- •1. Сущность и особенности социального проектирования и моделирования.
- •2. Соотношение понятий «концепция», «модель», «программа», «проект». Уровни проектирования.
- •3. Понятие социальной проблемы. Виды социальных проблем и их характеристики.
- •4. Современные концепции социально-проектной деятельности.
- •6.Жизненный цикл проекта.
- •1.Разработка концепции проекта.
- •2. Жизнеспособность проекта.
- •3. Планирование проекта.
- •5.Защита проекта.
- •6. Предварительный контроль.
- •7.Этап реализации
- •8. Коррекция проекта по итогам мониторинга.
- •9.Завершение работ.
- •4. Составление бюджета.
- •8. Предмет и объект деятельности в социальном проектировании.
- •Концептуальная стадия проектирования
- •Типовая структура текста проекта.
- •Основы разработки, реализации, оценки качества проекта
- •Взаимосвязь социального проектирования и экспериментальной деятельности.
- •Критерии и показатели эффективности реализации проекта.
- •Разработка и реализация социального проекта: изучение общественного мнения.
- •15 Разработка и реализация социального проекта: определение целей и задач социального проекта.
- •Разработка и реализация социального проекта: планирование работы по проекту
- •17. Разработка и реализация социального проекта: создание команды проекта.
- •18. Разработка и реализация социального проекта: необходимые ресурсы и бюджет проекта.
- •20.Разработка и реализация социального проекта: формирование общественного мнения.
- •Разработка и реализация социального проекта: представление проекта в форме заявки для подачи на конкурс.
- •1. Название номинации
- •Разработка и реализация социального проекта: информационное обеспечение реализации социального проекта.
- •Разработка и реализация социального проекта: технологии презентации социальных проектов.
- •Оценка жизнеспособности проекта: социальная диагностика и прогнозирование социальных последствий.
- •Основные методы социального проектирования. Преимущества коллективной работы над проектом.
- •Цели, задачи и особенности коллективной работы над проектом.
- •Методы проектирования: метод мозгового штурма
- •Методы проектирования: метод фокальных объектов.
- •Алгоритм работы по мфо
- •29Методы проектирования: метод создания сценариев,
- •Методы проектирования: триз (теории решения изобретательских задач).
- •Методы проектирования: метод контрольных вопросов.
- •Понятие, сущность, функции и принципы моделирования.
- •33. Социальное моделирование как инструментальное средство проектирования.
- •34. Процесс моделирования: цели, источники, этапы, результаты.
- •35. Использование моделирования в решении социальных проблем. Основные стадии процесса моделирования.
- •36. Принципы разработки и требования к моделям в социальном моделировании.
- •37. Типы функционирования модели, содержание, цели и способы оптимального соотношения в социальных процессах.
- •Социальные проекты и социальные программы. Федеральные, региональные, муниципальные социальные проекты и программы.
- •Государственная поддержка проектной деятельности молодежи в рф.
- •5. Конкурс проводится по следующим номинациям
- •6. Условия конкурса и требование к участникам
- •6.4. В рамках конкурса принимаются два типа проектов:
- •Социальное проектирование и моделирование в процессе подготовки и профессионального становления организатора работы с молодежью.
- •Характеристики современной модели организатора работы с молодежью.
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
- •Модель современного молодежного лидера в социальной сфере: сходство и различие с моделью политического лидера.
- •Социальное проектирование, общественная работа и волонтёрство, как возможность самореализации молодых людей.
- •44.Социальное проектирование как механизм социальной инициативы и самоорганизации в современной россии (на примере общественных объединений).
- •Методы реализации проекта: акции, кампании, ярмарки, марафоны, конкурс.
- •Социальное проектирование в молодежной среде. Молодежь как субъект и объект социального проектирования.
- •Социальные проекты в работе с молодежью по месту жительства.
- •Социальные проекты в работе с молодой семьей.
- •Социальные проекты в работе с молодежью: развитие детских и молодежных объединений в России.
- •Социальные проекты в системе Интернет.
- •Критерии, показатели и формы оценки эффективности реализации социального проекта.
- •Место социального проектирования и моделирования в системе социальных технологий.
- •Практическое применение социального проектирования и моделирования в профессиональной деятельности организатора работы с молодежью.
- •Социальное проектирование как механизм разработки и внедрения социальных инноваций.
- •Применение технологии экспертизы в социальном проектировании и моделировании.
- •Социальное партнерство в проектировании.
- •Характеристика Российских и международных фондов и организаций, проводящих конкурсы грантов. Российские фонды
- •Международные фонды
- •Зарубежные фонды и программы Американские фонды
- •Британские фонды
- •Немецкие фонды
- •Фонды других стран
- •Программы посольств разных стран
15 Разработка и реализация социального проекта: определение целей и задач социального проекта.
Социа́льный прое́кт — сконструированное инициатором проекта нововведение, целью которого является создание, модернизация или поддержание в изменившейся среде материальной или духовной ценности, которое имеет пространственно-временные и ресурсные границы и воздействие которого на людей считается положительным по своему социальному значению
Что такое цель? — «Цель? Это элементарно! Мы хотим организовать семинар, поездку, выставку...».
Выделяют различные уровни целеполагания. Самый высший уровень ― глобальная цель или «миссия». Глобальная цель ― это желаемая ситуация, достижение которой в рамках одного проекта невозможно, но которую мы имеем в виду, рассматривая данный проект как шаг на пути к данной цели. Пример глобальной цели: «Все российские студенты проводят часть своего обучения в зарубежном ВУЗе». Стратегические цели представляют собой описание Вашего вклада в достижение общей глобальной цели. Какое конкретное влияние Ваш проект должен оказать на окружение? Например, «Студенты нашего университета проинформированы о возможностях и шансах учебы за рубежом». Оперативные цели ― цели, способствующие достижению общей стратегической цели. Например, «Мы организуем в следующем учебном году два информационных мероприятия для заинтересованной молодежи со студентами, побывавшими во время своей учебы за рубежом» или «Мы издадим брошюру, содержащую информацию об учебе за рубежом». Из этих оперативных целей вытекают разнообразные задачи, решение которых необходимо для достижения поставленной цели.
Поэтому важно формулировать задачи, исходя из цели, а не наоборот. Не каждая задача действительно способствует достижению цели.
Формулировка целей должна быть как можно более конкретной. В качестве ориентира можно воспользоваться методикой характерис-тики правильной постановки целей под названием «Smart-анализ». В соответствии с этой методикой цели должны быть Specific, Measurable, Achievable, Realistic, Time-limited, что означает:
конкретными ― т.е. они должны указывать на определенный результат или продукт (чего именно Вы хотите достичь?);
измеряемыми ― т.е. на каждом шагу должно быть ясно, насколько Вы продвинулись в решении задачи (каким образом Вы можете понять, что цель достигнута?);
достижимыми ― т.е. их решение должно быть в принципе возможно;
реалистичными ― т.е. их решение одинаково возможно как с точки зрения персонала организации, так и с точки зрения ее целевой аудитории (обладаете ли Вы необходимыми ресурсами, такими как время, финансовые средства, знания, персонал и т.д. для реализации поставленной цели?);
ограниченными во времени ― т.е. их решение должно происходить в обозримый период времени.
Разработка и реализация социального проекта: планирование работы по проекту
Социа́льный прое́кт — сконструированное инициатором проекта нововведение, целью которого является создание, модернизация или поддержание в изменившейся среде материальной или духовной ценности, которое имеет пространственно-временные и ресурсные границы и воздействие которого на людей считается положительным по своему социальному значению
Для начала необходимо выявить и структурировать отдельные задачи, ведущие к достижению цели, а затем структурировать эти задачи на основе выявленных блоков работы.
Для этого существуют две вспомогательные методики.
От задачи к блоку работы: на небольшие карточки записываются все задачи, которые Вам приходят в голову. Затем Вы группируете отдельные карточки в более объемные блоки работы.
От блоков работы к конкретным задачам (если Вы уже имеете представление о необходимых блоках работы): в центре большого листа бумаги находится проект, вокруг него компануются различные сферы деятельности, как например, «размещение участников», «программа», «работа с общественностью», «финансы» и т.д. Далее Вы начинаете работать с каждым из блоков и детально описываете, что конкретно должно быть выполнено.
При написании плана реализации проекта важно очень четко и конкретно описать каждый шаг. Например, вместо пункта «информациядля прессы» — «напечатать информационные проспекты, распределить их в университете и в школах города, составить пресс-релиз для газеты «NN». Во время написания плана важно не терять из виду целей Вашего проекта.
Следующий шаг ― составление календарного плана проекта ― состоит в последовательном структурировании задач. Сколько времени займет выполнение каждой из задач? В какой хронологии они должны быть выполнены? В небольших проектах это можно отобразить наглядно при помощи таблицы с указанием времени. В большинстве случаев многие задачи выполняются параллельно. Например, «подготовка программы», «организация проживания», «поиск группы для вечеринки».
В любом случае, имеет смысл отобразить календарный план в форме диаграммы. На горизонтальной оси сверху указываются временные промежутки, слева в столбик расположены сферы деятельности, в строках размещаются конкретные задачи.
