- •Зміст програми
- •Змістові модулі навчальної дисципліни
- •Список літератури, рекомендованої для підготовки до практичних занять, для виконання самостійної роботи
- •Перекладіть подані сполучення слів. Зверніть увагу на те, як у словнику подають переклад близькозвучних варіантів.
- •Практичне заняття №1 Нормативно-стильові параметри професійної комунікації План
- •Література
- •Практична частина
- •Поставте наголос у словах. Яким словником ви можете скористатися, щоби правильно поставити наголос? Запам’ятайте правильне наголошення поданих слів.
- •Прочитайте слова, дотримуючись правил української вимови. Укажіть на розбіжності між вимовою звуків та їх позначенням на письмі.
- •Запишіть правильно текст, розкриваючи дужки. Дотримуйтесь правил милозвучності (евфонії).
- •Самостійна робота в першому модулі
- •Заявление
- •Перекладіть текст (на вибір), дотримуючись усіх норм української літературної мови.
- •Прочитайте речення. Подумайте, які норми української літературної мови порушено. Запишіть правильно речення. Поставте знак наголосу у виділених жирним шрифтом словах.
- •Доберіть українські відповідники до запозичених слів.
- •Скориставшись словником, перекладіть подані словосполучення. Зверніть увагу на те, як у словнику подають переклад близькозвучних варіантів.
- •Утворіть словосполучення, дібравши до наведених паронімів слово, подане в дужках. Їх значення з’ясуйте за «Словником паронімів української мови» д.Г. Гринчишина й o.A. Сербенської.
- •Відредагуйте слова й словосполучення, звертаючи особливу увагу на порушення словотвірних норм.
- •Знайдіть неправильні форми числівників.
- •Відредагуйте речення, де порушено порядок слів.
- •Поставте подані імена, по батькові та прізвища у форму родового, давального та кличного відмінка.
- •Складіть речення з поданими формами звертання, ураховуючи різні способи їх оформлення.
- •Перепишіть словосполучення, групуючи прикметники за правилами написання. Прокоментуйте письмово.
- •Запишіть слова, знімаючи риски. Поясніть їх написання за чинним правописом.
- •Перебудуйте подані конструкції за нормами української мови.
- •Література
- •Практична частина
- •Поясніть, як правильно сказати, та запишіть правильні варіанти сполучень слів.
- •Відредагуйте речення, запишіть правильні варіанти.
- •Правильне узгодження іменників із числівниками подано в рядку
- •Правильні форми вищого і найвищого ступенів подано в рядку
- •Коротка довідка про освітні та професійні дані автора - це:
- •Правильно розставлено розділові знаки в реченні з автобіографії
- •Елементи тексту автобіографії розташовуються в такому порядку
- •Правильні форми кличного відмінка подано в рядку
- •Звертання правильно відокремлено в реченнях
- •Неправильну форму кличного відмінка подано в рядку'
- •Мовний етикет української мови
- •Поєднайте назви комунікативних ознак, подані в лівому стовпчику, з визначеннями, сформульованими в правому стовпчику.
- •Порівняйте незредаговані й зредаговані фрагменти автобіографій. З’ясуйте недоліки, які було усунено.
- •Відредагуйте заяви, указавши на їх помилки:
- •Продовжте речення:
- •Відредагуйте тексти заяв. Запишіть правильні варіанти.
- •Дослідіть способи зв’язку між складовими частинами текстів. Назвіть істотні ознаки послідовного й паралельного способів зв’язку.
- •Виберіть правильні стандартні етикетні формули.
- •Індивідуальна навчально-дослідна робота в і-іі змістових модулях
- •Повідомлення з теми, рекомендованої викладачем (2 бали):
- •Повідомлення з теми (без рекомендації викладача): сучасні відкриття в галузі культури професійного мовлення, аналіз інформації, самостійні дослідження (3 бали).
- •Наукове дослідження у вигляді реферату (15 балів):
- •4. Творчі індивідуальні завдання (15 балів):
- •II семестр
- •Функційний стиль науковий
- •Функційний стиль офіційно-діловий
- •Функційний стиль розмовний
- •Практичне заняття №1 Мовні особливості офіційно-ділового стилю План
- •Проаналізуйте речення щодо правильності вживання слів, поясніть
- •Перекладіть вирази українською мовою, уникаючи калькування.
- •Запишіть речення, обираючи правильний варіант із дужок.
- •Зредагуйте подані слова, словосполучення й речення, відтворювані в текстах одс. Прокоментуйте характер допущених помилок.
- •Теоретичний матеріал із теми «Функційні стилі української мови та сфери їх застосування»
- •Документ як основний вид одс
- •Опрацюйте (стисло законспектуйте) правила оформлення поданих реквізитів документів:
- •Запишіть абревіатури, що використовують у текстах за Вашим фахом. Виберіть із трьох варіантів скорочення один правильний.
- •Укажіть правильний варіант перекладу мовного кліше. Профессиональные правила
- •Доберіть із дужок доречну форму слів. Останнє речення продовжте,
- •Зредагуйте речення, визначивши вид помилок й обгрунтувавши відповідь.
- •Виберіть правильні варіанти сполучень.
- •Не допущено помилки в реченні
- •Самостійне опрацювання теми «текст у документах різного типу»
- •5.Особливості тексту в документах пітного типу.
- •Практична частина
- •Виберіть чотири типи сучасних уніфікованих текстів:
- •Змістовий модуль IV писемна професійна комунікація Практичне заняття №2
- •Література
- •Практична частина
- •З’ясуйте помилки в адресуванні заяви. Запишіть їх правильні варіанти, розкриваючи дужки.
- •Характеристика
- •Визначте, які зі слів не відповідають нормам літературного слововживання. Запишіть усі слова правильно, утворивши з ними словосполучення.
- •Відредагуйте речення, правильний варіант запишіть у зошит.
- •Виберіть правильний варіант відповіді:
- •Трудова книжка зберігається
- •Разове офіційне доручення видають
- •Обов’язковою умовою правомірності особистого доручення є
- •Розписку оформлюють
- •Складіть на аркушах паперу формату а-4 такі документи: характеристика, резюме, доручення. На зворотному боці кожного документа дайте його характеристику за класифікацією документів.
- •Довідково-інформаційні документи. Етикет службового листування Література до самостійної роботи
- •Перекладіть прес-реліз українською мовою. З’ясуйте, які реквізити відсутні, допишіть їх.
- •Прочитайте документ, укажіть пропущені реквізити, знайдіть помилки. Жцрсдагований варіант запишіть у зошит.
- •Продовжіть речення:
- •Відредагуйте текст претензійного листа, ураховуючи також норми
- •Напишіть протокол зборів студентів вашої групи за поданим порядком денним:
- •Залікова контрольна робота
- •Індивідуальна навчально-дослідна робота в ііі-гу модулях
- •Повідомлення з теми, рекомендованої викладачем (2 бали):
- •Повідомлення з теми (без рекомендації викладача) (3 бали):
- •Наукове дослідження у вигляді реферату (15 балів):
- •І ворчі індивідуальні завдання (15 балів):
- •73000, Україна, м.Херсон, пров. Пугачова, 5.
Продовжіть речення:
І Іпіінажливішою класифікаційною ознакою документа є його 3. Опрацюйте
питання Візитна картка як спосіб установлення індивідуального контакту,
і.їм інспектувавши стислу відповідь на нього (визначення виду документа, основне при шачення, реквізити, правила застосування).
Оформіть власну візитну картку, що допоможе вам у працевлаштуванні після закінчення університету.
79
Зверніть
увагу на дотримання в тексті абзаців,
скорочень, а також берегів документа
(лівий - ЗО мм, правий -10 мм, верхній - 20
мм, нижній - 20 ми.).
Див.за
«Списком літератури до курсу» позиції
2, 8 (с. 212-232), 9,10 (с. 311-315), 11, 12 (с. 250-275), 15 (с.
33-45, 169), 19, 24.
01
декабря
2012
общественная
организация «Евпаторийский центр
регионального развития» приступила к
реализации проекта «Совершенствование
основ разработки и функционирования
местных целевых программ в АР Крым».
Проект предусматривает проведение
анализа местных целевых программ в
четырех крымских городах: Феодосии,
Судаке, Бахчисарае, Саках.
Деятельность
проекта направлена на решение проблемы
качественной разработки целевых
программ местного развития и, как
следствие, прозрачности их реализации
и возможности осуществления общественного
контроля за их выполнением. За основу
взяты «Методические рекомендации по
разработке целевых программ в г.
Евпатория», которые были разработаны
общественной организацией «Евпаторийский
центр регионального развития» и приняты
евпаторийским городским советом.
В
течение 2013 года в четырёх городах АР
Крым экспертами будет осуществлен
анализ порядка 30% целевых программ:
на
соответствие требованиям НПА Украины
на основе определенных индикаторов;Складіть на аркушах паперу формату а-4 такі документи: характеристика, резюме, доручення. На зворотному боці кожного документа дайте його характеристику за класифікацією документів.
Довідково-інформаційні документи. Етикет службового листування Література до самостійної роботи
Перекладіть прес-реліз українською мовою. З’ясуйте, які реквізити відсутні, допишіть їх.
будет проведено исследование методом анкетирования и проведения фокус-групп для выяснения причин несовершенства разработки и функционирования целевых программ;
будет подготовлен документ по анализу существующей проблемы и вынесен на гіубличное обсуждение;