- •Учебно-целевые вопросы:
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Ослабить гидролиз соли nh4no3 можно добавлением:
- •После изучения темы студент должен:
- •Учебно-целевые вопросы
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Исходный уровень знаний
- •Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
- •В фосфатной буферной системе избытку щелочи противодействует:
- •Формиатная буферная система приготовлена смешиванием 0,1 моль – экв нсоон
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Лабораторные работы
- •Темы докладов уирс
- •Буферные системы крови Цель занятия.
- •Исходный уровень знаний
- •После изучения темы студент должен:
- •Учебно-целевые вопросы:
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
- •Укажите гемоглобиновую буферную систему:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Учебно-целевые вопросы:
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
- •Точность титриметрического анализа зависит от
- •Запись «1м раствор сахарозы» означает, что
- •Запись «0,25 н раствор h2so4 » означает, что
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Исходный уровень знаний
- •После изучения темы студент должен:
- •Учебно-целевые вопросы:
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Исходный уровень знаний
- •После изучения темы студент должен:
- •Учебно-целевые вопросы:
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Учебно-целевые вопросы:
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Учебно-целевые вопросы:
- •Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
- •Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
- •Задания для самостоятельной работы на занятии
- •Лабораторные работы
- •Темы докладов уирс
- •Методы осаждения
Вопросы и задания для самоподготовки (обязательные домашние задания, выполняемые в отдельной тетради)
1. Общая характеристика метода
2. Реакции, лежащие в основе метода
3. Определение точки эквивалентности
4. Рабочие растворы (йода и тиосульфата натрия)
5. Исходные вещества (бихромат калия, йод)
6. Определение восстановителей (методы прямого и обратного титрования)
7. Определение окислителей (метод титрования заместителя)
8. Применение йодометрии в медицинской практике
9. Почему иодометрические методы занимают особое положение среди методов оксидиметрии?
10. Каким требованиям должна удовлетворять реакция, лежащая в основе метода?
11. Какое вещество используется в качестве индикатора для определения точки эквивалентности?
12. Как рассчитать концентрации и приготовить рабочие растворы йода и тиосульфата натрия? Как установить титр этих растворов?
13. Почему бихромат калия используется в качестве исходного вещества для установки титра рабочего раствора тиосульфата натрия?
14. В каких случаях для определения восстановителей используют метод прямого, а в каких – обратного титрования?
15. Почему окислители определяются только методом титрования заместителя?
Задания для самоконтроля (включены в коллоквиум и зачетное занятие)
1. В иодометрии титрантом является стандартный раствор
1) I2 2) KI 3) Na2S2O3 4) Na2S2O4
Конец формы
Начало формы
2. Индикатором в методе йодометрии является:
1) раствор крахмала 2) метиловый оранжевый 3) лакмус 4) метилрот
3. Продуктами реакции Na2S2O4+I2→ являются:
1) Na2SO4 и NaIO3 2) Na2S4O6 и NaI 3) Na2S и NaIO 4)
4. В перманганатометрии индикаторам является:
1) КМпО4;
2) крахмал;
3) трилон Б;
4) метилрот.
5. При титровании восстановителей рабочим раствором йода точка эквивалентности определяется по:
1) исчезновению малиновой окраски
2) появлению синего окрашивания
3) выделению пузырьков газа
4) появления желтой окраски
6. Фактор эквивалентности I2 в реакции I2+2e→2I- равен:
1) 1/2 2) 1 3) 2 4) 1/4
7. Обратное титрование-это:
1) непосредственное добавление титранта к определяемому веществу до состояния нейтральности
2) добавление титранта к определяемому веществу до состояния эквивалентности
3) последовательное добавление двух титрантов, число моль эквивалентов определяемого вещества находят по разности числа моль эквивалентов двух титрантов
4) добавление титранта к определяемому веществу до достжения нейтральной среды
8. Иодометрическое титрование сильных кислот проводят способом
1) прямого титрования
2) обратного титрования
3) титрования заместителя
4) любым из трех методов
9. Йодометрическое определение окислителей проводят методом:
1) прямого титрования
2) обратного титрования
3) титрования заместителя
4) любым из трех методов
10. Метод прямого титрования в йодометрии используется для определения:
1) окислителей 2) восстановителей 3) и окислителей и восстановителей 4)
