- •10. Обратная связь.
- •1. Приветствие/Представление:
- •6. Игра «Цепочка».
- •2. Игра «Настрой».
- •4. Упражнение «Ты мне нравишься тем, что ...».
- •5. Упражнение «Ладошка».
- •3. Тест «Привычка-Зависимость»
- •6. Обратная связь. Упражнение «Рожицы».
- •1. Приветствие
- •2. Игра «Пересядьте те, кто...».
- •4. Упражнение «Пирамида».
- •5. Игра «Зависимость».
- •6. Игра «я тебе желаю...»
- •7. Обратная связь.
- •1. Игра «Поздороваться глазами».
- •2. Игра «Вручение подарка».
- •4. Игра «Пригласи глазами».
- •5. Упражнение «Ругаемся овощами, хвалим фруктами».
- •6. Упражнение «Телячьи нежности».
- •7. Игра «Ха».
- •8. Обратная связь.
- •2. Игра «Запретное число».
- •3. Бесконтрольное употребление лекарственных средств. Самолечение.
- •4. Игра «Театр Кабуки»
- •5. Техника безопасности при обращении со средствами бытовой химии.
- •6. Последствия несоблюдения тб.
- •7. Игра «10 слов».
- •8. Обратная связь.
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Европейский городок».
- •3. Упражнение «Интервью».
- •4. Игра «Любопытство».
- •5. Игра «Сигареты с болезнями».
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Жирафы».
- •3. Игра «Остров мечты».
- •4. Информационный блок: «Никотин».
- •5. Опыт с курительным фильтром.
- •6. Упражнение «Удары сердца».
- •7. О пассивном курении.
- •8. Упражнение «я подарю тебе...».
- •9. Обратная связь.
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Олени».
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Подари букет».
- •3. Исторические факты, связанные с употреблением алкоголя.
- •4. Факты известные науке:
- •5. Интервью «Почему пробуют алкоголь?»
- •6. Упражнение «Падение».
- •8. Воздействие алкоголя на организм.
- •9. Упражнение «Реклама».
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Подари букет».
- •3. Исторические факты связанные с употреблением алкоголя.
- •4. Факты известные науке:
- •5. Интервью «Почему пробуют алкоголь?»
- •7. Динамика опьянения:
- •9. Воздействие алкоголя на организм.
- •10. Игра «Живая и мертвая вода».
- •11. Обратная связь.
- •1. Представление.
- •2. Прояснение запроса.
- •4. «Почтовый ящик»:
- •5. Выбор способа общения.
- •6. Игра «Карусель общения».
- •7. Обратная связь «Мои впечатления о сегодняшнем занятии».
- •1. Игра «Рукопожатие».
- •2. Упражнение «Снежинки».
- •3. Упражнение «Орехи».
- •4. Игра «Кружка».
- •5. Упражнение «Правила».
- •7. Обратная связь.
- •1. Разминка.
- •2. Вступление.
- •7. Игра «Белорусские партизаны».
- •8. Упражнение «Скульптура дружбы».
- •9. Игра «Узкий мост».
- •2. Упражнение «Ассоциация».
- •4. Словесный портрет наркомана.
- •5. Упражнение «Мои проблемы».
- •6. Обратная связь.
- •2. Упражнение «Ремень безопасности е автомобиле».
- •3. Модель изменения поведения.
- •4. Модель изменения отношения к наркотикам.
- •6. Обратная связь.
- •2. Упражнение «Сюрприз».
- •3. Упражнение «Любопытство».
- •5. Игра «Пересядьте те, кто...».
- •6. Обратная связь.
- •1. Введение в тему.
- •2. Тест «Привычка-Зависимость»
- •1. Определение понятий «привычка», «пристрастие», «зависимость» их различие и степень риска
- •2. Упражнение «Шаги»
- •3. Упражнение «Инфляция зависимости»
- •1. Обратная связь.
- •1. История распространения табака.
- •4. Введение в тему. Опрос «Если вы пробовали курить, вспомните свои первые ощущения». Никотинизм.
- •5. Игра «Сигареты с болезнями».
- •2. Упражнение «Интервью». Обсуждение.
- •3. Упражнение «Высокий стул».
- •6. Обсуждение «Курение и...».
- •2. О пассивном курении.
- •1. Разминка. Игра «Путаница».
- •2. История появления алкоголя.
- •3. Три фазы алкоголизма.
- •4. Тест «Стадии развития алкоголизма у подростков», (см.Приложение 1)
- •5. Четыре стадии развития алкоголизма у подростков:
- •5. Упражнение «Карусель».
- •6. Динамика опьянения.
1. Определение понятий «привычка», «пристрастие», «зависимость» их различие и степень риска
Возможные "жертвы" никогда не выходят за рамки разумного и допустимого. Что же является фактором, ограничивающим разрушительные возможности привычки? Вряд ли, любительница шоколадок станет красть их в магазине или отнимать у детей на улице. Также дикой любому нормальному человеку покажется мысль о том, что невозможность посмотреть в урочное время очередную серию любимой «мыльной оперы» может подтолкнуть человека к проявлению серьезной агрессии или насилию. От подобных поступков его удерживает воля. Этот важнейший компонент личности позволяет на основе сложившейся у человека системы ценностей управлять его поступками, регулировать настроение и эмоциональное состояние - держать себя в руках.
И воля и ценностные ориентиры формируются на основе воспитания и жизненного опыта. То есть, накапливаются в процессе освоения действительности. Каждый прожитый день приносит человеку новый опыт и умение регулировать свои желания и потребности, соразмеряя их с общепринятыми нормами и требованиями внутреннего "я". Умение управлять своими желаниями, одно из важнейших черт разумного человека, в значительной степени, если хотите, следствие тренировки.
Эмоциональное состояние человека в любой момент находится, где-то в промежутке между восторгом и депрессией, радостью и горем, покоем и безумием. Совершенно естественно, что мы стремимся проводить как можно больше времени, находясь в состоянии со знаком "плюс'". Для этого у каждого есть свои способы - результат поиска, итог взросления, Умение создавать себе хорошее настроение, радоваться, справляться с трудностями, вера в будущее не позволяют нам скатываться в уныние и погружаться в тоску при столкновении с жизненными трудностями. Так, при помощи внутренних ресурсов, собственного жизненного багажа, человек удерживает себя в "белой полосе" и выкарабкивается из "черной".
Наркотики позволяют изменять настроение и вызывать к жизни положительные эмоции, не прибегая к внутренней работе. Легкое счастье, бесконечная радость, полный покой... И не нужно никаких усилий, чтобы почувствовать себя счастливым. Причем, ощущение счастья может быть при первых пробах наркотиков очень и очень сильным. Многие наркоманы, для которых еще не наступило время знакомства с оборотной стороной романа с наркотиком, совершенно искренне говорят о том, что минуты наркотического опьянения были самыми лучшими в их жизни.
Познавая искусственное счастье, подросток очень скоро понимает его преимущества. Не нужно воспитывать себя, не нужно, шаг за шагом преодолевая трудности, расти и взрослеть. То есть, у человека, употребляющего наркотики не происходит той самой тренировки воли и накопления жизненного опыта, которая позволяет человеку "удерживаться на плаву".
Общественное Объединение "Махаббат"
"Забрасывая" себя в царство синтетического счастья ребенок хочет достичь все больших и больших результатов - хорошего ведь не может быть слишком много. Быстрый и легкий переход в иной мир, изменение собственного сознания становится необходимым ритуалом. В какой-то момент психика и эмоциональная сфера устают от экстремальных нагрузок, которые им приходится выдерживать, когда человек находится в состоянии наркотического опьянения и, испытывает эйфорию. Эта "усталость" приводит к тому, что со временем изменяется "стартовая точка"' из которой человек начинает двигаться в благостное лоно наркотика. Жизнь без наркотиков все чаше протекает уже не в хорошем или даже нормальном состоянии, а сопровождается подавленностью и депрессией - организм мстит за проделанное над ним насилие. Так начинается сползание к смертельно опасной черте. В какой то момент, не прибегая к наркотику, человек не в состоянии удерживать себя от впадения в непроходимую тоску - сказывается отсутствие тренировки и опыта управлять собой, не прибегая к использованию допинга. Наркоманы говорят: «Сначала ищешь наркотик, чтобы было хорошо, а потом - чтобы не было так плохо». Из-за отсутствия сдерживающих факторов привычка перерастает в зависимость - человек уже не может справиться с потребностью, исполнить ритуал - чем тяжелее переживать его нарушение, тем на большие жертвы готов пойти зависимый. Разрушаются социальные связи, привязанности, в соответствии с новыми потребностями перестраивается система ценностей. На этом этапе, помимо психологических факторов, начинают работать биологические. Химические вещества, определенным образом встраиваясь в процесс обмена веществ, формируют и на этом уровне своеобразный ритуал, при нарушении которого, человек испытывает физические страдания. Круг замыкается. Для борьбы с зависимостью необходима воля, а каждый новый прием наркотика, как и вся "карьера" наркомана, способствует ее полному угнетению. На этом этапе человеку уже не вырваться из порочного круга без посторонней помощи. Он прочно увяз и не имеет сил для борьбы с все более и более порабощающей его зависимостью.
Подытожим сказанное. Несмотря на то, что привычка и зависимость при кажущейся непохожести имеют в своей основе одно и то же, ритуал, между ними существует и принципиальная разница. Она заключается в том, какова степень подчинения человека этому ритуалу. Можно сказать, что зависимость - это процесс сознательного подавления воли, что гораздо серьезнее, чем то, что мы привыкли называть распущенностью. И одними репрессиями и ограничениями зависимому человеку не поможешь - оказавшись в западне, он может принести в жертву последнее, что у него остается - собственную жизнь. Для того чтобы вернуться к нормальной жизни жертва наркотика первые шаги в этом направлении может пройти, только опираясь на руку, способную оказать помощь и разорвать бесконечную череду тоски отчаяния и безысходности.
Пристрастие часто определяют как стремление (страстное влечение, тоску) к определенному состоянию, переживанию, которому подчиняется разум. Это стремление не обязательно связано с веществом, это может быть, например, игра в карты.
О физической зависимости говорят в тех случаях, когда тело включило наркотическое вещество в обмен веществ, и когда после прекращения приема наркотика появляются симптомы абстиненции - выделение пота, тошнота и др.
Понятие психологической (душевной) зависимости было введено потому, что при употреблении некоторых наркотиков (например, ЛСД, кокаина, гашиша) не наступает физической зависимости. Тем не менее, стремление продолжать употребление очень сильно и неуправляемо. При прекращении употребления наркотика появляется чувство недовольства и наступает депрессия. 10 мин.
