1. Теоретические подходы к исследования межгруппового взаимодействия

Теоретические подходы к исследованию МГО

У.Самнер (1906), автор концепции этноцентризма: отношения между сообществами могут строиться только на основе враждебности.

З.Фрейд («Психология масс и анализ человеческого «Я»): источники внешнегрупповой враждебности и внутригрупповой сплоченности в мотивационной сфере индивидов (амбивалентность идет от «эдипова комплекса»)

Современные исследования в рамках мотивационных теорий

• Концепция авторитарной личности (T.Adorno, 1950);

• Генерализация агрессии, возникающей в рез-те фрустрирующего воздействия на личность (Berkowitz, 1962);

• Роль этнических стереотипов в регуляции отношений между представителями различных этносов и рас (Allport, 1954; Pettigrew, 1958).

Ситуативные теории (M.Sherif, 1966)

Истоки МГВ – объективный конфликт целей и интересов различных групп, неизбежно возникающий в ситуации конкурентного взаимодействия их представителей.

Эксп-ты в летнем лагере для подростков – изучение влияния характера межгруппового взаимодействия на характер отношений между группами и внутри их. При конкуренции: МГВ между группами и усиление внутригрупповой сплоченности.

Когнитивные теории МГО

Теория МГО Г.Тэджфела и Дж.Тёрнера (Tajfel, Turner, 1979). И.Сушков.

«эксперименты с матрицами Тэджфела» (э. по минимальной межгрупп. дискриминации)

Исп-е индивидуально распределяли плату за участие в эксп-те между двумя участниками из разных групп.

Возможные стратегии: уравнительный, максимальная сумма обоим, наибольшая выгода «своим» (абсолютный ИФ), существенное различие в пользу «своих» (относительный ИФ), интегральный ИФ.

2. Личность в системе межгруппового взаимодействия

Универсальные феномены МГО

• Внутригрупповой фаворитизм – тенденция оказывать предпочтение «своей» группе в противовес интересам «чужой»;

• Межгрупповая дискриминация – тенденция к установлению различий в оценках «своей» и «другой» группы (как правило, в пользу «своей»)

В.С.Агеев (1983) – МГВ может быть ослаблена наличием надгрупповых социальных целей;

И.Р.Сушков (1988) - МГО подразделений определяются системой взаимных межгрупповых требований; на основании их происходит сравнение и оценка своей группы и группы-партнера. Переоценка качеств своей группы – нельзя характеризовать однозначно как отрицательное явление.

Механизмы межл.позн., искажающие адекватность образа:

• Механизм проекции;

• М-м стереотипизации;

• М-м упрощения (сглаживание противоречий)

• М-м идеализации

• М.м этноцентризма

Другие механизмы межличн.познания:

• Идентификации;

• Каузальной атрибуции;

• Рефлексии.

Раздел 2. Социально-психологическое консультирование в прикладной социальной психологии

Тема № 8. Цели и задачи социально-психологического консультирования

1. Понятие социально-психологического консультирования

Консультирование - одна из форм оказания человеку профессиональной психологической помощи. В литературе говорится о трех основных направлений практической психологии, базирующихся на концепции психологической помощи:

1) психологическое консультирование;

2) психотерапия;

3) активное социально-психологическое обучение.

Специфика консультирования состоит в непосредственном двустороннем целенаправленном общении клиента с консультантом, как правило, протекающем в форме доверительной индивидуальной беседы.

Консультирование предназначено для оказания психологической помощи практически здоровым людям, испытывающим различные затруднения при решении жизненных задач.

Основополагающие принципы консультирования рассмотрены в оригинальном труде видного представителя экзистенционально-гуманистической психологии Ролло Мэя. Согласно данному автору эти принципы состоят в следующем. Для успешной работы психологу-консультанту необходимо:

1. Провести диагностику личности клиента (в соответствии с представлениями о структуре личности).

2. Вместе с клиентом определить основные направления развития его личности и создать для этого необходимые условия.

3. Выявить источник личностных проблем и реальные пути их решения.

4. Создать оптимальную психологическую среду в ситуации консультирования, обеспечивающую успешное решение клиентом заявленных им психологических проблем.