- •1. Бихевиоризм
- •3.Виды и функции защитных механизмов личности.
- •2.Виды и психологическая структура общения
- •4.Виды мотивов
- •5.Гештальтпсихология
- •6.Глубинная психология
- •7.Гуманистическая психология
- •8.Деятельность как предмет психологии, её основные виды и характеристики
- •9.Исследования «я-концепции». Понятие самооценки
- •10.Когнитивная психология
- •11.Представление о механизмах социализации
- •12.Место психологии в системе наук
- •13.Методология
- •14.Методы социально-психологического исследования
- •15.Мыслительная деятельность, её этапы и закономерности регуляции
- •16.Неосознаваемые психические процессы. Явление установки (д.Н. Узнадзе)
- •17.Общая характеристика познавательной сферы личности
- •18.Общение и деятельность
- •19. Определение и содержание общения.
- •20.Определение памяти. Основные мнемические процессы, их свойства.
- •28.Отечественная психология
- •22.Проблема врожденного и приобретенного в психологии.
- •23.Основания типологии индивидуальности. Выделение психологических типов.
- •24.Структура личности
- •25.Основные положения гештальтпсихологии восприятия
- •26.Восприятие как процесс категоризации (Дж. Брунер)
- •27.Основные школы
- •21. Организаторские качества руководителя.
- •29.Отрасли психологии.
- •31.Познавательные процессы.
- •30.Периоды становления личности по а.Н. Леонтьеву, з. Фрейду, э. Эриксону.
- •32. Понятие высших психических функций (л.С. Выготский)
- •33. Понятие о личности в психологии.
- •34. Понятие о социализации личности
- •35. Понятия человека, индивида, индивидуальности, личности.
- •36. Предмет, объект и задачи психологии.
- •37. Представление о структуре и развитии личности в психоанализе з. Фрейда.
- •38. Процессы, состояния, явления психики
- •39. Психические процессы
- •40.Психологические аспекты управленческой деятельности
- •44.Сознание
- •45. Социометрическая структура группы
- •46.Социометрический статус члена группы
- •47.Способности и их измерение. Способности и интеллект. Структура интеллекта.
- •2. Фигура и фон
- •52.Феномены мышления. Виды и свойства мышления.
- •53. Этапы формирования команды (модель Такмена и Дженсена)
- •54.Функции общения
- •55.Эмоции
- •56.Этапы развития психологии
- •41.Психологические аспекты управленческой деятельности.
- •42.Самосознание.
- •43.Сознание и бессознательное.
34. Понятие о социализации личности
Социализация личности представляет собой процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации Термин "социализация" соответствует концепции, согласно которой человек (ребенок) изначально асоциален или его социальность сводится к потребности в общении. В этом случае социальность – процесс превращения изначально асоциального субъекта в социальную личность, владеющую принятыми в обществе моделями поведения, воспринявшую социальные нормы и роли. Считается, что такой взгляд на развитие социальности характерен прежде всего для психоанализа.
Выделяют следующие стадии социализации:
1. Первичная социализация, или стадия адаптации.
2. Стадия индивидуализации.
3. Стадия интеграции
4. Трудовая стадия
5. Послетрудовая стадия социализации
35. Понятия человека, индивида, индивидуальности, личности.
Человек - это социально-биологическое существо, воплощающее собой высшую ступень в эволюции жизни и являющееся субъектом общественно-исторической деятельности и общения.
Основные характеристики человека:
-особое строение организма;
-способность к трудовой деятельности;
-наличие сознания.
Индивид - единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества. Общие характеристики индивида:
-целостность психофизической организации организма;
-устойчивость по отношению к окружающей действительности;
-активность.
Личность - это конкретный человек, который является носителем сознания, способный к познанию, переживаниям, преобразованию окружающего мира и строящий определенные отношения с этим миром и с миром других личностей.
Личность рассматривается как воплощение в конкретном человеке социальных качеств, которые приобретаются в процессе деятельности и общения с другими индивидами. Личностью не рождаются, личностью становятся.
Индивидуальность - это конкретный человек, который отличается от других людей уникальным сочетанием психических, физиологических и социальных особенностей, проявляющихся в поведении, деятельности и общении.
36. Предмет, объект и задачи психологии.
Объект - психика, предмет – основные закономерности порождения и функционирования психической реальности, это конкретные факты психической жизни, психические явления, характеризуемые качественно и количественно, что породило и различие подходов к их изучению.
В качестве основного объекта психологии выступают социальные субъекты, их жизнедеятельностные связи и отношения, а также субъективные и объективные факторы, содействующие или препятствующие достижению ими вершин в жизни и творческой деятельности.
Основные задачи психологии:
– изучение механизмов, закономерностей, качественных особенностей проявления и развития психических явлений;
– изучение природы и условий формирования психических особенностей личности на разных этапах ее развития и в различных условиях;
– использование полученных знаний в различных отраслях практической деятельности.
