- •Миколаївський професійний промисловий ліцей
- •П етращук Олена Миколаївна Методичний посібник
- •Програмові вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
- •Означення первісної
- •Хід уроку
- •V підсумки уроку
- •Vі домашнє завдання
- •Основна властивість первісної. Таблиця первісних
- •Хід уроку
- •V підсумки уроку
- •Vі домашнє завдання
- •Правила знаходження первісних
- •Хід уроку
- •Математичний диктант
- •V первине закріплення і корекція
- •Vі підсумки уроку
- •Vіі домашнє завдання
- •Знаходження первісних, що задовольняють задані початкові умови.
- •Хід уроку
- •Алгоритм знаходження первісної f(X) для функції f(X), якщо графік функції f(X) проходить через подану точку
- •V підсумки уроку
- •Vі домашнє завдання
- •Визначений інтеграл. Формула Ньютона-Лейбніца
- •Хід уроку
- •Ісаак Ньютон
- •Готфрід Вільгельм Лейбніц
- •V підсумок уроку
- •Vі домашнє завдання
- •Властивості визначених інтегралів
- •Хід уроку
- •V підсумок
- •Vі домашнє завдання
- •Обчислення площ криволінійних трапецій
- •Хід уроку
- •Р озв'язання
- •Алгоритм обчислення площі криволінійної трапеції
- •V підсумок уроку
- •Vі домашнє завдання
- •Обчислення площ плоских фігур
- •Хід уроку
- •IV закріплення вивченого матеріалу
- •V підсумок уроку
- •Vі домашнє завдання
- •Застосування інтеграла до розв’язування прикладних задач
- •Хід уроку
- •V підсумок уроку
- •Vі домашнє завдання
- •Контрольна робота № 3.
- •Хід уроку
- •Іі перевірка домашнього завдання
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тест «Інтеграл та його застосування»
- •Література
Алгоритм знаходження первісної f(X) для функції f(X), якщо графік функції f(X) проходить через подану точку
Знайти область визначення функції f(x).
Знайти загальний вигляд первісних для функції f(x).
Підставити у формулу для загального вигляду первісних F(x) координати поданої точки.
Розв`язати одержане рівняння відносно сталої С.
Записати рівняння первісної,графік якої проходить через подану точку.
ІV ПЕРВИНЕ ЗАКРІПЛЕННЯ І КОРЕКЦІЯ
1. Для функції f(x) знайдіть первісну, графік якої проходить через точку М.
1)
М(0;0)
Розв’язання:
М(0;0)
С=0
2)
Розв’язання:
С=3
V підсумки уроку
Сформулюйте правила знаходження первісних. Поясніть їх на прикладах.
Який вигляд мають первісні для функцій: С; ; ; ; ; ?
Опишіть схему знаходження первісної для функції .
Опишіть схему знаходження первісної поданої функції, якщо відомо, що графік проходить через точку з координатами
.
Vі домашнє завдання
Конспект
Для функції f(x) знайдіть первісну, графік якої проходить через точку М
1)
М(1;4)
2)
3.
Швидкість точки, що рухається прямолінійно,
задано формулою
.
Запишіть формулу залежності її координати
х
від
часу t,
якщо відомо, що в початковий момент часу
(t=0)
точка знаходиться в початку координат.
Розв`язання домашнього завдання
2. Розв’язання.
1)
М(1;4)
С=4
2)
3. Розв’язання
С=0
Визначений інтеграл. Формула Ньютона-Лейбніца
Мета: сформувати поняття криволінійної трапеції та визначеного інтегралу, домогтися засвоєння формули Ньютона-Лейбніца, сформувати вміння розв’язувати задачі, що передбачають використання поняття інтеграла та формули Ньютона-Лейбніца; розвивати логічне мислення та творчість, культуру математичного мовлення; виховувати пізнавальний інтерес до математики та історії.
Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь
Епіграф: Працюй для того, щоб насолоджуватись
Ж.Ж. Русо
Хід уроку
І ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
Я вас вітаю на нашому уроці математики. Бажаю плідно працювати. Учиться і вчить інших. Щедро діліться знаннями один з одним, так як я ділюся своїми з вами.
ІІ АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
На дошці розв’язання домашніх задач. Учні обмінюються зошитами і перевіряють правильність розв’язання.
Фронтальне опитування:
Визначення первісної
Властивості первісної
Правила знаходження первісної
ІІІ ВИВЧЕННЯ НОВОЇ ТЕМИ
У попередніх класах ви навчилися обчислювати площі прямокутника, трикутника, паралелограма, трапеції, довільного многокутника, а також площі круга та його частин.
У математиці розроблено методи, що дозволяють обчислювати площі фігур, межа яких складається з кривих ліній.
Тепер, використовуючи знання про первісну функцію, ми навчимося знаходити площі фігур, які називаються криволінійними трапеціями.
Криволінійною трапецією називається фігура, обмежена графіком неперервної функції y=f(x), яка не змінює знак на відрізку [a;b], віссю Оx (y=0), прямими x = а, x=b
Щоб визначити площу криволінійної трапеції (обмеженої кривою y=f(x), віссю Ох, прямими х = а і х = b), розбиваємо відрізок [а; b] точками а = х0 < х1< ... < хп = b
на
n частин, вибираємо на кожному з одержаних
часткових відрізків [
хк,
хк+1
] к=0, 1, ..., n - 1 довільну точку ξк,
обчислюємо значення f(ξк)функції
f(x)
в
цих точках і складаємо суму
,
де
Ця сума дорівнює сумі площ заштрихованих прямокутників і називається інтегральною сумою.
Якщо
тепер число точок розбиття необмежено
збільшується і довжина максимального
(найбільшого) часткового відрізка
розбиття прямує до нуля, і при цьому
величина
Sn
прямує
до певної границі
S,
що
не залежить від способу розбиття і
вибору точок ξк
на часткових відрізках, то величину
S
називають
площею
криволінійної трапеції,
тобто
Якщо
функція f
(х)
визначена на відрізку [а; b] і а
= x0
<
х1
<
... < хп
=b
то
визначеним
інтегралом
від функції f(х) на відрізку [a; b]
називається число, що дорівнює границі
інтегральної суми
,
тобто
,
де xк≤
ξк≤xк+1
і
У позначені інтеграла все вказує на спосіб його утворення. Знак інтеграла нагадує видовжену латинську букву S – першу букву слова summa. Подінтергальний вираз f(x)dx нагадує вигляд кожного окремого доданка інтегральної суми. Множник dx в математиці називають диференціалом. Число а називається нижньою межею інтегрування, а число b - верхнею межею інтегрування.
Отже
,
якщо f(x)≥0
для всіх xє[а;
b],
являє собою площу криволінійної трапеції
обмеженої лініями
y=f(x),
x = а, x=b, y=0
Якщо
функція f
(х)
визначена
і неперервна на відрізу [а;
b]
і F(x) – будь-яка її первісна (тобто
,
то
формула
Ньютона-Лейбніца.
Наприклад:
А зараз прослухаємо повідомлення, підготовлені за матеріалами додаткової літератури.
Заслуховування повідомлень
