Мовленнєва моторика

1. рухливість артикуляційного апарату:

• рухливість губ (вперед, посмішка);

• рухливість язика (широкий, вузький; кінчик язика вгору, вниз; язик маятником);

• рухливість м'якого піднебіння.

2. точність та тривалість утримання заданої артикуляційної позиції.

3. переключення від одного артикуляційного руху до іншого.

4. інші особливості (тремор, стан мімічної мускулатури)

Висновок: рухи артикуляційного апарату активні; пасивні; об'єм повний; неповний; точність повна; неповна; присутня заміна рухів; відсутня; послідовність переходу від одного руху до іншого; мімічні рухи (амімічність, гіперкінези, сінкінезії).

Орієнтування у великому і малому просторі

1. орієнтування у сторонах свого тіла та сидячого напроти;

2. орієнтування у просторі з виконанням послідовності рухів по завданню;

3. диференціювання просторових понять (вище - нижче, ближче - далі, справа -зліва, спереду - позаду) у грі „Де сховано?"

4. орієнтування у замкненому просторі по направленню звука у грі „Де схований годинник?"

5. виконання завдання: розташувати предмети на настільному фланелеграфі - кубик вгорі, внизу, збоку.

Висновок: орієнтування повне, неповне, відсутнє, диференціювання просторових понять повне; неповне; відсутнє; виконання завдань повне; неповне; відсутнє.

Дослідження мовлення

Стан просодії:

1. темп (дуже швидкий, скоромовка, нормальний, уповільнений);

2. тембр (м'який, різкий);

3. виразність (виразне мовлення, слабка, монотонна);

4. голос (тихий, крикливий, сиплий, немодульований, гнусавий, нормальний);

5. дихання (верхнє, шумне, переривчасте, нормальне).

Фонетична сторона мовлення

1. звуковимова

• свистячих С З СЬ ЗЬ ______________________________________________________________

• шиплячих Ш Ж ____________________________________________________________________

• африкатів Ц Ч Щ __________________________________________________________________

• сонорних Л Р ЛЬ РЬ М Н _______________________________________________________

• йотованих Я Є Ю Ї _______________________________________________________________

• дзвінких та глухих П - Б Т - Д В - Ф Г – К_____________________________________________

____________________________________________________________________________________

- м'яких та твердих Т - ТЬ К - КЬ Р - РЬ Л – ЛЬ_________________________________________

____________________________________________________________________________________

- голосних А О У І Й ______________________________________________________________

2. звуковимова (самостійно, відображено). Звуки:

С, С'_________________________________________________________________________________

3, 3'_________________________________________________________________________________

Ц ,Ц'________________________________________________________________________________

ДЗ, ДЗ'______________________________________________________________________________

Ш та ШІ_____________________________________________________________________________

Ж та ЖІ______________________________________________________________________________

ДЖ_________________________________________________________________________________

[ШЧ]Щ _____________________________________________________________________________

Ч та ЧІ______________________________________________________________________________

Л, Л'________________________________________________________________________________

Р, Р'_________________________________________________________________________________

Йотовані (звукосполучення)____________________________________________________________ Б, В, Д, Г_____________________________________________________________________________

3. назвати частини тіла людини__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4. порахувати до 10____________________________________________________________________

5. повторити за логопедом вірші_________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. розповісти вірш_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4. послухати та повторити речення:______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________