I. Организационный момент
II. Постановка цели урока
III. Проверка домашнего задания
Задания №6-7 стр.130
IV. Новая тема. Слово учителя: Ребята, прочитайте небольшой рассказ «С новым годом» на странице 131 и выполните задания к тексту.
-На какой вопрос отвечают выделенные глаголы-сказуемые?
- Что сделаешь? Что сделает? Что сделают?
-В каком времени они употреблены?
-В будущем.
*Прочитайте слова и выражения из текста и запомните, как они произносятся и пишутся. Стр.132
*Вставьте пропущенные буквы. Объясните правильность выбора. Стр 132
*Рассмотрите спряжение глаголов будущего времени на русском и казахском языках. Стр.132
*Проспрягайте глаголы узнать, услышать по данному образцу.
*Спишите, вставляя пропущенные буквы. Поставьте вопросы к глаголам.
*Допишите личные окончания глагола БЫТЬ.
-Ответьте на вопросы на странице 133.
V. Закрепление материала
Задание 2 стр.133 текст «Как мы будем готовиться к елке».
Развитие речи. Расскажите, какие у вас есть елочные игрушки дома, в школе. Как вы будете готовиться к новому году, к елке? Какие игрушки сделаете сами?
Задание №3 стр.134
Задание №4 стр.134
Задание №5 стр.134
VI. Домашнее задание. 1. Написать несколько открыток своим друзьям и поздравьте их с новым годом.
2. Задание №7 стр.135
VII. Подведение итогов урока.
Комментирование оценок.
6 Класс Урок № 41 Русская речь
Тема урока: Второстепенные члены предложения.
Цели урока: 1.дать понятие о второстепенных членах предложения; о способах выражения дополнения и употреблении в речи.
2.развивать умения склонять имена сущ-ные, различать их склонение, подобрать проверочные слова к словам с пропущенной орфограммой.
3. воспитание интереса к изучаемому материалу
Тип урока: комбинированный
Оборудование: опорная схема, раздаточный материал к теме урока
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Постановка цели урока
III. Проверка домашнего задания
1. Написать несколько открыток своим друзьям и поздравьте их с новым годом.
2. Задание №7 стр.135
IV.Объяснение нового материала
* Второстепенные члены предложения
Определение дополнение обстоятельство
* Дополнение – отвечает на вопросы: кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чем?
* Дополнение, как и подлежащее, обычно бывает выражен сущ-ными и местоимениями: Ребята говорят (о чем?) о спорте. Поэты слагают стихи (о чем?) о нем.
Задание №3 стр 137 Дописать окончания и обозначить падеж
Задание №4,№5 устно
- Подберите однокоренные слова к слову ДРУГ. Скажите, чем отличаются формы слов от однокоренных слов?
Подберите проверочные слова из правого столбика стр 139
Составьте предложения из данного набора слов
V. Задания на повторение изученного материала
Задание №1 стр 135
- Спишите, раскрывая скобки. Назовите приставки и предлоги.
- Выписать из текста №1 сущ. в именит. падеже и указать их склонение
- Допишите сущ-ные и укажите каким членом предложения они являются.
- Просклоняйте слова: БАССЕЙН, ОЛИМПИАДА, ПЛАВАНИЕ
VI. Домашнее задание №6 стр 138
VII. Итог урока.
Комментирование оценок