- •Семей мемлекеттік медициналық университеті
- •Арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •6. Әдебиеттер
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •6. Әдебиеттер:
- •5. Оқыту мен сабақ жүргізудің тәсілдері:
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Оқыту мен сабақ жүргізу тәсілдері:
- •6. Әдебиеттер
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиеттер
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •2. Мақсаты:
- •3. Бақылау міндеттері:
- •4. Студенттердің білімін бақылау сұрақтары:
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Оқыту мен сабақ жүргізудің тәсілдері:
- •6. Әдебиеттер.
- •10. Гипоксиянын тiндiк типтiн шақыратын себептердi атаңыз:
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •2. Мақсаты:
- •3. Бақылау міндеттері:
- •4. Студенттердің білімін бақылау сұрақтары:
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •1. Тақырып. Шеткері қанайналымы мен микроциркуляцияның бұзылыстары
- •2. Сабақтың мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту мен сабақ жүргізудің тәсілдері:
- •8. Әдебиеттер.
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Оқыту мен сабақ жүргізудің тәсілдері:
- •6. Әдебиеттер
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Оқыту мен сабақ жүргізудің тәсілдері:
- •6. Әдебиеттер
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •6. Әдебиеттер
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиеттер
- •Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
Сабаққа арналған әдістемелік нұсқау
Мамандығы: 5В130100 “Жалпы медицина”
1. Тақырып: Су және хлектролиттер алмасуының бұзылыстары
2. Сабақтың мақсаты:
- су және хлектролиттер алмасуының бұзылу түрлерін білу;
- сусыздануды алдын алу мен емдеудің патогенездік ұстанымдардың маңызын білу; ісінулерді алдын алу мен емдеудің патогенездік ұстанымдардың маңызын білу.
3. Оқыту міндеттері:
- әртүрлі дисгидриялардың хтиологиясы мен патогенезі бойынша білім беру;
- гипогидратация және гипергидратация негізгі түрлерінің теңгеру жолдарын анықтау
- өкпенің токсикалық ісінуі моделін жасау, токсикалық ісіну дамуындағы жүйке жүйесінің
маңызын анықтау.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Сыртқы су тепе- теңдігінің бұзылыстары және судың организмнің ішкі ортасында
бөлінісі; негізгі түрлері. Дисидриялардың негізгі түрлері.
2. Гипер-, изо- және гипоосмолярлық гипогидратацияның себептері, негізгі физиология-
лық жүйелер қызметі бұзылуының патогенезі, теңгеру жолдары.
3. Дегидратациялық кома.
4. Сусыздануды алдын алу мен емдеудің патофизиологиялық ұстанымдары.
5. Гипер-, изо- және гипоосмолярлық гипергидратацияның себептері, негізгі физиология-
лық жүйелер қызметтерінің бұзылыстары, теңгеру жолдары.
6. Ісінулер. Ісінудің патогенездік факторлары.
7. Жүректік, бүйректік, қабынудың, уланулық, аллергиялық, құр сүлделік ісінулердің
патогенезі.
8. Ісінулерді алдын алу мен емдеудің патогенездік ұстанымдары.
9. Организмнің сұйық орталарында хлор, натрий, калий, кальций, фосфор, магний және
микрохлементтер алмасуының бұзылыстары. Негізгі себептері, даму жолдары, теңгеру
жолдары.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
Пікірталас, тәжірибелік жұмыс жасау.
Тәжірибе №1. Егеуқұйрықтың өкпесіндегі токсикалық ісінудің дамуындағы жүйке
жүйесінің маңызы.
Тәжірибеге екі үлкен егеуқұйрық алынады. Оның біреуіне 100 гр салмаққа 1,2 мл есебімен 5% гексенал ерітіндісін тері астына енгізеді. Бірінші егеуқұйрықта терең наркотикалық ұйқы пайда болғаннан кейін екі жануарға да 100 гр салмаққа 0,7 мл есебімен 6% амони хлориді ерітіндісін тері астына енгізеді. Одан кейін әрбір 20 мин сайын схема бойынша нәтижелерді жазып отырады.
Уақыт |
Ісіну наркозсыз (бақылау) |
Ісіну наркоз кезінде |
||
|
Кілегей қабатының түсі |
тыныс алу саны |
кілегей қабатының түсі |
тыныс алу саны |
Бастапқы |
|
|
|
|
20 мин кейін |
|
|
|
|
40 мин кейін |
|
|
|
|
60 мин кейін |
|
|
|
|
Одан сол жануарды декапитирлейді кеуде клеткасын ашады, өкпенің түсін қарап, салмағын өлшеп формула бойынша өкпелік кохффицентін есептеп шығарады:
өкпенің салмағы гр х 100
өкпелік кохффициент = -------------------------------------- .
дене салмағы гр
Қорытынды:
