- •1. Бихевиоризм
- •3.Виды и функции защитных механизмов личности.
- •2.Виды и психологическая структура общения
- •4.Виды мотивов
- •5.Гештальтпсихология
- •6.Глубинная психология
- •7.Гуманистическая психология
- •8.Деятельность как предмет психологии, её основные виды и характеристики
- •9.Исследования «я-концепции». Понятие самооценки
- •10.Когнитивная психология
- •11.Представление о механизмах социализации
- •12.Место психологии в системе наук
- •13.Методология
- •14.Методы социально-психологического исследования
- •15.Мыслительная деятельность, её этапы и закономерности регуляции
- •16.Неосознаваемые психические процессы. Явление установки (д.Н. Узнадзе)
- •17.Общая характеристика познавательной сферы личности
- •18.Общение и деятельность
- •19. Определение и содержание общения.
- •20.Определение памяти. Основные мнемические процессы, их свойства.
- •28.Отечественная психология
- •22.Проблема врожденного и приобретенного в психологии.
- •23.Основания типологии индивидуальности. Выделение психологических типов.
- •24.Структура личности
- •25.Основные положения гештальтпсихологии восприятия
- •26.Восприятие как процесс категоризации (Дж. Брунер)
- •27.Основные школы
- •21. Организаторские качества руководителя.
- •29.Отрасли психологии.
- •31.Познавательные процессы.
- •30.Периоды становления личности по а.Н. Леонтьеву, з. Фрейду, э. Эриксону.
- •32. Понятие высших психических функций (л.С. Выготский)
- •33. Понятие о личности в психологии.
- •34. Понятие о социализации личности
- •35. Понятия человека, индивида, индивидуальности, личности.
- •36. Предмет, объект и задачи психологии.
- •37. Представление о структуре и развитии личности в психоанализе з. Фрейда.
- •38. Процессы, состояния, явления психики
- •39. Психические процессы
- •40.Психологические аспекты управленческой деятельности
- •44.Сознание
- •45. Социометрическая структура группы
- •46.Социометрический статус члена группы
- •47.Способности и их измерение. Способности и интеллект. Структура интеллекта.
- •2. Фигура и фон
- •52.Феномены мышления. Виды и свойства мышления.
- •53. Этапы формирования команды (модель Такмена и Дженсена)
- •54.Функции общения
- •55.Эмоции
- •56.Этапы развития психологии
- •41.Психологические аспекты управленческой деятельности.
- •42.Самосознание.
- •43.Сознание и бессознательное.
46.Социометрический статус члена группы
- позиция члена группы в системе межличностных предпочтений. Определяется по количеству симпатий антипатий по отношению к нему со стороны других членов группы.
Такое свойство развито у элементов групповой структуры неравномерно и для сравнительных целей может быть измерено числом - индексом социометрического статуса.
Элементы социометрической структуры - это личности, члены группы. Каждый из них в той или иной мере взаимодействует с каждым, общается, непосредственно обменивается информацией и т.д. В то же время каждый член группы, являясь частью целого (группы), своим поведением воздействует на свойства целого. Реализация этого воздействия протекает через различные социально-психологические формы взаимовлияния. Субъективную меру этого влияния подчеркивает величина социометрического статуса.
47.Способности и их измерение. Способности и интеллект. Структура интеллекта.
Способности — это индивидуальные свойства личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности.
В их основе лежат задатки - первичные, врожденные анатомо-физиологические особенности, которые созревают в процессе онтогенеза. Сами по себе способности не могут быть врождёнными.
Способности можно классифицировать на:
1.природные (или естественные) способности, формирующиеся на базе врожденных задатков; 2.специфические человеческие способности, имеющие общественно-историческое происхождение.
Уровни способностей: репродуктивный, который обеспечивает высокое умение усваивать готовое знание, овладевать сложившимися образцами деятельности и общения, и творческий, обеспечивающий создание нового, оригинального. Высокая способность к конкретному виду деятельности - талант, а комплекс способностей, обеспечивающих успех в определенной сфере деятельности, — одаренность. Высший уровень способностей, воплощенный в значимые для эпохи свершения, — гениальность.
Интеллект — качество психики, определяющее способность адаптации, обучения на основе опыта.
Измерение:
-изучение совокупности способностей
-изучение интеллекта
-изучение способностей не на уровне операций, а на уровне действий
-метод креативного поля Д.Б. Богоявленской.
48.Способы и приемы воздействия на людей. Воздействие на человека - воздействие на его: 1)потребности, интересы, ценности - т.е. источники мотивации; 2)социальные установки, идентификацию, самооценку - т.е. регуляторы поведения; 3)эмоциональное состояние – т.е. способность мыслить критично.
Воздействие на человека может осуществляться тремя способами:
Заражение - передача определенного эмоционально-психического настроя от одного человека к другому, основано на апелляции к эмоционально-бессознательному человека.
Внушение также основано на апелляции к бессознательному, к эмоциям человека, но уже вербальными, словесными средствами. Внушаемость - степень податливости внушению, способность к некритическому восприятию поступающей информации, различна у разных людей.
Убеждение - метод воздействия, основанный на логических приемах, к которым примешиваются социально-психологические давления разного рода, оно апеллирует к логике и разуму слушателя. Убеждение более эффективно, когда убеждается группа, а не индивид.
№49 Темперамент и система его проявлений
Темперамент - Динамическая характеристика психической деятельности индивида. Проявляется первым делом в его впечатлительности, т. е. силе и устойчивости того воздействия, которое впечатление оказывает на человека. По Гиппократу (кровь-сангвиник, слизь-флегматик, желчь-холерик, чёрная желчь-меланхолик). Холерический темперамент характеризуется сильной впечатлительностью и большой импульсивностью; сангвинический - слабой впечатлительностью и большой импульсивностью; меланхолический - сильной впечатлительностью и малой импульсивностью; флегматический - слабой впечатлительностью и малой импульсивностью. Темперамент - это проявление в психике человека врожденного типа нервной деятельности. Установлены три основные свойства нервных процессов - сила, уравновешенность и подвижность. Различные комбинации этих свойств образуют следующие четыре типа высшей нервной деятельности: I. Сильный, уравновешенный, подвижный - сангвинический темперамент. II. Сильный, неуравновешенный, подвижный - холерический темперамент. III. Сильный, уравновешенный, инертный - флегматический темперамент. IV. Слабый, неуравновешенный, инертный - меланхолический темперамент.
№50 Факторы экономической адаптации
Трудовая адаптация – двусторонний процесс между личностью и новой для нее социальной средой. На трудовую адаптацию нового работника оказывает влияние множество факторов, определяющих сроки, темпы и результаты этого процесса. Факторы трудовой адаптации:: Объективные факторы, это факторы, связанные с трудовым процессом, они в наименьшей степени зависят от нового работника. Субъективные факторы являются личностными факторами, и определяются особенностями конкретного человека. К субъективным факторам относятся: 1.социально-демографические характеристики 2.социально-психологические характеристики 3.социологические характеристики
№51 Феномены восприятия и методы их изучения. Понятие образа мира
Восприятие - процесс отражения целостных сцен и событий при непосредственном влиянии внешних объектов на нас.
Феномены восприятия:
1. Сенсорное качество и его количественная представленность
