I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Проверка домашнего задания

Задание № 5 стр.179

IV. Объяснение нового материала

Слово учителя: Рассмотрите таблицу склонения прил-ых во мн числе на стр 181

Ознакомьтесь с падежными окончаниями:

И. –ые, -ие

Р. –ых,-их

Д. –ым, -им

В. –ые,-ие

Т. –ыми, -ими

П. –ых, -их

V. Закрепление материала

Задание № 10 стр 181 (дописать окончания прил-ых, вопрос, синт роль)

Задание №11 просклонять прил во множ числе

Задание №12 прочитать выразительно стих-ие, передать содержание на казахском языке.

*вставьте пропущенные буквы стр 182

*просклоняйте слова в составе словосочетаний: СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧ, БЕЛОЕ ЧУДО

VI. Домашнее задание.

Задание №13 стр.182

VII.Итоги урока.

Комментирование оценок

6 класс Урок №54 Русская речь

Тема урока: Описание. Прилагательное в описании.

Цели урока: 1. рассказать о роли прилагательных в описании картины природы

2. отработать навыки склонения прилагательных с твердой и мягкой основой; развивать умения производить грамматические разборы, составлять предложения из данных слов.

3. воспитание любви к природе, к родному краю.

Тип урока: урок повторения

Методы и приемы: развитие речи, беседа

Оборудование: схемы разборов, опорные таблицы, словари

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Проверка домашнего задания

Задание № 13 стр.182

IV. Объяснение нового материала

-Прочитайте текст «Я хочу сказать свое слово» стр 183

-Выполните задания к тексту:

1. Объясните правописание слов

2.Спишите, вставляя пропущенные безударные гласные, подберите проверочные слова ( пров слова – учение, даль, полет, сказка, составить, родина, повтор, молча, просмотр).

3. Записать новые слова, образованные при помощи данных приставок и суффиксов.

4. Допишите прил-ые по вопросам

5. Разберите по членам предложения

6. Составьте из данных слов предложения

7. Развитие речи.

-Какое задание дала учительница ребятам?

-Каким увидели ребята осеннее небо?

-Найдите в рассказе слова, которые помогают автору изобразить осеннее небо.

-Сравните картину осеннего неба, описанную в рассказе, со своими наблюдениями.

Задание №1, №2 стр 184 устно

Задание №3 стр 185 письменно у доски

Задание №4 Просклонять прилаг-ые в словосочетании: пасмурный осенний день, холодное раннее утро, теплая весенняя ночь

Развитие речи. Составить описание летнего и осеннего дня, когда вы работали в поле, были на прогулке в лесу.

Задание №5 «Март голубой» стр 185

Задание №9, 10 устно стр 186-187 Ответить на вопросы

V. Домашнее задание. Задание № 6,7 стр.186

VII.Итоги урока.

Комментирование оценок

6 Класс Урок № 55 Русская речь

Тема урока: Степени сравнения прилагательных

Цели урока: 1. познакомить учащихся со степенями сравнения прилагательных; научить их употреблять прилагательные сравнительной и превосходной степеней сравнения в речи.

2. развивать умения определять род сущ-ых, дописывать личные окончания глаголов, образовать степени сравнения прилагательных.

3. воспитание интереса к появлению кукольного театра

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: развитие речи, игра «Ситуация»

Оборудование: опорная схема

Ход урока: