2. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие общекультурные компетенции:

- обладают знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1).

В результате освоения компетенций студенты:

• знают

- структуру и состав современного культурологического знания;

- основные понятия культурологии;

- методы культурологических исследований;

- основные теоретические направления культурологической мысли, посвященные

исследованию культуры как целостного явления;

- закономерности смены исторических типов культуры;

- место и роль России в мировой культуре;

- тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.

• умеют

- применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины в профессиональной деятельности;

- пользоваться источниками информации, критически анализировать основные произведения российских и зарубежных культурологов;

- анализировать культурные традиции и способы их обновления;

- анализировать основные культурологические идеи и концепции;

- ориентироваться в мировом социокультурном развитии, анализировать процессы и явления, происходящие в социуме;

- выявить общие ценностные приоритеты и установки культуры, которые воплощаются в конкретных стилях, направлениях и видах искусства;

- участвовать в групповой исследовательской работе, определять ключевые моменты дискуссии, высказывать свою точку зрения по обсуждаемым вопросам;

- представлять результаты индивидуальной и групповой познавательной деятельности в формах реферата, публичной презентации, исследовательского проекта, рецензии, резюме;

• владеют

- поисковыми методами сбора, обработки и анализа информации;

- навыками целостного подхода к анализу проблем современной культуры;

- навыками участия в дискуссиях по социокультурным проблемам;

- навыками выражения своих мыслей и мнения по отношению к явлениям современной

жизни;

- навыками подготовки публичной презентации, написания рефератов по предлагаемой

теме;

- нормами взаимодействия и сотрудничества, толерантностью к разным типам культуры.

3. Технологии обучения и контроля

Преподавание курса предусматривает активные формы обучения: групповые дискуссии, деловые игры, решение кейсов, работа в командах.

Для углубленного изучения проблем типологии и истории культуры во время занятий используется мультимедийная презентация по темам лекций, а также предполагается посещение художественных выставок, музейных экскурсий и концертных залов.

4. Учебные материалы и методические разработки

Для реализации технологий и методов активного обучения используются: вопросы для дискуссий на коллоквиумах и выполнения контрольных работ, сценарии деловых игр; кейсы.

5. Контрольно-измерительные материалы

В качестве оценочных средств используются: рефераты и защита рефератов; контрольные работы; тесты (открытые, закрытые, на сопоставление); проблемы эссе; тестовые задания.

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ