- •Ответы на экзаменационные вопросы по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена».
- •О бщая схема строения организма человека.
- •Закономерности онтогенеза. Непрерывность, неравномерность, гетерохронность. Критические (сенситивные) и спокойные периоды развития.
- •Возрастная периодизация. Краткая характеристика возрастных периодов.
- •Нервная ткань, её свойства. Общий план строения нервной системы.
- •Спинной мозг, строение и функции. Анатомо-физиологические особенности развития цнс.
- •Строение и функции отделов ствола головного мозга. Анатомо-физиологические особенности развития цнс.
- •Строение и функции больших полушарий головного мозга. Анатомо-физиологические особенности развития цнс.
- •Безусловные и условные рефлексы как основа нервной деятельности. Биологическое значение безусловных и условных рефлексов.
- •Возрастные особенности условно-рефлекторной деятельности у детей.
- •Типологические особенности высшей нервной деятельности детей.
- •Возрастные особенности зрительного анализатора у детей.
- •Возрастные особенности слухового анализатора у детей.
- •Строение опорно-двигательного аппарата, его развитие в онтогенезе. Строение и функции костей и суставов.
- •Мышечная система. Строение и функции мышц. Мышечная масса и сила мышц в разные возрастные периоды.
- •Возрастные особенности крови у детей.
- •Возрастные особенности сердечно – сосудистой системы у детей.
- •Возрастные особенности органов дыхания и процесса дыхания у детей.
- •Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения.
- •Возрастные особенности органов пищеварения у детей.
- •Возрастные особенности органов выделения и кожи у детей.
- •Влияние функциональных изменений эндокринной системы на психическое и физическое здоровье детей.
- •Сон и сновидения. Гигиена сна, нормы сна.
- •Психическая деятельность человека
- •Что такое сон и для чего он нужен
- •Медленный и быстрый сон
- •Сновидения
- •Образы в сновидениях
- •Гигиена сна
- •Внешняя обстановка
- •Физическое состояние человека
- •Психологическое состояние человека
- •Утомление и переутомление. Значение, причины, профилактика
- •Проявления утомления
- •Общие рекомендации
- •Лечение утомления народными средствами Чаи, соки
- •Водное лечение
- •Лечение медом и продуктами пчеловодства
- •Овощи, фрукты, орехи
- •Нарушение зрения, причины. Коррекция зрения. Гигиена зрения, сохранение зрения у детей. Комплекс упражнений для снятия усталости глаз.
- •Коррекция зрения
- •Общие принципы гигиены зрения
- •Предупреждение ухудшения зрения
- •Комплексы упражнений для снятия усталости глаз, профилактики близорукости и улучшения зрения
- •Нарушение слуха, причины. Гигиена слуха, сохранение слуха у детей.
- •Гигиена ушей – ухаживающие процедуры
- •Как сохранить слух ребёнку
- •Гигиена опорно – двигательного аппарата. Нарушение осанки, их причины. Предупреждение нарушений, коррекция.
- •Гигиена опорно – двигательного аппарата. Плоскостопие, причины нарушения. Предупреждение нарушения, коррекция.
- •Причины плоскостопия
- •Профилактика травматизма в групповой комнате и на участке.
- •Первая помощь при травмах (ушиб, растяжение, вывих, перелом). Ушиб
- •Перелом
- •Растяжение связок
- •Влияние двигательной активности на развитие и здоровье детей, двигательный режим. Вред гиподинамии.
- •Малокровие. Причины, профилактика, лечение.
- •Лечение малокровия
- •Профилактика
- •Иммунитет. Виды иммунитета.
- •Гигиенические требования к воздушной среде групповых помещений (Микроклимат в групповой комнате).
- •Рациональное питание. Особенности питания детей.
- •Режим питания детей и подростков.
- •Предупреждение заболеваний зубов. Уход за ротовой полостью и зубами.
- •Уход за ротовой полостью и зубами
- •Закаливание организма. Значение, факторы, принципы. Показания и противопоказания к закаливанию детей.
- •Показания и противопоказания к закаливанию детей
- •Специальные и неспециальные методы закаливания.
- •Воздушное закаливание. Комплекс упражнений для разных возрастных групп.
- •Закаливание воздухом детей.
- •Водное закаливание.
- •Традиционные водные процедуры для детей
- •I. Возраст ребенка от рождения до 2 - 3 мес
- •II. Возраст ребенка от 2 - 3 до 9 - 10 мес
- •Солнечные ванны. Первая помощь при тепловом, солнечном ударе.
- •Первая помощь при тепловом, солнечном ударе.
- •Гигиенические основы здорового образа жизни
- •Биологические ритмы организма. Учёт биоритмов организма на работоспособность
- •Детские инфекционные заболевания, их профилактика
- •Профилактика инфекционных заболеваний
- •Ветряная оспа
- •Краснуха (красная сыпь)
- •Скарлатина
- •Эпидемический паротит (свинка)
- •Ангина (воспаление миндалин)
- •Детские хронические заболевания, их профилактика
- •Аллергозы. Респираторные - группа заболеваний с аллергическим поражением различных отделов дыхательного тракта.
- •Гигиенические нормы и требования, предъявляемые к зданиям и помещениям дошкольных образовательных учреждений Требования к зданию, помещениям, оборудованию и их содержанию
- •Требования к внутренней отделке помещений дошкольных образовательных организаций
- •Требования к размещению оборудования в помещениях дошкольных образовательных организаций
- •Требования к естественному и искусственному освещению помещений
- •Гигиеническая организация внешней среды групповых помещений
- •Гигиенические требования к организации режима дня дошкольников. Режим дня в разных возрастных группах
- •1. Необходимость режима дня
- •2. Гигиеническая организация сна
- •3. Гигиеническая организация бодрствования
- •4. Гигиена учебного процесса
Возрастные особенности сердечно – сосудистой системы у детей.
Знание возрастных особенностей сердечно-сосудистой системы у детей крайне необходимо каждому педиатру для правильной оценки функциональных показателей, раннего распознавания заболеваний сердца и сосудов и обоснования рациональной терапии.
Масса сердца у новорожденных составляет 0,8 % от массы тела, что больше аналогичного соотношения у взрослых (0, 4%). Правый и левый желудочки примерно равны между собой. Толщина их стенок около 5 мм. С возрастом происходит нарастание массы сердца: к 8 мес. – 1 году происходит удвоение, к 2 – 3 годам – утроение, к 5 годам масса сердца увеличивается в 4 раза, к 6 годам – в 11 раз, затем его увеличение замедляется.
Особенно интенсивно во внутриутробном периоде нарастает масса левого желудочка, и за весь период детства она увеличивается почти в 17 раз. Масса правого желудочка увеличивается лишь в 10 раз. К 15 годам толщина стенки левого желудочка увеличивается почти в 2,5 раза, а правого всего на 1/3.
Положение сердца в грудной клетке в отдельные периоды детства различно. Так, у новорожденных сердце расположено высоко и поперечно, что обусловлено более высоким стоянием диафрагмы, проецируется на уровне IV и VIII грудных позвонков. Левый край сердца выходит за среднеключичную линию, правый выступает за край грудины. Передняя поверхность сердца образована правым предсердием, правым желудочком и большей относительно других возрастов частью левого желудочка.
На протяжении 1-ых лет жизни и в подростковом возрасте происходит серия поворотов и перемещений сердца внутри грудной клетки. Уже в конце периода новорожденности границы сердца смещаются во фронтальной плоскости вправо, вследствие чего правая граница удаляется от правого края грудины, а левая, наоборот, приближается к левому краю, что обусловлено уменьшением размеров печени и увеличением обьема левого легкого. В грудном возрасте начинается поворот сердца справа налево вокруг вертикальной оси, вследствие чего правая и левая границы приближаются к краю грудины. Однако, продолжение поворота в пред – и дошкольном возрасте вновь приводит к удалению обеих границ сердца от грудины. Нижняя граница относительно стабильна вплоть до 6 –7 лет жизни. Верхняя граница постепенно опускается. За первый месяц жизни – от уровня 1-ого межреберья доходит до 2-ого межреберья, к 7 годам до 3 –его межреберья.
Верхушка сердца у новорожденных представлена двумя желудочками, но уже с 6 месяцев ее образует только левый желудочек. Проекция верхушки сердца у новорожденных – в IV межреберье, но к 1,5 годам смещается в V межреберье.
С возрастом особенно изменяется внутреннее строение сердца (архитектоника слоев, конструкция мышечной оболочки, строение клапанов) и кровоснабжение. Сердечная мышца у новорожденных имеет следующие особенности: мышечные волокна тонкие, расположены близко друг от друга, содержат большое количество ядер, но ядра мелкие, малодифференцированы. Слабо выражена интерстициальная соединительная и эластическая ткань, хорошо развита сеть кровеносных сосудов. Появляются септальные перегородки и поперечная исчерченность волокон. В периоде с 3-ех до 7-8 лет происходит окончательная тканевая дифференцировка, обогащение соединительной и эластической тканью, дальнейшее утолщение мышечных волокон. В возрасте старше 10 лет происходит интенсивный рост всех элементов.
Кровеносные сосуды у новорожденных тонкостенные, в них недостаточно развиты мышечные и эластические волокна. Просвет артерий относительно широк. Но поскольку вены растут быстрее артерий, то к 16 годам их просвет становится вдвое шире артерий. С ростом сосудов происходит и развитие в них мышечной оболочки и соединительной ткани. Наиболее интенсивно утолщается интима сосудов. Переход к прямостоянию и ходьбе способствует более интенсивному развитию венозной системы нижней половины тела. Развитие сосудов завершается в основном к 13 – 14 годам. Просвет сосудов увеличивается относительно медленнее, чем рост сердца. Это приводит к тому, что в разные возрастные периоды соотношение между массой и обьемом сердца и толщиной и емкостью сосудов неодинаково. Это, в свою очередь, сказывается на состоянии кровообращения.
Функция кровообращения характеризуется следующими основными показателями : частотой пульса, биоэлектрическими и звуковыми явлениями в сердце, количеством циркулирующей крови, артериальным и венозным давлением, скоростью кровотока , ударным и минутным обьемами крови, периферическим сопротивлением.
Частота сердечных сокращений (ЧСС) определяется по сердечным тонам (толчку ), пульс – при пальпации крупных сосудов. У здоровых детей ЧСС в минуту соответствует частоте пульса (PS). Однако при заболеваниях ЧСС может не совпадать с пульсом и быть больше его. Это связано с тем, что не каждое сокращение сердца сопровождается пульсовой волной (дефицит пульса). У детей ЧСС и PS больше, чем у взрослых. Чем моложе ребенок, тем больше у него данные показатели. Это в первую очередь обьясняется более интенсивным обменом веществ, а также доминирующим влиянием симпатической части ВНС. Превалирующая роль блуждающего нерва в регуляции ритма сердца устанавливается на более поздних этапах развития.
Пульс у новорожденных аритмичен, характеризуется неодинаковой продолжительностью и неравномерностью отдельных пульсовых волн. У детей пульс очень лабильный, учащается при изменении положения тела, крике, повышении температуры и действии других факторов. Переход ребенка в вертикальное положение и начало активной двигательной деятельности способствуют урежению сердечных сокращений, повышению эффективности и экономичности деятельности сердца. Диапазон частоты пульса ( разница между верхней и нижней границами нормы ) в раннем возрасте значительно меньше, что способствует развитию недостаточности кровообращения. С возрастом функция vagus совершенствуется, ЧСС урежается, диапазон частоты пульса увеличивается. Признаками начала вагусного влияния на cor ребенка является тенденция к урежению пульса в состоянии покоя и появлению дыхательной аритмии. Эти признаки проявляются уже с начала второго года жизни. У детей старше 15 лет дыхательная аритмия встречается редко. Частота пульса у девочек, как правило, несколько выше, чем у мальчиков. Во сне пульс у детей замедляется. Этого не наблюдается у детей 1 месяцев жизни; разница в пульсе во время сна и бодрствования у детей до 1 –2 лет составляет около 10 ударов в минуту, после 4-5 лет - 15 – 20 ударов в минуту.
Артериальное давление (АД) является составной частью сердечного выброса и периферического сопротивления и меняется прямо пропорционально изменениям этих величин. Доказано, что величина АД зависит от физического развития ребенка, пола, возраста, степени полового созревания. Уровень АД зависит также от «циркадных» ритмов организма, климата, географических условий, приема пищи и мышечной работы. Наиболее сильное влияние оказывают положительные и отрицательные эмоции, а также физическая нагрузка. При этом повышается, главным образом, систолическое давление.
У плода систолическое давление такое же, как и у новорожденного и равно 64 мм. рт.ст. В малом круге у плода оно выше, чем у новорожденного и превышает давление в большом круге. К моменту рождения давление в малом круге значительно снижается. У детей в возрасте до 9 месяцев АД на верхних конечностях такое же, как и на нижних. После 9 мес. АД на нижних конечностях становится выше в связи с изменением положения тела.
Нужно обратить внимание на важность подбора размеров манжеты в зависимости от возраста и физического развития ребенка. Так, длина манжеты должна быть около 1/3 длины плеча, ширина – не менее ½ его окружности ( у новорожденных – 3 х 13 см., грудных детей –5 х 15 см, 2-6 лет – 7,5 х 15 см, 7-10 лет –8,5 х17 см, больше 12 лет- размер манжеты для взрослых.)
При измерении АД манжету накладывают так, чтобы после фиксации между нею и кожей можно было просунуть 1-2 пальца пациента. Измерять АД допустимо в положении пациента лежа, сидя, стоя, до и после функциональных проб, однако при обязательном соблюдении следующих правил. АД измеряют в одни и те же часы. Перед каждым измерением АД аппарат Рива –Роччи помещают на устойчивой ровной плоскости так, чтобы на одном горизонтальном уровне находились нулевое деление шкалы , сердце пациента и манжета. Последнюю перед измерением АД следует полностью освободить от воздуха. При измерении АД на плечевой артерии тоны Короткова выслушивают в локтевой ямке непосредственно ниже манжеты, а при определении АД на бедренной артерии – в подколенной ямке на подколенной артерии. У здоровых детей АД в положении лежа на 5 –22 мм рт. ст. на нижних конечностях выше, чем на верхних. Если у ребенка имеются отклонения АД, необходимо его измерять через 2 –3 дня для исключения случайных влияний. В соответствии с СИ АД выражается в килопаскалях (кПа). Пересчет осуществляется по формуле: мм рт. ст. х 0, 1333 = кПа.
Возрастной норматив АД может быть определен по формуле Молчанова: систолическое АД = 80 + 2n , где n – возраст. Диастолическое АД составляет ½ - 1/3 систолического.
Максимальный возрастной норматив систолического АД высчитывается также по формуле Маслова: АД = 100 + 2 n.
Более точные данные АД определяют по перцентильным таблицам.
Ударный объем (УО) – количество крови, выбрасываемое при каждом сокращении сердца, характеризует силу и эффективность сердечных сокращений. Минутный обьем (МО) или сердечный выброс – количество крови, выбрасываемое левым желудочком в аорту за 1 минуту, т.е. произведение УО на ЧСС в 1 минуту. МО можно определить по формуле Эрландера – Гукера:
МОК = ПД х ЧП,
Где ПД – пульсовое давление (разница между max и min АД), ЧП – частота пульса в минуту.
УО можно вычислить по формуле Лильестандта – Цандера:
УО = ПД х 100/СД + ДД,
Где ПД – пульсовое давление, СД – систолическое давление, ДД – диастолическое давление.
В физиологических условиях систолический (УО) D и S желудочков одинаков. МОК у каждого ребенка определяется индивидуальными потребностями в кислороде и в покое является постоянным.
