- •Введение
- •Тематический план цикла «Сестринское дело во фтизиатрии»
- •Теоретический материал по циклу «Сестринское дело во фтизиатрии»
- •Определение фтизиатрии, как составной части современной медицины. Цели и задачи фтизиатрии.
- •Исторические аспекты развития учения о туберкулезе. Динамика заболеваемости туберкулеза в мире, Российской Федерации, регионы. Проблемы туберкулеза в современном обществе.
- •Этиология туберкулеза.
- •4. Пути заражения туберкулезной инфекцией.
- •5. Факторы, предрасполагающие к развитию заболевания
- •1. Клинические формы туберкулеза
- •1.1. Туберкулезная интоксикация у детей и подростков
- •1.2. Туберкулез органов дыхания
- •6.Клиническая классификация туберкулеза.
- •1. Туберкулезная интоксикация у детей и подростков
- •Первичный туберкулезный комплекс
- •Туберкулез внутригрудных лимфатических узлов
- •Вторичный туберкулез органов дыхания.
- •2. Милиарный туберкулез
- •3. Очаговый туберкулез легких
- •4. Инфильтративный туберкулез легких
- •5. Казеозная пневмония
- •6. Туберкулёма легких
- •7. Кавернозный туберкулез легких
- •8. Фиброзно – кавернозный туберкулез легких
- •9. Цирротический туберкулез легких
- •10. Туберкулезный плеврит
- •1.Методика субъективного и объективного обследования пациентов.
- •2.Инструментальные методы диагностики.
- •3. Туберкулинодиагностика.
- •4.Лабораторная диагностика туберкулеза
- •1.Этиотропное лечение.
- •2.Патогенетическое лечение.
- •3. Патогенетическое лечение больных туберкулезом
- •3.Симптоматическое лечение.
- •4.Хирургическое лечение.
- •1. Социальная профилактика
- •2. Санитарная профилактика
- •3. Специфическая профилактика
- •Выполнение контрольной работы
- •1. Развитию туберкулеза более всего способствуют:
- •Вариант № 1.
- •Подготовка выступления и участие в работе «круглого стола» по завершении цикла усовершенствования
- •Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет-ресурсы:
- •Эталон ответа к задаче №2
- •Эталон ответа к задаче №1
- •Эталон ответа к задаче №2
Подготовка выступления и участие в работе «круглого стола» по завершении цикла усовершенствования
Компетентностный подход выдвигает на первое место не информированность обучающегося и теоретическую подкованность, а его умение видеть суть проблемы и находить пути ее решения на основе практического применения полученных знаний.
«Круглый стол» – метод активного обучения, одна из организационных форм познавательной деятельности, позволяющая закрепить полученные ранее знания, восполнить недостающую информацию, сформировать умения решать проблемы, укрепить позиции, научить культуре ведения дискуссии. Характерной чертой «круглого стола является сочетание тематической дискуссии с групповой консультацией. Наряду с активным обменом знаниями, у обучающихся вырабатываются профессиональные умения излагать мысли, аргументировать свои соображения, обосновывать предлагаемые решения, отстаивать свои убеждения. При этом происходит закрепление информации и самостоятельной работы с дополнительным материалом, а также выявление проблем и вопросов для обсуждения.
Цель «круглого стола» – раскрыть широкий спектр мнений по выбранной для обсуждения проблеме с разных точек зрения, обсудить неясные и спорные моменты, связанные с данной проблемой, и достичь консенсуса
Задачей «круглого стола» является мобилизация и активизация слушателей на решение конкретных актуальных проблем, обмен ценным опытом, налаживание тесных контактов, поиск дополнительных возможностей.
Каждый слушатель продумывает тезисы устного выступления по каждому вопросу из предложенных. По одному из вопросов (на выбор по желанию) слушатель оформляет письменное выступление, которое сдает преподавателю в электронном виде.
Вопросы «круглого стола» для обсуждения
1. Острые формы туберкулеза.
2. Первичный туберкулез.
3. Этиология, пути заражения туберкулеза.
4. Вторичный туберкулез легких.
5. Диагностика туберкулеза.
6. Туберкулинодиагностика.
7. Диаскин-тест.
8. Этиотропное лечение туберкулеза.
9. Патогенетическое лечение туберкулеза.
10. Профилактика туберкулеза.
Форма отчёта 1 или 2
Схема отчёта (повышение квалификации)
Сведения об аттестуемом.
(Ф.И.0. __________________________________________________________________
(Год и дата рождения ____________________________________________________,
сведения об образовании (учебное заведение, год окончания, специальность, квалификация)
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Должность _______________________________________________________________
Общий стаж работы _______________________________________________________
Место работы _____________________________________________________________
Краткая характеристика учреждения здравоохранения
________________________________________________________________ __________________________________________________________________
________________________________________________________________
Характеристика структурного подразделения(кадровая оснащенность структурного подразделения, основные показатели работы отделения, основные регламентирующие документы)
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Структура деятельности специалиста(основные разделы работы специалиста, например: организационная, лечебно-диагностическая, профилактическая, сан-просветительская и др.)
________________________________________________________________ __________________________________________________________________
________________________________________________________________
Инновационные технологии
(В целях улучшения качества работы разработана….. В своей работе я использую ….)_______________________________________________________________ __________________________________________________________________
________________________________________________________________
Выводы
________________________________________________________________ __________________________________________________________________
________________________________________________________________
Перспективные задачи
________________________________________________________________ __________________________________________________________________
________________________________________________________________
«___» __________ 20___г. Подпись _______________________________
Схема отчёта (усовершенствование)
Сведения об аттестуемом.
(Ф.И.0. ___________________________________________________________________,
(Год и дата рождения ____________________________________________________,
сведения об образовании (учебное заведение, год окончания, специальность, квалификация)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Должность _______________________________________________________________
Общий стаж работы _______________________________________________________
Место работы _____________________________________________________________
Тема курсовой работы
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
План курсовой работы
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Содержание курсовой работы
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Цели и задачи курсовой работы
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Выводы
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
«___» __________ 20___г. Подпись _______________________________
Список рекомендованной литературы