- •Родившийся мозг
- •Тема 6.
- •Раздел III - b
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Раздел IV
- •Тема 14
- •Раздел V
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Мозжечок
- •Третий желудочек
- •Тема 17 средний мозг
- •Tectum /крыша/
- •Церебральные ножки
- •Tegmentum /покровная структура/
- •Сильвиев водопровод
- •Nuclei /ядра/ III и IV черепных нервов
- •Ретикулярная формация
- •Тема 18 передний мозг
- •Диэнцефалон
- •Часть вентрикулярной системы в диэнцефалоне
- •Таламус
- •Субталамус
- •Эпиталамус
- •Метаталамус
- •Гипоталамус
- •Теленцефалон /конечный мозг/
- •Полушария головного мозга
- •Кора головного мозга
- •Белое вещество - centrum semiovale /полуовальный центр/
- •Базальные ганглии /ядра/
- •Риненцефалон /обонятельный мозг/
- •Риненцефалон /обонятельный мозг/
- •Латеральные желудочки
- •Corpus callosum /мозолистое тело/
- •Внутренняя капсула
- •Тема 19 доли полушарий головного мозга
- •Большие фиссуры
- •Лобные доли и их кортекс
- •Теменные доли и их кортекс
- •Височные доли и их кортекс
- •Затылочные доли и их кортексы
- •Центральные или инсулярные доли и их кортексы
- •Тема 20 лимбическая система
- •Миндалевидное тело
- •Гиппокамп
- •Fornix /сводчатое образование/
- •Тема 21 автономная нервная система
- •Тема 22 ствол мозга
- •Тема 23 ретикулярная формация
- •Тема 24 гипофиз
- •Тема 25 шишковидное тело
- •Тема 26 система мозговых оболочек
- •Арахноидальная мембрана
- •Тема 27 миелин
- •Тема 28 гематоэнцефалический барьер
- •Хороидалыюе сплетение
- •Цереброспинальная жидкость
- •Тема 31
- •Тема 32 система кровообращения в головном и спинном мозге
- •Система возврата венозной крови
- •Кровообращение в гм
- •Каротидные гломусы
- •Каротидные /сонные/ синусы
- •Внутренние сонные артерии
- •Вертебральные и базилярные артерии
- •Виллизиев круг /Артериальный круг большого мозга/
- •Кровоснабжение спинного мозга
- •Раздел VI обследование новорожденного Тема 33 общие положения
- •Рейтинг apgar
- •Другие первоначальные наблюдения
- •Что может рассказать крик новорожденного?
- •Другие первичные наблюдения
- •Эмоциональный контакт
- •Положение тела новорожденного
- •Цвет кожи
- •Первые движения
- •Тема 34
- •Голов а и череп
- •Краниосакральная система: обследование и лечение
- •Тема 35 головной мозг общие положения
- •Размер гм
- •Догма о невозможности образования новых нейронов
- •Классификация неврологических нарушений
- •Тема 36 черепные нервы общие сведения
- •Обонятельный нерв - черепной нерв I
- •Зрительный нерв - черепной нерв II
- •Контроль за движением глаз
- •Глазодвигательный нерв - черепной нерв III
- •Блочный нерв - черепной нерв IV
- •Отводящий нерв - черепной нерв VI
- •«Согласованный» двигательный контроль глаза
- •Тройничный нерв - черепной нерв V
- •Лицевой нерв - черепной нерв VII
- •Слуховой/вестибулярный нерв - черепной нерв VII
- •Совместные черепные нервы X и XI
- •Шыкоглоточный нерв - черепной нерв IX, блуждающий нерв - черепной нерв X
- •Добавочный нерв - черепной нерв XI
- •Подъязычный - черепной нерв XII
- •Тема 37 обследование позвоночника и спинного мозга оценка движений позвоночника
- •Пилонидальная киста
- •Параличи эрба и клюмпке
- •Повреждения спинного мозга
- •Тема 38 разное автономная нервная система
- •Сенсорная система новорожденного
- •Тема 39 скрининговые тесты общие положения рефлексы
- •Положение тела
- •Плач/крик и сосание
- •Двигательный контроль и сила
- •Тема 40 специфические рефлексы рефлекс моро
- •Рефлекс pereza
- •Рефлекс rooting
- •Тетания
- •Рефлексы кисти
- •Хватательный рефлекс ладони
- •Рефлекс пальцев
- •Рефлексы стопы
- •Тест placing response
- •Рефлексы спинного мозга
- •Рефлекс galant ,a
- •Тема 41 мышечный тонус и двигательная функция
- •Гшютонус новорожденного
- •Рефлекс ступания
- •Гипертонусный новорожденный
- •Тема 42
- •Кесарево сечение
- •Тема 43 недоношенный ребёнок
- •Тема 44 далеко идущие последствия травм у новорожденных детей
- •Раздел VII врождённые пороки развития
- •Вирусы и врождённые пороки развития
- •Тема 46 другие факторы, вызывающие врождённые пороки развития
- •Тема 47 медикаменты, вызывающие врожденные пороки развития
- •Тема 48 развитие нервной трубки и врожденные пороки
- •Тема 49 причины дефектов закрытия нервной трубки
- •Тема 50 врождённые аномалии черепа и позвоночника
- •Тема 51 сколиоз
- •Тема 52 врожденная гидроцефалия
- •Тема 53 врожденные аномалии глаз и ушей
- •Тема 54 функция и дисфункция головного мозга
- •Тема 55 церебральный паралич
- •Раздел VIII триединство головного мозга: paul maclean.
- •Тема 56 обоснование триединой модели головного мозга
- •Тема 57
- •Тема 58 функция рептильного мозга
- •Тема 59 головной мозг млекопитающих
- •Тема 60 в чем для нас польза мозга млекопитающих?
- •Тема 61 припадки
- •Тема 62
- •Раздел IX
- •Тема 63
- •Тема 64
- •Тема 65
- •Тема 66 нейротрансмиттеры
- •Тема 67 миелин
- •Тема 68
- •Раздел X
- •Тема 69
- •Тема 70
- •Тема 71
- •Тема 72 послесловие
Тема 55 церебральный паралич
ЦП определяется как устойчивая качественная двигательная дисфункция, появляющаяся в возрасте до 3-х лет. Она является следствием непрогрессирующего повреждения ГМ, произошедшая по разным причинам. Если паралич проявляется в виде мышечной ригидности и спастичности, то это может быть болезнью Little. Спастичность указывает, что поражены пирамидальные пути. Однако мой собственный опыт показывает, что ДЦП может быть результатом нарушений в двигательном кортексе. Некоторые из этих нарушений поддаются лечению или их можно уменьшить благодаря применению краниосакральной терапии. По-видимому, некоторые виды ЦП развиваются вследствие патологических натяжений твердой мозговой оболочки или сжатия некоторых швов черепного свода.
Нарушения, причинно связанные с ЦП, могут развиться в uterus, во время родов или в неонатальном периоде. ЦП может быть вызван дефектами развития ЦНС. Он также может быть вызван такими внутриутробными инфекциями, как менингит или энцефалит. Он также может быть вызван ядерной желтухой, недостатком кислорода, инсультом или травматическим повреждением ткани ГМ.
При обзоре некоторых потенциальных причин ЦП становится ясно, что какое-то нарушение вызывает двигательную дисфункцию, но сама причина неясна. Многие родители детей с ЦП, обращающиеся за лечебной помощью, ошибочно полагают, что ЦП это отдельное заболевание. Это не так. ЦП это название, подразумевающее комплекс симптомов. В каждом отдельном случае необходимо определять причину. Если эта причина будет определена, то возможно лечение. Большинство людей думает, что ЦП - это на всю жизнь. У меня было несколько пациентов, которые не подчинились этому мнению и выздоровели.
Следует подчеркнуть, что у ребенка с ДЦП может быть нормальный интеллект. Умствественная отсталость не является частью клинической картины ЦП. Часто речь нарушена настолько, что создается впечатление о нарушении интеллекта.
Раздел VIII триединство головного мозга: paul maclean.
Наш головной мозг - это и обнаруживающее, и принимающее устройство; это и анализатор, и орган принятия решений, и орган, отдающий приказы. Наш мозг сообщает нам, что происходит вокруг нас и с нами. Он указывает, что мы чувствуем, что нам нравится или не нравится и что мы должны делать с этими нашими чувствами. К тому же, он говорит нам, как это делать с учетом прошлого опыта, он всегда предоставляет нам вероятное предсказание об успехе или неудаче нашего выбора, и сообщает также, почему мы сделали такой выбор.
Без такой помощи мы не смогли бы адаптироваться и выжить в меняющемся мире - как вокруг, так и внутри нас.
Пол МакЛин - вечный студент, эксперт и опытный наблюдатель, объективный ученый и философ редкостного ума. МакЛин провел большую часть своей жизни в глубоком изучении взаимных связей между анатомическими структурами и физиологическими функциями ГМ и поведением живых существ. Он изучал и наблюдал ГМ и поведение в мире животных - от ящерицы до человека. Он проводил эти исследования с крайне высокой степенью объективности. Тем не менее, его объективность не исключила способности интерпретации на субъективном уровне. Его работы поражают глубиной.
Я нашел триединую модель ГМ МакЛина чрезвычайно захватывающей и полезной. Она захватывающая по охвату и соединению различных академических дисциплин. Она полезна, поскольку позволяет понять, почему люди делают то, что делают. Она также позволяет предсказать, что мы будем делать при различных обстоятельствах.
Несмотря на все мои похвалы Триединой Модели Головного Мозга МакЛина, помните, что модель всегда остаётся моделью. В науке модели не являются законами, и они лишены гибкости. Модель создается как временное объяснение для того, почему это так, а не так. Короче говоря, модель - это способ освободиться от догмы. Модель не меняется и не упраздняется, если с ее помощью не удаётся объяснить вещи, происходящие в системе, к которой мы ее применяем. Модель МакЛина несовершенна. Она представляет собой рамку или матрицу, на которую мы можем далее накладывать свои идеи о ГМ, поведении и эволюционной связи между всеми живыми существами, имеющими ЦНС. Модель МакЛина дает ответы на некоторые вопросы. Но возникают новые, на которые предстоит ответить.
