- •Практические и семинарские занятия словообразование Занятие 1.
- •Практические задания
- •Занятие 2.
- •Литература
- •Практические задания
- •Самостоятельная работа способы словообразования
- •Вопросы:
- •Практические задания
- •Морфология
- •Занятие 3.
- •Тема: Имя существительное
- •Практические задания
- •Литература
- •Литература
- •Практические задания
- •Порядок разбора местоимений
- •1. Спецификация теста.
- •Раздел I. Словообразование
- •Инструкция для студентов
- •2. План теста
- •Практические задания
- •Порядок разбора глаголов
- •Практические задания
- •Образование причастий
- •Порядок разбора причастий
- •Порядок разбора деепричастий
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания
- •Порядок разбора наречий
- •Порядок разбора слов категории состояния
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания
- •Контрольная работа по морфологии Вариант 1
- •Ответы: 1 – имя прилагательное, 4 – наречие,
- •Контрольная работа по морфологии Вариант 2
- •Ответы: 1 – имя прилагательное, 4 – наречие,
- •1. Спецификация теста.
- •Раздел I. Морфология
- •Инструкция для студентов
- •2. План теста
- •II семестр синтаксис Планы семинарских и практических занятий
- •Практические задания
- •Практические задания
- •Практические задания
- •Практические задания
- •Практические задания
- •Практическое задание.
- •Практические задания
- •Практические задания
- •Практические задания
- •1. Спецификация теста.
- •Раздел I. Синтаксис
- •Инструкция для студентов
- •2. План теста
- •Тесты к экзамену
Образование причастий
Залог |
Настоящее время |
Прошедшее время |
Действи- |
-ущ-(-ющ-); -ащ-(-ящ-): |
-вш-, -ш-: |
тельный |
стерегущий, читающий; |
решавший, |
|
кричащий, |
росший |
|
белящий |
|
|
|
|
Страдатель |
-ем-, -ом-; -им-: |
-нн-, -т-, -енн-: |
ный |
рисуемый, ведомый; |
прочитанный, раз- |
|
ввозимый |
битый, принесенный |
Любить, решать, видеть, обосноваться, приспособиться, сушить, шить, одеть, плести, клеить, лежать, сидеть, изложить, излагать, заменить, заменять, смеяться.
Задание 8. Используя таблицу, образуйте от глаголов деепричастия совершенного и несовершенного вида.
Вид деепричастия |
Продуктивные суффиксы |
Непродуктивные суффиксы |
Примеры |
Несовершенный |
-а (-я) |
-в, -вши |
читая, крича; |
(от основы |
|
-учи |
каркав, носив- |
настоящего |
|
(-ючи) |
ши; крадучись, |
времени) |
|
|
играючи |
Совершенный |
-в |
-вши, |
прочитав, на- |
(от основы ин- |
|
-ши |
писавши, под- |
финитива) |
|
-а (-я) |
писавшись, |
|
|
|
привлекши; |
|
|
|
увидя, сложа |
|
|
|
(сидеть сложа |
|
|
|
руки) |
1) Сидеть, рисовать, быть, узнавать, любить, кричать, брать, смеяться, закрываться, спускаться, переписываться, дышать, стучать, играть;
2) Проверить, сделать, взять, засохнуть, поразиться, получить, убедить, поговорить, привезти, зайти, прочитать, возвратиться, проститься.
Задание 9. Пользуясь схемами (см. ниже), сделайте морфологический разбор всех причастий и деепричастий в предложении А вот, встревоженный вихрем и не понимая, в чем дело, из травы вылетел коростель (А.Чехов).
Порядок разбора причастий
Часть речи (неспрягаемая глагольная форма).
1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода).
2. Постоянные признаки:
А) вид;
Б) возвратность;
В) переходность;
Г) действительное или страдательное;
Д) время;
3. Непостоянные признаки:
А) полная или краткая форма (у страдательных причастий);
Б) падеж (у причастий в полной форме);
В) число;
Г) род;
III. Синтаксическая роль.
