Смягчите негативный смысл предложений.
- •X. Заполните пропуски наиболее подходящим словом из приведенных в скобках.
- •XI. Напишите ответ на следующее письмо.
- •XII. Переведите предложения на английский язык.
- •Частное письмо
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •V. Приведите в соответствие слова и их перевод.
- •VI. Приведите в соответствие слова из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •VII. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VIII. Попытайтесь понять различия между деловым и частным письмом. Дополните схему, приведенную ниже.
- •IX. Напишите письма на заданные темы.
- •X. Переведите предложения на английский язык.
- •Устройство на работу
- •I. Прочитайте и переведите текст. Выпишите и выучите незнакомые слова.
- •II. Ответьте на вопросы.
- •III. Запомните эти слова и составьте с ними предложения.
- •IV. Запомните толкование этих слов на английском языке.
- •V. Приведите в соответствие термины и их перевод.
- •VI. Сопоставьте каждое слово из левой колонки с его синонимом из правой колонки.
- •VII. Напишите антоним для каждого слова из левой колонки.
- •VIII. Приведите в соответствие термины из левой колонки с их толкованием из правой колонки.
- •IX. Напишите письмо потенциальному работодателю, используя следующие выражения.
- •X. Переведите предложения на английский язык.
- •Тест 9
- •Тест 10
- •Литература
- •Прочитайте и переведите текст
- •Прочитайте и переведите текст.
- •I. Выберите из четырех предложенных вариантов правильный ответ:
Тест 9
Из четырех предложенных вариантов выберите единственно правильный.
1. In order to graduate, one must present. . . thesis on a due time.
A. his
B. her
C. their
D. theirs
2. Jim doesn't... sugar in tea.
A. drink
B. put
С. use
D. have
3. A community college is an important part of the American ... system.
A. education
B. educational
C. educative
D. educated
4. It is important. . . with the task.
A. us to cope
B. for us cope
C. for us to cope
D. for our coping
5. The professor... a good example.
A. set
B. put
C. set up
D. put up
6. The Mike's idea sounded ....
A. well
B. good
С. better
D. best
7. Don't forget to ... your name at the top of your test-paper.
A. get
B. place
С. put
D. set
8. The objective is not only to identify the problem, ... it.
A. but solving
B. but also solving
C. but to solve
D. but also to solve
9. Good . ..! I am sure you are able to make it.
A. chance
B. hope
С. luck
D. wish
10. Vicky was very ... because she had failed her exam.
A. afraid
B. excited
C. sensitive
D. upset
11 .We ... for an hour before the professor came.
A. had been waiting
B. were waiting
С were expecting
D. had been expecting
12. The student didn't even try ... that mistake.
A. get rid of
B. to get rid of
С. get rid
D. get rid of
13. Tom knows ... about life abroad.
A. many
B. a lot of
С. much
D. plenty
14. John has just come home after ... in Italy.
A. a month
B. month's
С. month
D. a month's
15. We couldn't make ... his mind.
A. him to change
B. he to change
С. him change
D. he to change
16. Would you like Jane . . . you a cup of tea?
A. to make
B. to do
С. making
D. doing
17. He had some spare time yesterday,. . . ?
A. doesn't he
B. hadn't he
С. does he
D. didn't he
18. Mary could cite long rhymes from memory.
A. visualize
B. locate
С. signal
D. quote
19. In conformity with our rules and regulations, I am calling a meeting.
A. ambition
B. agreement
C. confinement
D. pride
20. Kevin kept all the receipts from his business trip in order to document his expenses for the firm.
A. withdraw
B. control
C. provide evidence
D. start.
Тест 10
Из четырех предложенных вариантов выберите единственно правильный.
1. Can you make change for two .. .?
A. ten-dollars bills
B. ten-dollar bills
С. ten-dollar's bill
D. ten-dollars bill
2. Countries may . . . large sums of money from the World Bank for development projects.
A. lend
B. lent
С borrow
D. borrowed
3. The English that is spoken in Canada is . . . the United States.
A. similar
B. similar to
C. similar of
D. similar to that of
4. . . . the train delay, we arrived on time.
A. In spite of
B. In spite
C. Spite of
D. Spite
5. Dora is not in agreement, and he ....
A. is either
B. isn't either
C. isn't neither
D. is neither
6. This suitcase costs . . . the other one.
A. twice as much as
B. twice more than
C. two times more than
D. two times much than
7. The apartments . .. the Hudson River are the most expensive.
A. at
B. on
С. in
D. near of
8. ... in Washington, they saw the Capitol Building.
A. When
B. While
C. They were when
D. While were they
9. This brand of coffee is . . . expensive to buy.
A. much
B. so
С. too
D. such
10. … for English exam, study thirty minutes every day for four months.
A. Prepare
B. To prepare
С. Preparing
D. Preparing yourself
11. Lee needs to . . . his grades if he wants to enter university.
A. raise
B. rise
C. raising
D. rising
12. We have to read passages and ... the main ideas.
A. underlined
B. to underline
С. underline
D. underlining
13. Tim is ... at this telephone number.
A. not longer
B. not long
С none longer
D. no longer
14. Dan tries to finish his thesis, but he . . . only part of the necessary information.
A. find
B. finds
С has found
D. had found
15. Many people ... to the graduation.
A. comes
B. coming
C. is coming
D. are coming
16.1 would rather be in class ... at work.
A. then
B. then of
С. than
D. than of
17. There was no general agreement on the timing, so the committee was not likely to approve the matter under discussion.
A. concord
B. document
C. proposal
D. release
18. The cost of living has risen at a rate of 6 percent per year during the last ten-year period.
A. tenth
B. century
C. decade
D. quarter
19. We were disappointed because he gave a rather mediocre performance in his role.
A. bitter
B. average
C. medieval
D. industrial
20. Your composition is redundant; you can easily reduce its length.
A. articulate
B. vaunted
C. useless
D. superfluous.
