Глава XVIII

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА АЛЬПИНИСТА

Теоретическая подготовка по альпинизму, в отличие от других ви­дов спорта, занимает большой объем и имеет гораздо большее практи­ческое значение в силу ее прямой связи с непосредственными дейст­виями альпиниста в горах и вопросами безопасности. С повышением уровня мастерства повышается и уровень самостоятельности альпи­ниста.

Конкретные знания основ ряда наук позволяют выработать пра­вильную тактику восхождения, применить те или иные технически* приемы преодоления различных преград на пути к вершине.

Для получения и передачи теоретической информации рекоменду­ется следующее:

• самостоятельная работа со специальной литературой, включая отдельные публикации;

• сообщения на научно-практических конференциях и семинарах по итогам обобщения практического опыта;

270

• итоги обобщения собственного опыта;

• лекции и беседы по темам и перед началом учебных циклов;

• вводные беседы перед практическими занятиями;

• замечания поводу проведения практических занятий для разъ­яснения и исправления недостатков при обучении альпинистов.

Частные данные, взятые из ряда наук, сгруппированы в своеоб­разные подсистемы, объединенные общей тематикой.

Темы, касающиеся вопросов воспитания, советской системы физи­ческого воспитания^ коммунистической морали, освещены в соответ-ствующи^разделах педагогики, теории и методики физического вос­питания.

Анатомия, физиология, биохимия, биомеханика, психология, меди­цина — подсистема, раскрывающая сущность вопросов строения и развития человека, его функциональных возможностей, адаптации, акклиматизации и реакклиматизации; биохимических процессов, про­текающих при различных воздействиях внешней среды; реабилитации организма и эффективности отдыха; строения и развития двигатель­ного аппарата, пребывания альпинистов в экстремальных условиях гор, отношений в коллективе, малых группах, психологических осо­бенностей человеческой деятельности; гигиены и санитарии, оказания первой доврачебной помощи.

Необходимые знания и понятия климата, погоды в горах, общих и местных закономерностей изменения погодных условий; съемки местности, ориентирования в условиях гор раскрыты в дисциплинах подсистемы — в климатологии, метеорологии и топографии.

Следующая подсистема, объединяющая науки о твердой оболочке Земли,— география^ геология, геоморфология, гляциология — дает ответ на вопросы, связанные с происхождением гор, тектоникой, осо­бенностями горных систем СССР и районов восхождений; изучением форм и видов горного, ледникового, снежно-фирнового рельефов.

Основы экологии и этнографии условно объединены в подсистему. Знание экологии предполагает правильное природопользование в рай­онах восхождений, знание этнографии районов восхождения — кон­такты с местным населением.

Специальная теоретическая подготовка, являющаяся частью об­щей, отражает научные обоснования, анализ и обобщение практиче-ческого опыта соответствующих аспектов подготовки — технической, тактической, физической и психологической.

Таким образом, кажущиеся большими объем и разнообразие си­стемы знаний, требующие творческого подхода и конкретных теоре­тических разработок, в действительности отражают только необхо­димые в практической деятельности альпиниста теоретические по­знания.

^ч****₁.л