- •Зміст і етапи профорієнтаційної роботи
- •Планування профорієнтаційної роботи
- •Планування профорієнтаційної роботи в школі
- •1. Загальні вимоги до планування профорієнтаційної роботи в школі
- •2. Рекомендації з планування профорієнтаційної роботи в школі
- •В. Профконсультаційна робота
- •Оформлення профорієнтаційнх кабінетів і куточків
- •Вимоги до оформлення матеріалів
- •План профорієнтаційної роботи мнвк
- •Витяг з плану роботи зош і - III ст. №5 м. Чорткова з питання профорієнтації учнів
- •1. Психологічні особливості проведення професіографічної екскурсії
- •2. Методичні особливості підготовки до проведення професіографічної екскурсії
- •Підготовка учнів до професіографічної екскурсії
- •3. Проведення професіографічної екскурсії і підведення підсумків
- •1. Загальні відомості про професію
- •2. Коротка характеристика процесу праці
- •3. Санітарно-гігієнічні умови
- •4. Психофізіологічні вимоги професії до особистості працівника
- •5. Вимоги до професійної підготовки
- •Водій автомобіля
- •1. Загальні відомості про професію
- •2. Коротка характеристика процесу праці
- •3. Санітарно-гігієнічні умови праці
- •4. Психофізіологічні вимоги професії до особистості працівника
- •5. Вимоги до професійної підготовки
- •Типові помилки вибору професії
- •Інструкція
- •Директор мнвк м. Чорткова б.П. Злепко
- •Положення про професійну орієнтацію молоді, яка навчається і. Загальні положення
1. Загальні відомості про професію
Професія швачки відноситься до найдавніших професій людства. З тих пір вона змінилася невпізнанно. Якщо до XVIII століття швачки працювали тільки вручну, то з винаходом в Англії ручної швейної машини прогрес у швейній справі став незворотним.
В даний час швачки працюють на швейних машинках з ручним, ножним, електричним приводом.
Сучасні швейні машини, як правило, звільняють обидві руки швачки для роботи над виробами, що бувають найрізноманітнішими як за призначенням, так і за використанням. Тому швачки можуть працювати в найширшому діапазоні: від пошиття виробу цілком до виконання якоїсь однієї пошивної операції на виробі.
2. Коротка характеристика процесу праці
Швачки працюють вдома, у пошивних майстернях, на підприємствах легкої промисловості, обладнаних найсучаснішими швейними машинами. Такими як, наприклад, зметувально-прошивними, ґудзиковими, петельними, зигзаг-машинами, вишивальними, універсальними, потайного шву та ін.
По-різному організована праця у швачок, зайнятих у різних сферах виробництва.
Швачка-надомниця виготовляє виріб цілком, використовуючи як швейну машинку, так і ручну працю.
Швачки, що працюють у сфері побутового обслуговування (ательє, пошивні майстерні), використовують уже різне за своїм призначенням швейне устаткування і працюють, як правило, бригадами.
Швачки на великих підприємствах легкої промисловості працюють на потоці (конвеєрі). Тому така форма організації праці називається потоковою. Вона полягає в тому, що швачка, одержавши виріб, виконує свою операцію і передає інший швачки для виконання наступної операції.
Швачка повинна вміти: виконувати усі види робіт з пошиття виробів на універсальних машинах відповідно до встановлених технологічних вимог і прийнятими на виробництві схемами поділу праці - перевіряти якість крою, відповідність кольору деталей виробу, ниток і прикладного матеріалу, якість шва - регулювати частоту рядків і натяг ниток.
Швачка повинна знати: пристрій машин, що обслуговуються; види тканин; послідовність виконання операцій пошиття швейних виробів; асортимент виробів, що виготовляються; застосовувані спеціальні пристосування; передові прийоми і методи праці.
У процесі праці швачка підбирає необхідні номери швейних голок і ниток для виконання різних видів машинних рядків, швів, заправляє і регулює натяг нитки, силу натиску лапки на тканину, регулює величину і частоту машинних стібків для різних тканин, перевіряє їхня кількість і якість у рядку, виконує паралельні, овальні, ламані і зиґзаґоподібні стібки на тканині, з'єднує деталі виробів з різних тканин за допомогою швів: накладних, подвійних, рядкових, надрядкових і т. д.
Безумовною вимогою для швачки є суворе дотримання правил техніки безпеки.
3. Санітарно-гігієнічні умови
Сучасне швейне устаткування дозволяє шити виріб з усіляких матеріалів: від шкіри і шкірозамінників до найтоншої полотнини і шовку.
Тому на якість продукції, що випускається, впливає організація робочого місця швачки.
За ступенем важкості і напруженості праця швачки характеризується як фізична праця середньої важкості. Його специфічною особливістю є фіксована поза сидячи, що припускає наявність робочого стільця (крісла) з регульованою висотою і кутом нахилу спинки для зниження утоми, що швидко з'являється через одноманітність роботи. Для зняття утоми застосовуються різні засоби: регламентовані перерви для проведення виробничої гімнастики, використання м'яких пастельних квітів, насамперед зеленого, для фарбування устаткування, широке поширення кімнатних рослин в інтер'єрі цеху і т.п.
У перервах звучать музичні передачі. Через головні телефони (навушники) транслюється функціональна музика, тобто музичні твори за спеціально підібраною програмою, призначеною для зменшення розвитку процесу стомлюваності. Обладнається спеціальна кімната релаксації, у якій працюючі можуть добре відпочити в обідню перерву. У швачки робоча зміна триває 8 годин. Обмежень статі і віку немає, але працюють переважно жінки.
Робочий день швачки-надомниці ненормований, швачки ательє або пошивної майстерні — в одну зміну, швачки швейної фабрики або комбінату — у дві зміни.
До несприятливих факторів роботи швачки варто віднести шум працюючого устаткування, а також необхідність зберігати підвищену увагу.
Швачкою може працювати практично будь-яка здорова людина. Однак недоцільно освоювати цю професію людям: з розладами зору (косоокість, дальтонізм, знижена гострота зору, астигматизм), а також при функціональних розладах психіки. У зв'язку з тим, що основна робоча поза швачки — сидячи, недоцільно працювати швачкою також людям із захворюваннями хребта (сколіоз і інші), а також серцево-судинними захворюваннями.
