Основной тезис

аргумент 1 аргумент 2

иллюстрации иллюстрации

Вывод/резюме

Комментарий к схеме:

Основной тезис — это утверждение, которое требует обоснования. Он включает в себя предмет речи (о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (что говорится об этом предмете).

Аргументы — это основания тезиса; доказательства.

Иллюстрации — примеры, подтверждающие теоретические положения.

Вывод содержит аналитическую оценку ситуации, намечает перспективы исследования.

При анализе логической структуры научного текста необходимо соблюдать следующую последовательность операций при вычленении тезиса: 1) внимательное чтение текста и выделение основных смысловых частей; 2) формулирование основной мысли в каждой части; 3) формулирование основной мысли всего теста, объединяющей все смысловые части в целое высказывание.

Письменные Жанры научной речи

Аннотация, реферат, рецензия составляются на основе уже имеющихся опорных текстов.

Аннотация – сжатая, краткая характеристика книги (статьи, сборников), ее содержания и назначения. В аннотации перечисляются главные вопросы, проблемы первичного текста, иногда характеризуется его структура (композиция). Аннотация отвечает на вопрос: «О чем говорится в первичном тексте?». Она, как правило, состоит из простых предложений и следует непосредственно за выходными данными работы.

Аннотация состоит из трех обязательных частей: 1) характеристика; 2) цель автора; 3)адресат первичного текста. Кроме этого, могут быть факультативные части: описание композиции, иллюстративного материала.

Пример (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 3)

Цель реферата в том, «чтобы уметь схватить новое и сущест­венное в сочинениях» (М.В. Ломоносов). Реферирование включает осмысление текста, преобразование информации и создание нового текста. В структуре реферата выделяются три основных компонента: библиографическое описание, собственно реферативный текст, справочный аппарат.

Основные требования, предъявляемые к реферату:

— информативность, полнота изложения,

— объективность, неискаженное фиксирование всех положений первичного текста,

— корректность в подаче и оценке материала.

Различают рефераты репродуктивные и продуктивные. Репро­дуктивные рефераты воспроизводят содержание первичного тек­ста. Продуктивные рефераты предполагают критическое или творческое осмысление литературы.

Виды рефератов репродуктивные продуктивные

реферат-конспект реферат-резюме

реферат-обзор реферат-доклад

Реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактографи­ческую информацию, иллюстративный материал, сведения о ме­тодах исследования, о полученных результатах и возможностях их применения. Реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.

Реферат-обзор охватывает несколько первичных текстов, дает сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу. Реферат-доклад дает анализ информации, приведе нной в пер­воисточниках, и объективную оценку состояния проблемы.

При написании реферата-конспекта можно пользоваться клише, приведенными ниже:

Вводная часть	В статье (кого? – ФИО автора в родительном падеже) «…», помещенной в журнале «…» №__за__год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы)
Проблема статьи	Сущность проблемы	сводится заключается состоит	(к чему?) (в чем?) (в чем?)
Описание основного содержания статьи	Во введении	формулируется дается определение определяется цель	(что?) (чего?) (чего?)
		излагаются задачи цели	(чего?) (чего?)
	Далее дается общая характеристика	проблемы глав частей	исследования статьи
	В статье автор	ставит затрагивает освещает останавливается касается	следующие проблемы (что?) (что?) (на чем?) (чего?)

Иллюстрация автором своих положений	Автор приводит ссылается на	пример(ы) факты цифры данные	подтверждаю- щие иллюстрирую-щие	его поло-жения
	В статье	приводится дается
Заключение, выводы автора	Автор	приходит к	выводу, что…
		подводит нас к заключению…
		делает вывод подводит итог	(чему?)
Выводы и оценки реферата	Таким образом,	можно необходимо хотелось бы	сказать отметить подчеркнуть
	В статье	нашло отражение… убедительно доказано… получили исчерпывающее освещение…
	Оценивая работу в целом, можно утверждать… Безусловной заслугой автора является…
	Заслуга автора	состоит заключается	(в чем?)
	Основная ценность работы	состоит заключается	(в чем?)
	Достоинством Недостатком	работы	является…
	К достоинствам недостаткам	работы относятся…
	Вызывают	возражения сомнения
	Нельзя (не) согласиться с… Существенным недостатком работы можно считать…

Пример (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 3)

Рецензия - это письменный разбор, предполагающий: 1) комментирование основных положений (толкование авторской мысли; собственное дополнение к мысли, высказанной автором; выражение своего отношения к постановке проблемы и т.п.); 2) обобщенную аргументированную оценку; 3) выводы о значимости работы.

В отличие от рецензии, отзыв дает самую общую характеристику работы без подробного анализа, но содержит практические рекомендации: анализируемый текст может быть принят к работе в издательстве или на соискание ученой степени.