- •Учебно-методический комплекс
- •Составитель Беркамалова р.Н. Старший преподаватель кафедры журналистики
- •1. Учебная программа дисциплины (sillabus)
- •1.1. Данные о преподавателе:
- •1.2. Данные о дисциплине:
- •1.3. Пререквизиты:
- •1.4. Постреквизиты:
- •1.5. Краткое описание дисциплины:
- •1.9. Информация по оценке
- •1.8. Список литературы:
- •1.10. Политика и процедура курса
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план курса
- •2. 2. Тезисы лекционных занятий Тема лекции № 1. Основа профессионального мастерства тележурналиста.
- •Тема лекции №2. Основные технические средства видеозаписи и видеомонтажа
- •Тема лекции № 3. Функциональные возможности видеокамер.
- •Тема лекции № 4. Основы работы оператора. Визуальное решение кадра. Законы композиции. Свет. Ракурс.
- •Природа и сущность кадра.
- •Тема лекции № 8 Клиповый монтаж. Анимационные эффекты.
- •2.3. Планы семинарских занятий
- •Тема 3: Функциональные возможности видеокамеры. Принцип построения видеокамеры.
- •Тема 4: Основные правила работы для оператора.
- •Тема 5: Композиционное решение кадра. Природа и сущность кадра.
- •Тема 6: Технология монтажа.
- •Тема 7: Типы и виды монтажа. Межкадровый и внутрикадровый монтаж.
- •Тема 9: Компьютерные программы «Adobe premiere» , «Sound forge 7» организации и выпуске телевизионной программы.
- •2.4.Планы лабораторных занятий.
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.
- •Тема 1: Основа профессионального мастерства тележурналистов.
- •Тема 2: Основные технические средства видеозаписи видеомонтажа.
- •Тема 3: Функциональные возможности видеокамеры. Эксплуатация, обслуживание.
- •Тема 4: Основы работы оператора. Визуальное решение кадра. Законы композиции. Свет. Ракурс.
- •Тема 5: Композиционное решение кадра. Кадр, план, ракурс,
- •Тема 6: Технология монтажа.
- •Тема 7: Типы и виды монтажа. Межкадровый и внутрикадровый монтаж
- •Тема 9: Компьютерные программы «Adobe premiere», «Sound forge 7» в организации и выпуске телевизионной продукции.
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (срс)
- •Тема 1: Основа профессионального мастерства тележурналиста.
- •Тема 2: Основные технические средства видеозаписи и видеомонтажа.
- •Тема 3: Функциональные возможности видеокамеры. Эксплуатация, обслуживание.
- •Тема 4: Основы работы оператора. Визуальное решение кадра. Законы композиции. Свет. Ракурс.
- •Тема 5: Композиционное решение кадра. Природа и сущность кадра.
- •Тема 6: Технология монтажа. Линейный и нелинейный монтаж.
- •Тема 7: Типы и виды монтажа. Межкадровый и внутрикадровый монтаж
- •Тема 8: Клиповый монтаж. Анимационные эффекты.
- •Тема 9: Компьютерные программы «Adobe premiere» в организации и выпуске телевизионной программы.
- •2.7.1 Тематика письменных работ по курсу
- •2.7.2 Тематика курсовых работ:
- •2.7.Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •2.8. Тестовые задания по дисциплине
- •2.9. Экзаменационные вопросы
- •Содержание
- •Учебно-методический комплекс
- •«Операторское мастерство и искусство видеомонтажа»
- •Беркамалова Роза Нуртазовна
Тема 9: Компьютерные программы «Adobe premiere» , «Sound forge 7» организации и выпуске телевизионной программы.
2.3.1. Вопросник.
1. Расскажите и покажите возможности программы. Установите режимы приоритетов в программе. Главное меню программы: File Edit, Project, Clip.
2. Покажите незамедлительный доступ к записанному материалу, простоту и легкость процесса монтажа, отсутствие необходимости откатов, возможность точного монтажа, создание в реальном времени простых двухмерных и трехмерных эффектов, возможность коррекции сигнала, отсутствие необходимой перезаписи, сохранение качества оригинала, возможность изменения последовательности эпизодов и хронометража готовой продукции.
2.3.2. Задания:
1. Открыть новый проект. Импортировать видео- аудио материалы в проект. Использование Монитора на монтаже видео. Размещение и комбинирование материалов на TimeLine. Применение спецэффектов и использованием фильтров. Изготовление титров и анимации.
2. Звуковой монтаж в«Adobe premiere». Предварительный просмотр программы.
3. Звуковой монтаж в«Sound forge 7». Предварительный просмотр программы. Сохранение. Экспортирование.
2.3.3. Основная литература: [3;90-162];[7;110-121]
2.3.4. Дополнительная литература:[1;5-12];[2;12-30]
2.3.5. Методические рекомендации: Системный подход к изучению компьютерных программ должен способствовать лучшему восприятию проблемы современного телевидения.
2.4.Планы лабораторных занятий.
Лабораторные занятия не предусмотрены.
2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.
Тема 1: Основа профессионального мастерства тележурналистов.
Задания:
1. Последние годы частым явлением стал снимающий корреспондент. Проанализируйте работу корреспондента и оператора: каковы положительные стороны этого явления? Каковы недостатки?
2.Подумайте и смоделируйте ситуации, когда принципиально невозможно обойтись без оператора.
Форма проведения: Аналитическая работа с научным материалом.
Методические рекомендации к выполнению: для лучшего освоения темы необходимо повторить материал по учебнику Тележурналистика под редакцией Кузнецова Г. В. М. 2002.
Рекомендуемая литература: В соответствии с планом практического занятия.
Тема 2: Основные технические средства видеозаписи видеомонтажа.
Задания:
1. Законспектировать гл. 1 учебника Кузнецова В.Г. «Телевидение» (М. 2002).
2. Для чего необходима техника на телевидении?
3. Проанализируйте работу инженера видеомонтажа.
4. Проанализируйте работу видеодизайнера.
Форма проведения: Беседа по теме с элементами дискуссии:
Методические рекомендации:
При подготовке к занятию студенты должны вспомнить теоретические знания по материальной базе телевидения. Для лучшего усвоения темы студентам необходимо повторить материал о подготовке и выхода в эфир телевизионной передачи.
Рекомендуемая литература: В соответствии с планом практического занятия.
Тема 3: Функциональные возможности видеокамеры. Эксплуатация, обслуживание.
Задания:
1. Повторите и наглядно отработайте функциональные возможности видеокамеры и основные правила работы оператора.
2. Подберите из телепередач примеры с шестью видами планов.
Форма проведения: Работа с камерой под руководством преподавателя.
Методические рекомендации: Для лучшего усвоения темы необходимо повторить материал по учебному пособию: В.Г.Кузнецов М., 2002. Волынец М.М. Профессия оператор.
Рекомендуемая литература: В соответствии с планом практического занятия.
