IX. Итоговый контроль по дисциплине

Зачет по курсу является итоговой оценкой работы студента за семестр и включает в себя оценку теоретических знаний студента, развитие творческого и аналитического мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и применять их к анализу практических ситуаций.

Требования к проведению итоговой отчетности для студентов очной формы обучения:

• студенты очной формы обучения допускаются к экзамену при условии прохождения всех промежуточных аттестаций и успешного выполнения итогового проекта по данной дисциплине;

• на зачете студент должен ответить на два теоретических вопроса и выполнить практическое задание;

• оценка, выставляемая студенту очной формы обучения на зачете, является совокупной и учитывает предыдущие оценки его знаний по данной дисциплине, полученные в ходе текущего и промежуточного контроля.

Требования к проведению итоговой отчетности для студентов заочной формы обучения:

• студенты заочной формы обучения допускаются к зачету только при условии получения «зачета» (оценки «удовлетворительно») по межсессионной контрольной работе, которая должна быть представлена в деканат на позднее, чем за 10 дней до даты проведения экзамена;

• на зачете студент должен ответить на два теоретических вопроса и выполнить практическое задание.

При условии выполнения данных требований, а также:

• регулярного и своевременного выполнения заданий по соответствующим темам и разделам курса (для студентов очной формы обучения) и своевременной сдачи межсессионной контрольной работы (для студентов заочной формы обучения)

• получении оценки «хорошо» или «отлично» за итоговый проект (межсессионную контрольную работу) (Критерии оценки итогового проекта см. выше)

студент может получить оценку «зачет» «автоматом».

Совокупная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» и соответствующие им рейтинговые оценки по 100-балльной шкале) определяется следующими критериями:

- «отлично» - студент владеет материалом; точно, четко и конкретно отвечает на вопросы, может доказать и проиллюстрировать свои рассуждения практическими примерами, при ответе на вопросы рассуждает, опираясь на знания, полученные как в рамках данного курса, так и при изучении других смежных дисциплин, легко ориентируется в практических заданиях при анализе нестандартных ситуаций, в целом ответы глубокие, обоснованные и законченные;

- «хорошо» - в своих ответах на вопросы студент четко формулирует определения и может показать взаимосвязь различных частей пройденного в рамках данного учебного курса материала, демонстрирует способность к размышлению, при ответе на вопросы рассуждает, опираясь на полученные в рамках данного курса знания, легко ориентируется в практических заданиях при анализе стандартных ситуаций;

- «удовлетворительно» - студент обнаруживает в целом правильное понимание основных вопросов программного материала, однако излагает их недостаточно четко или допускает отдельные ошибки при их изложении, ответы студента показывает, что он освоил материал не в полном объеме, предусмотренном в рамках лекционного курса и практических занятий, студент может дать определения основных понятий, пройденных в рамках учебного курса, в то же время, не может вывести закономерностей и связать воедино разные части курса, анализ стандартных ситуаций может вызывать затруднение;

- «неудовлетворительно» - знания студента обрывочны, не покрывают всего предмета, скорее заучены, чем поняты и, как следствие, студент не может объяснить связей в рамках изложенного материала, студент не может дать точных определений понятий, пройденных в рамках курса, дает расплывчатые формулировки и не владеет в должной степени терминологией, не владеет приемами анализа стандартных практических ситуаций.