- •Казахский гуманитарно-юридический инновационный университет Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «гигиена питания»
- •1 Нормы физиологических потребностей человека в энергии
- •2 Методики определения среднесуточной потребности человека в энергии
- •2.1 Определение среднесуточной потребности человек в энергии хронометражным методом
- •2.2 Методика расчета величины основного обмена
- •2.3 Определение энергетической ценности физической деятельности
- •3 Задача
- •1 Изучить методику расчета энергетической ценности и химического состава блюда
- •1 Методика расчета энергетической ценности и химического
- •2 Решить задачу
- •1Изучить основы рационального питания
- •2 Изучить влияние питания на состав тела
- •1 Основы рационального питания
- •2 Питание и состав тела
- •3 Решить задачу
- •2 Схема переваривания углеводов
- •3 Схема переваривания жиров
- •4 Метаболизм макронутриентов
- •1 Изучить свойства аскорбиновой кислоты
- •2 Освоить методику определения аскорбиновой кислоты в плодах шиповника
- •1 Свойства аскорбиновой кислоты
- •2 Методика определения аскорбиновой кислоты в плодах шиповника
- •Приготовление экстракта из плодов шиповника.
- •2Методики качественного определения содержания антиокислителей
- •2.1 Качественная реакция определения бутилокситолуола
- •2.2 Качественная реакция определения бутилоксианизола
- •2 Методика приготовления дезинфицирующих средств
- •3 Оценка санитарного состояния предприятия питания
4 Метаболизм макронутриентов
Основными конечными продуктами гидролитического расщепления содержащихся в пище макронутриентов являются мономеры (сахара, аминокислоты, высшие жирные кислоты), которые, подвергаясь всасыванию на уровне пищеварительно-транспортных комплексов, являются, в большинстве случаев, основными элементами метаболизма (промежуточного обмена) и из которых в различных органах и тканях организма вновь синтезируются сложные органические соединения.
Под метаболизмом (от греч. metaboli — перемена) подразумевают в данном случае превращение веществ внутри клетки с момента их поступления до образования конечных продуктов. При этих химических превращениях освобождается и поглощается энергия.
Основная масса питательных веществ, поглощенных в пищеварительном тракте, поступает в печень, представляющую собой главный центр их распределения в организме человека. Возможны пять путей метаболизма в печени основных питательных веществ, схематичное отображение которых представлено на рис.
Метаболизм углеводов связан с образованием глюкозо-6-фосфата, происходящим при фосфорилировании с помощью АТФ поступающей в печень свободной D-глюкозы. Основной путь метаболизма через D-глюкозу-6-фосфат связан с его превращением в D-глюкозу, поступающую в кровь, где ее концентрация должна поддерживаться на уровне, необходимом для обеспечения энергией мозга и других тканей. Концентрация глюкозы в плазме крови в норме должна составлять 70—90 мг/100 мл. Глюкозо-6-фосфат, который не был использован для образования глюкозы крови, в результате действия двух специфических ферментов превращается в гликоген и запасается в печени.
Избыток глюкозо-6-фосфата, не преобразованный в глюкозу крови или гликоген, через стадию образования ацетил-КоА может быть преобразован в жирные кислоты (с последующим синтезом липидов) или холестерин, а также подвергнуться распаду с накоплением энергии АТФ или образованием пентозофосфатов.
Метаболизм аминокислот может происходить по путям, включающим:
транспорт через систему кровообращения в другие органы, где осуществляется биосинтез тканевых белков;
синтез белков печени и плазмы;
преобразование в глюкозу и гликоген в процессе глюконеогенеза;
дезаминирование и распад с образованием ацетил-КоА, который может подвергаться окислению с накоплением энергии, запасаемой в форме АТФ, либо превращаться в запасные липиды; аммиак, образующийся при дезаминировании аминокислот, включается в состав мочевины;
превращение в нуклеотиды и другие продукты, в частности гормоны.
Метаболизм жирных кислот по основному пути предусматривает их использование в качестве субстрата энергетического обмена в печени.
Свободные кислоты подвергаются активации и окислению с образованием ацетил-КоА и АТФ. Ацетил-КоА окисляется далее в цикле лимонной кислоты, где в ходе окислительного фосфорилирования вновь образуется АТФ.
Избыток ацетил-КоА, высвобождаемый при окислении кислот, может превращаться в кетоновые тела (ацетоацетат и p-D-гидроксибутират), представляющие собой транспортную форму ацетильных групп к периферическим тканям, или использоваться в биосинтезе холестерина — предшественника желчных кислот, участвующих в переваривании и всасывании жиров.
Два других пути метаболизма жирных кислот связаны с биосинтезом липопротеинов плазмы крови, функционирующих в качестве переносчиков липидов в жировую ткань, или с образованием свободных жирных кислот плазмы крови, транспортируемых в сердце и скелетные мышцы в качестве основного «топлива».
Таким образом, выполняя функции «распределительного центра» в организме, печень обеспечивает доставку необходимых количеств питательных веществ в другие органы, сглаживает колебания в обмене веществ, обусловленные неравномерностью поступления пищи, осуществляет превращение избытка аминогрупп в мочевину и другие продукты, которые выводятся почками.
Помимо превращения и распределения макронутриентов, в печени активно протекают процессы ферментативной детоксикации.
Рис. Схематичное представление о системах биотрансформации чужеродных веществ
Детоксикация состоит в том, что относительно нерастворимые соединения подвергаются биотрансформации, в результате чего становятся более растворимыми, легче расщепляются и выводятся из организма. Большинство процессов биотрансформации связано с реакциями ферментативного окисления с участием фермента цитохрома Р 450. В общем виде процесс биотрансформации включает две фазы: образование метаболитов и их последующее связывание в различных реакциях с образованием растворимых конъюгатов.
Форма контроля: конспект и ответы на контрольные вопросы
Контрольные вопросы
В какой среде и под действием какого фермента происходит переваривание белков в желудке?
Под действием каких ферментов пептиды белков гидролизуются до аминокислот?
Какие ферменты и в каком виде секретируются в ЖКТ?
Роль трипсина в тонком отделе кишечника?
Когда возщникает заболевание острый панкреатит?
Под действием какого фермента гидролизируется крахмал?
До какого мономера гидролизуется полисахариды?
Какие ферменты гидролизую пищевые дисахариды?
Где и какими ферментами осуществляется процесс гидролиза жиров?
Опишите циркулящию желчных кислот и их роль в организме?
Какова роль печени в организме человека?
Что понимают под метаболизмом?
В чем суть детоксикации организма?
В каком виде всасываются сложные пищевые вещества пищи?
Из каких противоположных процессов складывается обмен веществ?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
ТЕМА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ АСКОРБИНОВОЙ КИСЛОТЫ
В ПЛОДАХ ШИПОВНИКА
цель занятия: изучить методику определения аскорбиновой кислоты в плодах шиповника.
Основные вопросы:
