- •1. Социология как наука об обществе
- •2. Предмет и объект социологии
- •3. Структура социологического знания. Понятие «теории среднего уровня».
- •4.Основные функции и задачи социологии
- •5. Социология в системе общественных и гуманитарных наук
- •6. Сущность и основные этапы прикладного социологического исследования
- •7. Виды социологических исследований
- •8. Программа прикладного социологического исследования. Репрезентативность исследования. Типы выборки
- •9. Методы сбора первич социологической инф-ции: анализ док-тов, соц опрос (анкетир, интервью).
- •10. Наблюдение и эксперимент как методы сбора первичной социологической информации
- •11. Понятие личности в социологии
- •12. Социально-психологическая структура личности
- •13. Социальный статус и социальные роли личности
- •14. .Социализация личности: сущность, этапы, формы и факторы
- •15. Понятие процесса «десоциализации и ресоциализации»
- •16. Девиантное поведение
- •17. Причины, формы девиации
- •18. Делинквентное поведение
- •19. Понятие «общество» в социологии
- •20. Основные признаки общества
- •21. Сущность и основные концепции социальной стратификации общества
- •22. Понятие и основные виды социальной мобильности.
- •23. Маргинализация индивидов и групп
- •24. Социальная сущность семьи
- •25. Функции семьи и брака
- •26. Исторические типы и формы семейно-брачных отношений
- •27. Понятие группы и ее роль в образовании социальной структуры
- •28. Типология социальных групп
- •29. Социометрия малых групп
- •30. Понятие, признаки и функции социального института
- •31. Процесс «институционализации».
- •32. Социальные организации и их типы
- •33. Бюрократия как социальное явление
- •34. Конфликт как особая сторона социальных противоречий, его сущность, виды и способы разрешения
- •Чтобы эффективно управлять конфликтами менеджеру необходимо:
- •35. Социология борьбы
- •36. Обществен мнение как духовно-деятельный элемент соц-й структуры, его природа, виды и функции
- •37. Социологическое изучение общественного мнения.
- •38. Феномены малой группы.
- •40. Лидер и управление группой
- •41. Конфликт и его природа
- •42. .Виды конфликтов
- •43. Пути выхода из конфликта Чтобы эффективно управлять конфликтами менеджеру необходимо:
- •44. Педагогика как наука
- •45. Предмет и основные задачи педагогики
- •46. Основные методологические принципы и методы педагогики
- •47. Система образования в Республике Беларусь
- •48. Тенденции развития высшего образования
- •49. Обучение и воспитание как целенаправленные процессы развития личности
- •50. Принципы и содержание семейного воспитания
- •51. Особенности влияния различных типов семей на воспитание детей
- •52. Условия успешного воспитания в семье
- •53. Профессиональное развитие личности
- •54.Особенности самовоспитания.
- •55.Построение жизненного пути личности.
29. Социометрия малых групп
Социометрия - проект социальной науки в целом. Основная идея этого проекта - малая группа - модель общества, на ее примере видно, что для жизни людей важна как объективная структура, создаваемая функциональными обязанностями, так и структура эмоциональных отношений - структура эмоциональных отношений должна быть выявлена специальными методами.
Социометрия в современной социологии - это метод изучения структуры неформальных отношений в малых группах. Он основан на том, что эмоциональные отношения в группах распределены неравномерно (как и доверие, авторитет, признание каких-то качеств), а так же на том, что определение этих отношений связано с поведением людей в ситуациях выбора. В социометрии такую ситуацию создает специальный вопрос - социометрический критерий. Чем точнее определен критерий, тем точнее будут получены результаты.
По результатам социометрического опроса заполняется таблица, представляющая собой данные о сделанных и полученных выборах - социологическая матрица. Результаты опроса могут быть представлены графически в виде социограммы, наглядно представляющей структуру межличностных связей.
Малой группой называют небольшое число людей, которые хорошо знают друг друга и постоянно взаимодействуют между собой. Примером малой группы может служить школьный класс, производственная бригада, спортивная команда, семья, компания друзей и т.п.
Размер малой группы может колебаться от 2-3 до 20-25 человек (при оптимальной численности 7-9 чел.). Наблюдения показывают, что группы с бoльшей численностью неизбежно распадаются на несколько малых групп.
30. Понятие, признаки и функции социального института
Социальные институты — ценностно-нормативные комплексы (ценности, правила, нормы, установки, образцы, стандарты поведения в определенных ситуациях), а также органы и организации, обеспечивающие их реализацию и утверждение в жизни общества.
Основная цель социальных институтов — достижение стабильности в ходе развития общества. В соответствии с этой целью выделяют функции институтов:
удовлетворение потребностей общества;
регуляция социальных процессов (в ходе которых обычно эти потребности удовлетворяются).
К признакам социального института относятся:
совокупность учреждений, социальных групп, целью которых является удовлетворение тех или иных потребностей общества;
система культурных образцов, норм, ценностей, символов;
система поведения в соответствии с этими нормами и образцами;
материальные и человеческие ресурсы, необходимые для решения задач;
общественно признанная миссия, цель, идеология.
В процессе своей деятельности социальные институты выполняют как общие, так и отдельные функции, соответствующие специфике института.
Общие функции:
Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. Любой институт закрепляет, стандартизирует поведение членов общества за счет своих правил, норм поведения.
Регулятивная функция обеспечивает регулирование взаимоотношений между членами общества путем выработки шаблонов поведения, регламентации их действий.
Интегративная функция включает в себя процесс взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп.
Транслирующая функция (социализация). Ее содержанием является передача социального опыта, приобщение к ценностям, нормам, ролям данного общества.
