Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БУ и ФК Азбука менеджмента .doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

Моральный кодекс Mcdonnell Douglas.

В Mcdonnell Douglas каждый сотрудник получает карточку, на которой приведены сокращенный вариант морального кодекса компании и правила принятия этически верных решений. Такую карточку удобно носить в кармане или сумочке. Приведенный ниже отрывок свидетельствует о том, что компания требует от своих сотрудников жестких этических стандартов.

«Честность и этика существуют исключительно внутри человека или отсутствуют вовсе. Либо индивид ведет себя честно и этично, либо нет. Чтобы честность и этичность стали символами Mcdonnell Douglas, мы, члены Корпорации, должны стараться:

  • Быть честными, заслуживающими доверия в любых отношениях;

  • Выполнять все поставленные перед нами задачи и взятые на себя обязательства;

  • Быть правдивыми и точными в том, что мы говорим и пишем;

  • Конструктивно сотрудничать, помогать коллегам в любой работе;

  • Честно и разумно относиться к своим коллегам, покупателям и другим людям;

  • Соблюдать закон во всех наших действиях;

  • Верно служить своей компании, прилагать все свои силы к улучшению качества жизни в мире, в котором мы живем;

Честность и соблюдение высоких этических стандартов требуют тяжелой работы, мужества и порой нелегкого выбора, иногда нам приходится отказываться от привлекательных возможностей. Но в конечном итоге наши добрые дела пойдут нам же на пользу».

В 2004г. Русская православная церковь предложила предпринимателям свод нравственных правил,

10 Заповедей начальника и простого труженика:

  1. Не забывая о хлебе насущном, нужно помнить о духовном смысле жизни. Не забывая о личном благе, нужно заботиться о благе ближнего, благе общества и Отчизны.

  2. Богатство – не самоцель. Оно должно служить созиданию достойной жизни человека и народа.

  3. Культура деловых отношений, верность данному слову помогают стать лучше и человеку, и экономике.

  4. Человек – не «постоянно работающий механизм». Ему нужно время для отдыха, духовной жизни, творческого развития.

  5. Государство, общество, бизнес должны вместе заботиться о достойной жизни тружеников, а тем более о тех, кто не может заработать себе на хлеб. Хозяйствование – это социально ответственный вид деятельности.

  6. Работа не должна убивать и калечить человека.

  7. Политическая власть и власть экономическая должны быть разделены. Участие бизнеса в политике, его воздействие на общественное мнение может быть только прозрачным и открытым.

  8. Присваивая чужое имущество, пренебрегая имуществом общим, не воздавая работнику за труд, обманывая партнера, человек преступает нравственный закон, вредит обществу и себе.

  9. В конкурентной борьбе нельзя употреблять ложь и оскорбления, эксплуатировать порок и инстинкты.

  10. Нужно уважать институт собственности, право владеть и распоряжаться имуществом. Безнравственно завидовать благополучию ближнего, посягать на его собственность.

Какой из двух моральных кодексов Вам более всего подходит?

ЛИДЕРСТВО (руководство)

Тест. Администратор или лидер

В каждом из нас теплятся зерна лидера. Любой администратор сегодня претендует на роль лидера. Ниже предлагаются 20 высказываний. Подумайте и определите степень вашего согласия с каждым из них. При этом имейте в виду, что полное согласие с высказыванием отмечается 10 баллами, а полное несогласие – 0. Согласие наполовину помечается 5 (пятеркой).

Остальные степени согласия располагаются по восходящей от 0 до 5 и от 5 до 10.

        1. Я доверяю людям.

        2. Я считаю, что о решении своих социально-бытовых проблем люди должны заботиться сами, а не их руководители.

        3. Я за то, чтобы члены трудовых коллективов сами выбирали себе руководителей.

        4. Когда это необходимо я умею заставить людей «крутиться».

        5. Мои подчиненные хорошо знают, что я храню доверяемые мне их тайны.

        6. Все люди хотят власти; я не исключение.

        7. Я склонен вступиться за своих подчиненных всякий раз, когда с ними обходятся несправедливо.

        8. Думая, что в интересах дела людям выгоднее иметь руководителем крутого человека.

        9. Я за полную гласность.

        10. Я считаю, что в целях достижения успеха можно принуждать людей выполнять свою работу.

        11. Я могу срабатываться со всеми людьми, даже с теми, кто мне не по душе.

        12. Я отдаю указания всем подчиненным в одинаковой форме.

        13. Я склонен и способен в интересах дела использовать идеи, противоположные моей точке зрения.

        14. Я убежден, что преуспевающим может быть лишь руководитель авторитарного типа.

        15. Я хорошо знаю все нужды и проблемы своего коллектива.

        16. Мне легче руководить подчиненными, когда я знаю, что они хотят афишировать.

        17. Я заинтересован в том, чтобы разрешались трудные проблемы в коллективе.

        18. Я уверен, что наказание более сильный стимул побуждения работника к деятельности, чем поощрение.

        19. Я стремлюсь разрешать все общие проблемы в трудовом коллективе.

        20. Когда надо, я умею заставить человека действовать так, как нужно.

Оценка

    1. Суммируйте баллы по пунктам: 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19. Это шкала лидерства (Л).

    2. Суммируйте баллы по пунктам: 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20. Это шкала администратора (А).

    3. Найдите соотношение Л/А. Данное соотношение, укажет на степень выраженности у вас качеств лидера. Любая величина менее единицы укажет на превалирование административных тенденций (автор теста Жариков Е.С.).

Ситуационная теория лидерства (Фидлер, Тид).

- Физическая и нервная энергия выше, чем у других.

- Энтузиазм трансформируется во властные распоряжения.

- Его цели вдохновляют персонал.

- Интеллигентность (вежливость, обаяние).

- Верность себе, порядочность, юмор.

Три разновидности:

  1. Лидер, ориентированный на задание.

  2. Лидер, ориентированный на отношения с людьми.

  3. Лидер – линейный руководитель.

Лидерство – это искусство, процесс такого влияния на людей, что они по своей воле стремятся к достижению групповых целей.