Список використаної літератури

1. Азаров Ю.П. Тайны педагогического мастерства: Уч. пособ. – М.: МПСИ, 2004. – 432 с.

2. Борисова А. Школа лідера // Виховна робота в школі. – 2007. № 4.

3. Жерносек І. Педагогічний досвід: головні ознаки і критерії //Рідна школа. 1999. - № 9. – 139 с.

4. Досвід планування виховної роботи //Позакласний час: інформаційно-методичний журнал. – 2005. – № 15-16. – 96 с.

5. Закон України «Про освіту». – К.: Генеза. – 1996. – 36 с.

6. Іжко С. В. Збори старшокласників «Лідер» // Науково-методичний журнал заступника директора з виховної роботи. - 2007. - № 7.

7. Кабуш В. Т. Самоврядування учнів: Навчальний посібник/ ГУО «Акад. последиплом. освіти». - 4-е изд. - Мн.: АПО, 2005.

8. Кашлев С. С. Сучасні технології педагогічного процесу: Посібник для педагогів. - Мн.: Вишгорода. школа, 2002.

9. Цюпа І. Василь Сухомлинський. – К.,: Молодь, 1973. – 126 с.

Додатки

Додаток 1.

Угода

про співпрацю

с. Велика Чернігівка від 14 вересня 2011 року

Ми: Педагогічний колектив Великочернігівської ЗОШ І-ІІІ ст..

Батьківський комітет

Рада «Шкільна Співдружність»

Уклали цю угоду про наступне:

1. Сторони, укладаючи цю угоду, заявляють, що тільки об’єднання спільних зусиль найповніше сприятиме становленню і розвитку державно-громадянського управління закладом освіти Овруччини.

2. Сторони визнають одне одного як рівноправних партнерів в організації освітнього процесу, громадського життя, дозвілля і оздоровлення, у захисті прав та інтересів педагогів, батьків та учнів, у соціальній, інформаційній підтримці школи.

3. Сторони визначають основоположними засадами співпраці:

• демократизм;

• добровільність;

• відкритість;

• взаємну поінформованість;

• взаємне представництво при проведенні управлінських, організаційних, контрольних заходів на всіх рівнях;

• толерантність;

• наступність.

4. Сторони взаємозобов’язуються:

 поважати інтереси один одного і неухильно дотримуватись прав, свобод, і обов’язків громадян України, які гарантовані Конституцією України, Законом України «Про освіту», чинним законодавством;

 сприяти створенню широкого діапазону умов для здобуття якісної освіти кожним юним громадянином;

 підтримувати єдину концепцію розвитку освіти в Україні;

 забезпечити активну участь сторін у підготовці і прийнятті перспективних і довгострокових проектів і програм розвитку освіти в регіоні шляхом створення спільних аналітичних і робочих груп, проведення дискусій, круглих столів, конференцій тощо;

 будь-яке рішення, що стосується діяльності безпосередньо всіх або одного із партнерів і має вплив на їхні інтереси, приймати тільки на основі взаємин консультацій та узгоджень;

 постійно інформувати одне одного про свою діяльність, прийняв рішення та їх результати;

 сприяти створенню в школі безпечних умов для життя та здоров’я, психологічно-комфортних умов педагогічним працівникам – у педагогічній діяльності, учням – у навчання; виявити і піддавати критиці всі прояви приниження гідності, утиску, відмови у задоволенні законних вимог учасників навчально-виховного процесу, вимагати вирішення конфліктів в межах прав і свобод людини, гарантованих Конституцією України та у відповідності до Законів України;

 ініціювати та підтримувати всі форми співпраці педагогічних працівників та учнів.

5. Для реалізації положень цієї Угоди Сторони домовилися:

 щорічно складати план спільних дій на навчальний рік;

 змінювати і доповнювати надалі умови цієї угоди тільки за спільною згодою Сторін, причому зміни і доповнення можуть буди направленні лише на розширення повноважень і прав Сторін, удосконалення спільної діяльності.

6. Ця Угода вступає в силу з моменту підписання її Сторонами та не обмежується терміном дії.

7. Цю Угоду укладено в трьох оригінальних примірниках, що мають однакову силу, по одному для кожної з Сторін.

Педагогічний колектив Батьківський комітет Рада

Великочернігівської ЗОШ школи «Шкільна Співдружність»

Додаток 2.