Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БУ и ФК Азбука менеджмента .doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

Литература для менеджеров (первое и второе образование)

  1. Аакер Д. Создание сильных брендов /Д. Аакер. – М.: Издательский дом Гребейнникова, 2003.

  2. Гейтс Б. Бизнес со скоростью мысли /Б. Гейтс.– М.: РосБизнесКонсалтинг, 2003.

  3. Глудкин О. П. Всеобщее управление качеством /О.Глудкин и пр. – М.: Энергомарш, 1999.

  4. Глухов В. В. Менеджмент /В.В. Глухов.- СПб.: Лань, 2002.

  5. Дафт Р.Л. Менеджмент /Р.Л. Дафт. – СПб.: Питер, 2000.

  6. Десслер Г. Управление персоналом /Г. Десслер. – М.: Дело, 1997.

  7. Курс МВА по менеджменту /под ред. А.Р.Коэна. – М., 2004.

  8. Курс МВА по стратегическому менеджменту /под ред. Л.Фаой, Р.Роэндела – М., 2004.

  9. Макмиллан Ч. Японская промышленная система /Ч. Макмиллан.- М.: Прогресс, 1988.

  10. Максимцов М.М. Менеджмент: учебник /М.М. Максимцов, А.В. Игнатьева – М.: Юнити, 1998.

  11. Морита А. Сделано в Японии /А. Морита. – М.: Прогресс,1990.

  12. Олдкорн Р. Основы менеджмента /Р. Олдкорн. – М.: Ифра, 1999.

  13. Оценка бизнеса: учебник /под ред. А.Т. Грязновой, М.А. Федотовой.- М.:Финансы и статистика, 2003.

  14. 7 нот менеджмента.- М.: Эксмо, 2002.

  15. Сметанин А.В. Архангельская область: между прошлым и будущим /А.В. Сметанин. – Архангельск: Правда Севера, 2002.

  16. Темпорал П. Эффективный бренд – менеджмент /П. Темпорал. – СПб.: Экономикс, 2003.

  17. Томсон А.А. Стратегический менеджмент /А.А.Томсон, Дж. Стрикленд. – М.: Инфра – М, 2001.

  18. Якокка Ли Карьера менеджера /Якокка Ли.- М.: Довгань,1997.

Вопросы по курсу «Менеджмент» (ус, фк) первое и второе образование

Типы хозяйственных механизмов. Статус и роли менеджера.

Определения и научные основы менеджмента.

Четыре функции менеджмента (краткая характеристика каждой из них). Восемь функций финансового отдела и бухгалтерии.

Периоды создания и развития менеджмента: ранний и научный менеджмент.

Периоды создания и развития менеджмента: бюрократический (Германия), классический (Франция).

Периоды создания и развития менеджмента: системный анализ, социотехнические системы, стратегический менеджмент.

Периоды создания и развития менеджмента: ситуационный и бренд-менеджмент. Глобализация.

Общее и различное в американском, японском, европейском, российском менеджменте.

Четыре организационных уровня планов. Примеры миссий. Восемь этапов в планировании.

Десять целей организации.

Модель процесса управления по целям. Контроль за работой менеджера. Горизонты планирования.

Три стратегии организации. SWOT-анализ финансового отдела.

Портфельная стратегия организации на основе матрицы БКГ.

Модель М.Портера и три стратегии бизнес-единиц.

Структура бизнес-плана.

Шесть этапов принятия управленческих решений. Методы диагностики проблем.

Классификация методов выбора альтернатив. Система рисков.

Две модели принятия решений. Пять стилей. Дерево принятия решений в модели Врума-Джаго.

Формы участия персонала в принятии управленческих решений.

Четыре типа прогнозов.

Количественные и качественные приемы прогнозов, области их применения и степень точности.

Создание бизнеса: проверка по классической концепции организационных полномочий. Характеристика ресурсов.

12 факторов общей среды, среды задач и внутренней среды организации.

Штабные, линейные и функциональные связи. Формула Грайкунаса.

Научная организация труда в управлении должностными связями.

«Высокая» и плоская организации. Функциональная структура. Достоинства и недостатки.

Продуктовая, по рынкам сбыта, географическая оргструктуры. Достоинства и недостатки.

Матричная, командная и сетевая оргструктуры. Достоинства и недостатки. Реинжиниринг.

Первичные и вторичные характеристики многообразия персонала. Шесть этапов преодоления многообразия. Модель «идеального» работника.

Четыре типа корпоративной культуры. Виды социальной ответственности бизнеса.

Этика менеджмента. Критерии принятия этически сложных решений: утилитаризм, индивидуализм, морально-правовой подход. Три стадии морального развития личности.

Модель коммуникативного процесса. каналы передачи информации в личном общении. Типичные ошибки.

Шведская модель организационного развития.

Планирование и прогнозирование потребностей в персонале.

Определение лидерства. Индивидуальные качества лидеров и типы. Модель Барнарда.

Координатная сетка руководства Блейка-Моутона.

Определение мотивации. Иерархия потребностей по А.Маслоу и удовлетворение их в процессе труда и вне работы.

Модель мотивации Портера-Лоулера. Методы регулирования поведения: постоянное и частичное подкрепление (с фиксированным интервалом и уровнем, переменным интервалом и уровнем).

Управленческий контроль. Система А.

Управленческий контроль. Система Б. Бюджетирование на нулевой базе.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

ГЛАВА I 5

МЕНЕДЖМЕНТ 5

ГЛАВА II 13

ПЛАНИРОВАНИЕ 13

Оценка цепочки получения конкурентом добавленной стоимости и комментарии 25

Финансовое положение 25

Позиция на рынке 25

Позиции товара 25

Входящие материально-техническое обеспечение 26

Производство 26

Исходящее материально-техническое обеспечение 26

Торговые отношения 26

Реклама и стимулирование сбыта 26

Торговый персонал 26

ГЛАВА III 37

ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ 37

Президент 42

Оформление командировки – модернизированная система 45

ГЛАВА IV 51

ЛИДЕРСТВО (РУКОВОДСТВО). МОТИВАЦИЯ 51

Интеграция 54

Адаптация 54

Принятие 54

Минимизация различий 54

Оборона 54

Отрицание 54

ГЛАВА V 66

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ 66

Вместо заключения 77

Вопросы по курсу «Менеджмент» (УС, ФК) первое и второе образование 79

Мы, студенты третьего курса

финансово-кредитного факультета 2005-2006 учебного года

как Мать Тереза заботимся о тех,

кто будет слушать этот курс после нас.

И поэтому дарим вам изданное нами учебное пособие

по дисциплине «Менеджмент».

Овчинников Олег Владимирович, доктор социологических наук, профессор Всероссийского заочного финансово-экономического института.

Родом из с. Емецк Холмогорского района Архангельской области.

Понял, что М. Монтень прав, ибо «Нужно много учиться, чтобы немного знать».

Задумался, прочитав в Коране, что «Чернила ученого и кровь мученика имеют перед Небом одинаковую ценность».

Согласен с Ключевским, что «Ум ценится дорого, когда дешевеет сила»

Его романтическое восприятие жизни лучше всего выражают эти стихи В.В. Маяковского:

«Светить всегда,

Светить везде,

До дней последних донца.

Светить и никаких гвоздей,

Вот лозунг мой и Солнца».

9