- •Зміст програми
- •Змістові модулі навчальної дисципліни
- •Список літератури, рекомендованої для підготовки до практичних занять, для виконання самостійної роботи
- •Перекладіть подані сполучення слів. Зверніть увагу на те, як у словнику подають переклад близькозвучних варіантів.
- •Практичне заняття №1 Нормативно-стильові параметри професійної комунікації План
- •Література
- •Практична частина
- •Поставте наголос у словах. Яким словником ви можете скористатися, щоби правильно поставити наголос? Запам’ятайте правильне наголошення поданих слів.
- •Прочитайте слова, дотримуючись правил української вимови. Укажіть на розбіжності між вимовою звуків та їх позначенням на письмі.
- •Запишіть правильно текст, розкриваючи дужки. Дотримуйтесь правил милозвучності (евфонії).
- •Самостійна робота в першому модулі
- •Заявление
- •Перекладіть текст (на вибір), дотримуючись усіх норм української літературної мови.
- •Прочитайте речення. Подумайте, які норми української літературної мови порушено. Запишіть правильно речення. Поставте знак наголосу у виділених жирним шрифтом словах.
- •Доберіть українські відповідники до запозичених слів.
- •Скориставшись словником, перекладіть подані словосполучення. Зверніть увагу на те, як у словнику подають переклад близькозвучних варіантів.
- •Утворіть словосполучення, дібравши до наведених паронімів слово, подане в дужках. Їх значення з’ясуйте за «Словником паронімів української мови» д.Г. Гринчишина й o.A. Сербенської.
- •Відредагуйте слова й словосполучення, звертаючи особливу увагу на порушення словотвірних норм.
- •Знайдіть неправильні форми числівників.
- •Відредагуйте речення, де порушено порядок слів.
- •Поставте подані імена, по батькові та прізвища у форму родового, давального та кличного відмінка.
- •Складіть речення з поданими формами звертання, ураховуючи різні способи їх оформлення.
- •Перепишіть словосполучення, групуючи прикметники за правилами написання. Прокоментуйте письмово.
- •Запишіть слова, знімаючи риски. Поясніть їх написання за чинним правописом.
- •Перебудуйте подані конструкції за нормами української мови.
- •Література
- •Практична частина
- •Поясніть, як правильно сказати, та запишіть правильні варіанти сполучень слів.
- •Відредагуйте речення, запишіть правильні варіанти.
- •Правильне узгодження іменників із числівниками подано в рядку
- •Правильні форми вищого і найвищого ступенів подано в рядку
- •Коротка довідка про освітні та професійні дані автора - це:
- •Правильно розставлено розділові знаки в реченні з автобіографії
- •Елементи тексту автобіографії розташовуються в такому порядку
- •Правильні форми кличного відмінка подано в рядку
- •Звертання правильно відокремлено в реченнях
- •Неправильну форму кличного відмінка подано в рядку'
- •Мовний етикет української мови
- •Поєднайте назви комунікативних ознак, подані в лівому стовпчику, з визначеннями, сформульованими в правому стовпчику.
- •Порівняйте незредаговані й зредаговані фрагменти автобіографій. З’ясуйте недоліки, які було усунено.
- •Відредагуйте заяви, указавши на їх помилки:
- •Продовжте речення:
- •Відредагуйте тексти заяв. Запишіть правильні варіанти.
- •Дослідіть способи зв’язку між складовими частинами текстів. Назвіть істотні ознаки послідовного й паралельного способів зв’язку.
- •Виберіть правильні стандартні етикетні формули.
- •Індивідуальна навчально-дослідна робота в і-іі змістових модулях
- •Повідомлення з теми, рекомендованої викладачем (2 бали):
- •Повідомлення з теми (без рекомендації викладача): сучасні відкриття в галузі культури професійного мовлення, аналіз інформації, самостійні дослідження (3 бали).
- •Наукове дослідження у вигляді реферату (15 балів):
- •4. Творчі індивідуальні завдання (15 балів):
- •II семестр
- •Функційний стиль науковий
- •Функційний стиль офіційно-діловий
- •Функційний стиль розмовний
- •Практичне заняття №1 Мовні особливості офіційно-ділового стилю План
- •Проаналізуйте речення щодо правильності вживання слів, поясніть
- •Перекладіть вирази українською мовою, уникаючи калькування.
- •Запишіть речення, обираючи правильний варіант із дужок.
- •Зредагуйте подані слова, словосполучення й речення, відтворювані в текстах одс. Прокоментуйте характер допущених помилок.
- •Теоретичний матеріал із теми «Функційні стилі української мови та сфери їх застосування»
- •Документ як основний вид одс
- •Опрацюйте (стисло законспектуйте) правила оформлення поданих реквізитів документів:
- •Запишіть абревіатури, що використовують у текстах за Вашим фахом. Виберіть із трьох варіантів скорочення один правильний.
- •Укажіть правильний варіант перекладу мовного кліше. Профессиональные правила
- •Доберіть із дужок доречну форму слів. Останнє речення продовжте,
- •Зредагуйте речення, визначивши вид помилок й обгрунтувавши відповідь.
- •Виберіть правильні варіанти сполучень.
- •Не допущено помилки в реченні
- •Самостійне опрацювання теми «текст у документах різного типу»
- •5.Особливості тексту в документах пітного типу.
- •Практична частина
- •Виберіть чотири типи сучасних уніфікованих текстів:
- •Змістовий модуль IV писемна професійна комунікація Практичне заняття №2
- •Література
- •Практична частина
- •З’ясуйте помилки в адресуванні заяви. Запишіть їх правильні варіанти, розкриваючи дужки.
- •Характеристика
- •Визначте, які зі слів не відповідають нормам літературного слововживання. Запишіть усі слова правильно, утворивши з ними словосполучення.
- •Відредагуйте речення, правильний варіант запишіть у зошит.
- •Виберіть правильний варіант відповіді:
- •Трудова книжка зберігається
- •Разове офіційне доручення видають
- •Обов’язковою умовою правомірності особистого доручення є
- •Розписку оформлюють
- •Складіть на аркушах паперу формату а-4 такі документи: характеристика, резюме, доручення. На зворотному боці кожного документа дайте його характеристику за класифікацією документів.
- •Довідково-інформаційні документи. Етикет службового листування Література до самостійної роботи
- •Перекладіть прес-реліз українською мовою. З’ясуйте, які реквізити відсутні, допишіть їх.
- •Прочитайте документ, укажіть пропущені реквізити, знайдіть помилки. Жцрсдагований варіант запишіть у зошит.
- •Продовжіть речення:
- •Відредагуйте текст претензійного листа, ураховуючи також норми
- •Напишіть протокол зборів студентів вашої групи за поданим порядком денним:
- •Залікова контрольна робота
- •Індивідуальна навчально-дослідна робота в ііі-гу модулях
- •Повідомлення з теми, рекомендованої викладачем (2 бали):
- •Повідомлення з теми (без рекомендації викладача) (3 бали):
- •Наукове дослідження у вигляді реферату (15 балів):
- •І ворчі індивідуальні завдання (15 балів):
- •73000, Україна, м.Херсон, пров. Пугачова, 5.
органы местного самоуправления и местной исполнительной власти получат исчерпывающую и убедительную аргументацию по решению проблемы несовершенства разработки и функционирования местных целевых программ.
Реализация проекта проходит в партнёрстве с общественными организациями: «Бахчисарайский центр регионального развития «Топ-Кая» (г. Бахчисарай), «Слоу Фуд Крым» (г. Симферополь, г. Феодосия), «Крымский общественный союз защиты прав жителей многоквартирных домов и общежитий» (г. Евпатория), «Союз развития и поддержки предпринимателей Судакского региона» (г. Судак).
‘Визначте тип документа за:
а) найменуванням; г) місцем виникнення;
б) призначенням; д) формою.
в) походженням;
80
ЗВІТ
Національний
педагогічний університет імені
М.П.Драгомансва про педагогічну практику
Педагогічну
практику проходила у 92-й середній школі
м, Києва. За час проходження практики
провела 12 контрольних уроків з української
мови (7) та \ країнської літератури (5).
Були
проведені уроки різних типів, перевірені
різні типи письмових робіт, під- юіовлено
дидактичний матеріал, належним чином
організовано позакласну роботу.
Студентка
факультету української філології
Зозуля К.С. (підпис)
Визначте
тип документа за: її)
спрямуванням;
Ні)
способом виготовлення;
и) сіупенсм
складності; і) стадіями створення; ц)
юридичною силою; є) гехнікою відтворення.Прочитайте документ, укажіть пропущені реквізити, знайдіть помилки. Жцрсдагований варіант запишіть у зошит.
Продовжіть речення:
Л V написанні довідок особистого характеру слід використовувати....
Іі Довідки службового характеру складають....
И Витяг з протоколу відрізняється від протоколу тим, що...
Г До листів, що погребують відповіді належать...
Порівняйте речення зі службових листів. У чому їх граматичні особливості і як це позначається на сприйманні інформації?
І Іісля закінчення роботи Ви не надали
мовнику звіт про використання міп еріально-технічних ресурсів. Це порушення умов договору.
Якщо в триденний термін Ви не надасте цей ті і, ми будемо змушені ВЖИТИ відповідних заходів.
Після закінчення роботи Вами не надано Замовнику звіт про використання матеріально- технічних ресурсів, що є порушенням умов договору. Просимо Вас у триденний термін надати цей звіт.
Відредагуйте текст претензійного листа, ураховуючи також норми
пикету. Запишіть виправлений варіант у зошит. Складіть лист-відповідь,
оформивши його з усіма необхідними реквізитами.
IIIІ «Фаворит» ВАТ «Канцприладдя»
емт Виноградове 36000, м.Черкаси,
Лріемівського p-ну просп. Мирний, 28,
' Іеркаської обл. іел. 34-00-05
№01-12 І Іретензія на суму 3 775 грн.
Ви недопостачили нам у III кварталі 2013 року канцелярських товарів і тому повинні сплатити нам неустойку у розмірі.
81
Види прес-релізу |
Мета |
Час подання |
Анонс |
ознайомити з подією |
задовго до події |
Запрошення |
запросити на прес- конференцію або захід |
за кілька днів до події чи прес- конференції (з урахуванням графіка роботи ЗМІ) |
Інформація |
висвітлити події, які відбуваються |
одночасно з подією |
Резюме |
узагальнити події, визначити перспективи |
після закінчення події |
Звіт
- це службовий документ, що містить
повідомлення про діяльність особи чи
організації або її підсумок, виконання
дорученої роботи, справи, узагальнення
зробленого і т. д.
Звіти
бувають прості
й складні
залежно від характеру виконаної
роботи.
Розрізняють
статистичні та текстові звіти.
82
Доповідні,
пояснювальні та службові записки - це
документи, які « і* 41 дають для ситуації,
що склалася, фактів, дій або вчинків
працівника на помогу
керівника,
а в деяких випадках - з ініціативи
підлеглого.
Довідка
— документ інформаційного характеру,
який описує та встановлює факти й події
з життя окремих громадян, обставини
діяльності установ, <>рі а віза цій,
підприємств і подається на запит
керівника або іншої установи.
Протокол
- це документ, що відбиває процес та
результати постійних і і имчасових
колегіальних органів, фіксує проведення
зборів, нарад, засідань, обі «шорень
тощо.
Нитяг
з протоколу - це документ, який відтворює
частину протоколу, що • готується
розгляду окремого питання.
Службові
листи - різновид інформаційних документів,
що використову- іпи.ся для писемного
спілкування й оперативного управління
різноманітними процесами діяльності
організації та її структурних підрозділів.
Етикет
службового листування
Службового
листа починати необхідно із звертання,
яке є загальноприйнятою формою
ввічливості. Проблема вибору звертання
є досить делікатною. Найбільш поширеними
є такі звертання: Шановний
(ім'я та по батькові)! Шановний тше/пані...
(ім'я, ім'я й прізвище)! Вельмишановний
добродію! Глибокошановний (ім ч
та
по батькові)! Високошановний пане
...!
І
Іримітка. В офіційних документах форма
пан
уживається з ім'ям, прізвищем, оманою
посади, звання. Ім'я та по батькові зі
словом пан
не поєднується, тобто і «торити чи
писати пан
Михайло Петрович, пані Ольга Степанівна
є порушенням норм літературної мови й
не відповідає українським традиціям.
У
листуванні прийнято зазначати звання
адресата чи вказувати його професію:
Писокоповажаний
міністре! Вельмишановний (високоповажний)
професоре!
До
Президента держави слід звертатися
так: Ваша
Високодостойносте пане Президенте!
Вельмишановний пане Президенте!
Високоповажний пане Президенте!
Необхідно
запам’ятати й чітко дотримуватися
форм звертання до духовних осіб
Української Православної Церкви: Ваша
Святосте! Ваше Блаженство! Ваше
Високопреосвященство! Ваше Преосвященство!
Ваша Високопреподобносте!
тощо.
До
духовних осіб Української Греко-Католицької
Церкви звертаються так:
Сан Звернення
Папа
Римський Ваша Святосте!
Патріарх Ваша Святосте!
Митрополит Ваше Високопреосвященство!
Кардинал Ваша Превелебносте!
Єпископ Ваше Преосвященство!
Зазвичай
звертання до службової особи завершують
знаком оклику і перше слово тексту
листа пишуть з великої літери і з абзацу.
Складіть
довідку з місця вашого навчання. Який
це тип довідки? Дайте її характеристику
за класифікацією документів.