- •Предмет философии
- •2. Основные разделы философского знания.
- •3. Место и роль философии в культуре.
- •4. Проблема классификации философских взглядов. Материализм и идеализм.
- •6. Представители античной натурфилософии.
- •9. Метафизика Аристотеля.
- •10. Философия эпохи Эллинизма
- •11. Основное содержание средневековой философии.
- •1. Спор между номиналистами и реалистами в философии средневековья.
- •2. Теоцентризм Средневековой философии. Философские учения Средневековой философии: патристика и схоластика.
- •12. Проблема универсалий.
- •13. Философия европейского Возрождения: основные черты и особенности.
- •1. Антропоцентризм эпохи Возрождения.
- •14. Философия Нового времени: общая характеристика.
- •18. Немецкая классическая философия.
- •19. Гносеология и этика и. Канта
- •21. Антропологические взгляды Фейербаха.
- •Понимание истины и практики в марксистской философии.
- •24. Важнейшие представители русской философии.
- •2. Главные моменты структуры национального происхождения
- •3. Славянофилы и западники
- •25. Философские взгляды Вл. Соловьева
- •26. Эволюция взглядов н.А.Бердяева.
- •27. Западная философия XX века: важнейшие направления и идеи.
- •2. Немарксистская философия
- •3. Философия прагматизма, неопозитивизма, экзистенциализма
- •30. Философские проблемы бытия.
- •31. Проблема единства мира: основные концепции.
- •32. Философские категории «материя» и «движение»
- •34. Сознание как философская категория.
- •35. Сущность и формы сознания.
- •1. Проблема сознания в различных философских учениях (идеализм, гилозоизм, панпсихизм)
- •2. Диалектический материализм (материя и сознание)
- •3. Основные принципы современного материализма
- •4. Основные подходы к проблеме сознания
- •5. Происхождение сознания
- •36. Важнейшие проблемы гносеологии.
- •37. Процесс познания как предмет философского анализа.
- •1. Подходы познания, разновидности гносеологического пессимизма и оптимизма.
- •2. Формы познания.
- •3. Практика и ее функции в процессе познания.
- •38. Диалектика как философский метод: узловые категории и принципы.
- •1. Диалектический материализм.
- •2. Различие категорий и законов.
- •3. Категории диалектики.
- •1) Единичное и общее.
- •39. Философские понятия «причина» и «следствие».
- •40. Философские понятия «сущность» и «явление».
- •41. Философские понятия «содержание» и «форма».
- •42. Философские понятия «необходимость» и « случайность».
- •43. Философские понятия «возможность» и «действительность».
- •45. Предмет и задачи философской антропологии.
- •46. Проблема смысла жизни и счастья в философии.
- •Подходы и решения вопросов о смысле жизни.
- •2. Поиск смысла жизни.
- •47. Философский анализ взаимодействия природы и общества.
- •1. Взаимодействия природы и общества.
- •2. Прогнозирование будущего.
- •48. Общество как предмет философского анализа.
- •1. Формационный подход
- •2. Цивилизационный подход.
- •3. Культурологический подход
- •50. Проблема соотношения свободы и необходимости в истории.
Подходы и решения вопросов о смысле жизни.
Вопрос о смысле жизни – это вопрос о том, стоит ли жить? А если все - таки стоит, то для чего жить? Издавна люди задавались этим вопросом, пытаясь найти логику своей жизни.
Существует два ответа к решению этого вопроса:
1. Смысл жизни первоначально присуще жизни в ее глубинных основаниях, для этого подхода наиболее характерно религиозное толкование жизни. Единственное, что делает усмыслимой жизнь и потому имеет для человека абсолютный смысл, есть ни что иное, как действенное соучастие в богочеловеческой жизни.
2. Смысл жизни созидается самим субъектом – в соответствии с этим утверждением можно понимать, что мы сами сознательно продвигаемся к поставленной перед нами целью, любыми способами бытия. Придаем смысл жизни и тем самым выбираем и создаем человеческую сущность, только мы и не кто другой.
Осознание смысла жизни, как главной ценности, носит исторический характер.
Каждая эпоха в той или иной степени оказывала влияние на смысложизненное определение человека.
Жизнь осмысленна — когда ты для чего-то нужен и понимаешь, для чего. Даже в полуживотном состоянии, в паутине повседневных забот и в болоте узкомещанских интересов — человек не перестает быть всеобщим, принадлежа не только себе, своей семье, своему классу, — но и человечеству в целом, и миру во всей его полноте. Конечно, отдельный человек, индивид — не может быть и человеком вообще, это разные уровни. Но человек вообще представлен в каждом отдельном человеке, поскольку всеобщее может существовать лишь как общность своих представителей. В каждом из них раскрывается своя сторона всеобщего — и любая его сторона необходимо должна быть кем-то представлена, обязана воплотиться и пройти свой путь как вещь, или живое существо.
Когда человек живет осмысленно — ему не становится легче жить, скорее даже наоборот. Но человек, знающий свое назначение, свою судьбу, — это всегда сила. Он может сомневаться и страдать, может ошибаться и отступаться от себя — это ничего не изменит. Смысл его жизни будет руководить им и заставит свершить то, что требуется, — хотя бы и вопреки воле самого человека, его желаниям и интересам, насколько он отдает себе отчет в них.
Существуют различные подходы к решению смысложизненной проблемы, из которых можно выделить следующие:
Смысл жизни в ее духовных основах, в самой жизни;
Смысл жизни выносится за пределы самой жизни;
Смысл жизни привносится самим человеком в свою жизнь;
Не существует смысла жизни.
В рамках первого подхода существует религиозная версия. Смысл жизни человека был задан Богом уже в момент создания человека. Создав человека по своему образу, наделил его при этом свободой воли. И смысл жизни человека состоит в достижении им заданного подобия с Богом. Смысл человеческой жизни в – сохранении и очищении своей бессмертной души.
Философия рассматривает нравственный смысл человеческой жизни в процессе совершенствования ее духовных оснований и ее социальной сущности на началах добра.
Смысл содержится в самой жизни, но, в отличии от религиозной точки зрения, здесь утверждается, что смысл жизни человека находит в ней сам. Смысл жизни состоит из ситуативных, конкретных смыслов, которые индивидуальны, как индивидуальна сама жизнь. На основе ситуативного смысла человек намечает и решает ситуативные задачи каждого дня или даже часа.
Второй подход выносит смысл жизни за пределы конкретной жизни человека, происходит экстраполяция смысла существования человека на прогресс человечества, на благо и счастье грядущих поколений, во имя светлых идеалов и справедливости.
Все вышеперечисленное является высшим смыслом и самоцелью, тогда как каждое человеческое поколение и каждый ныне живущий выступает как средство для достижения этой цели. Многие люди живут во имя собственного будущего.
С точки зрения сторонников третьего подхода, жизнь сама по себе не имеет никакого смысла, а человек сам привносит его в свою жизнь. Человек как существо сознательное и волевое своими способами созидает этот смысл. Но воля, игнорирующая объективные условия человеческого бытия, навязывающая свой смысл, переходит в волюнтаризм, субъективизм и может повлечь за собой крушение смыслов, экзистенциальную пустоту и даже гибель.
Из уст современного молодого человека можно услышать, что смысл его жизни состоит в удовольствиях, радости, счастье. Но удовольствие является лишь следствием наших стремлений, а не его целью. Если бы люди руководствовались только принципом удовольствия, то это привело бы к полному обесцениванию нравственных действий, поскольку действия двух человек, один из которых потратил деньги на чревоугодие, а другой на благотворительность, были бы равноценными, так как следствием того и другого является удовольствие.
Что касается радости как смысла жизни, то радость сама должна иметь смысл. Даже ребенок с его очень подвижной нервной системой направляет свою радость вовне, на предмет или действие, ее вызывающие. Радость, следовательно, так же не самоцель, а следствие достигнутой цели. Смысл жизни открывается человеку только тогда, когда этого требует объективная необходимость, когда человечество в целом достаточно созрело для принятия, для освоения именно этой стороны своего существования. Иными словами, смысл жизни отдельного человека осознается тогда, когда эта жизнь становится действительно всеобщей, когда действия и поступки человека — это не индивидуальные его особенности, а нечто присущее многим людям, хотя бы и в разной степени, и не все вместе
Но все – таки попытки найти смысл жизни человека преобладали в истории человеческой мысли:
Смысл жизни в ее эстетической стороне, в достижение того, что в ней величаво, красиво и сильно, в достижении сверхчеловеческого величия;
Смысл жизни в любви, в стремлении к благу того, что вне человека, в стремлении к согласию и единству людей;
Смысл жизни в достижении некого идеала человека;
Смысл жизни в максимальном содействии решению задач общественного развития и всестороннего развития личности
Осуществленный смысл жизни, имеющий ценность не только для живущего, но и для общества, избавляет человека от страха смерти, помогает встретить ее спокойно, с достоинством и чувством исполненного долга.
