Практические задания

Задание 1. Выясните смысловые отношения между частями бессоюз­ных сложных предложений (перечислительные, пояснительные, сопоставительные, временные, изъяснительные, причинно-следствен­ные, условно-следственные и др.). Объясните постановку знаков препинания. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию.

1. И думал он: отсель грозить мы будем шведу, здесь будет город заложен назло надменному соседу (Я.). 2. К сукнам, холстам и домашним материям страшно было притронуться: они обращались в пыль (Г.). 3. В доме мало-помалу нарушалась тишина: в одном углу где-то скрипнула дверь, послышались по двору чьи-то шаги, на сеновале кто-то чихнул (Гонч.). 4. Вот мои условия: вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня извинения (Л.). 5. Однажды проснулся он и видит: прямо против его норы стоит рак (С.-Щ.). 6. Варвара прислушалась: донесся шум вечернего поезда (Ч.). 7. Скрипят клесты, звенят синицы, смеется кукушка, сви­стит иволга, немолчно звучит ревнивая песня зяблика, задумчиво поет странная птица — щур (М. Г.). 8. Ру­гаться будут — не бойся (Гладк.). 9. Федор иногда удивлялся чапаевской памяти: он помнил даже само­малейшие мелочи и нет-нет да и ввернет их где-нибудь к разговору (Фурм.). 10. Темный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада и чудеса световые (Пришв.) .11. Он гость — я хозяин (Багр.). 12. Удастся в Ташкент хорошо съездить — дело поправится (Нее.). 13. Теперь им предстояло самое трудное: они должны были покинуть товарища, зная о том, что ему угрожает (Фад.). 14. Биться в одиночку — жизни не перевернуть (Н. Остр.). 15. Капризная придунайская весна была в этом году особенно неровна: без шинели было еще свежо, в шинели жарко (Павл.). 16. Впереди проби­рался старшой, подавая команду осторожным движе­нием руки: поднимет руку над головой — все тотчас останавливались и замирали; вытянет руку в сторону с наклоном к земле — все в ту же секунду быстро и бесшумно ложились; махнет рукой вперед — все двигались вперед; покажет назад — все медленно пяти­лись назад (Кат.). 17. Про себя Данилов сформулиро­вал задачу так: из доктора Белова надо сделать началь­ника поезда (Пан.).

Задание 2. Перепишите, расставляя знаки препинания и объясняя их постановку.

1. Дуб держится к земле тростиночка припала (Кр.). 2. Страшная мысль мелькнула в уме моем я вообразил ее в руках у разбойников... (П.). 3. Прошла неделя другая вдруг въезжает ко мне во двор коляска (П.). 4. На ярмарке случилось странное происшествие все наполнилось слухом что между возов появилась крас­ная свитка (Г.). 5. Он мучительно провел глазами по потолку хотел сойти с места бежать ноги не повинова­лись (Гонч.). 6. Об одном прошу вас стреляйте скорее (Л.). 7. Я поднял голову перед огнем на опрокинутой кадке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником (Т.). 8. Шестнадцать лет служу такого со мной не случалось (Л. Т.). 9. Из рассказов было ясно жизнь рабочих везде одинакова (М.Г.). 10. Нравится рисовать рисуй на здоровье, никто не запрещает (Пан.).

Задание 3. Используя схему (см. ниже), сделайте синтаксический разбор 7 предложения из задания 2.

Порядок разбора бессоюзных сложных предложений

1. Грамматические основы (подчеркнуть) и границы предикативных единиц в составе предложения (обозначить).

2. Тип предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске.

3. Тип предложения по количеству предикативных единиц и средству их связи.

4. Соотносительно (синонимично) с союзными предложениями или несоотносительно с ними.

5. Смысловые отношения между предикативными частями.

6. Объяснение расстановки знаков препинания.

7. Схема предложения.

Обучающий тест по синтаксису 1(с)

Задание 1. При каком типе связи слов в случае изменения грамматической формы главного слова изменяется и форма зависимого?

1. согласование

2. управление

3. примыкание

Задание 2. При каком типе связи слов зависимое слово ставится в определенную падежную форму?

1. согласование

2. управление

3. примыкание

Задание 3. Определите тип односоставного предложения По улицам слона водили.

1. определенно-личное

2. неопределенно-личное

3. обобщенно-личное

4. безличное

Задание 4. К какому типу односоставных относится предложение Люблю тебя, Сибирь моя! ?

1) определенно-личное

2. неопределенно-личное

3. обобщенно-личное

4. безличное

Задание 5. Какие отношения выражает сложносочиненное предложение Солнце село, но в лесу еще светло (Т.)?

1) соединительные 2) разделительные 3) противительные 4) пояснительные.

Контрольный тест по синтаксису № 1

промежуточного контроля по учебной дисциплине

«Русский язык с основами языкознания» (II семестр)