- •10. Обратная связь.
- •1. Приветствие/Представление:
- •6. Игра «Цепочка».
- •2. Игра «Настрой».
- •4. Упражнение «Ты мне нравишься тем, что ...».
- •5. Упражнение «Ладошка».
- •3. Тест «Привычка-Зависимость»
- •6. Обратная связь. Упражнение «Рожицы».
- •1. Приветствие
- •2. Игра «Пересядьте те, кто...».
- •4. Упражнение «Пирамида».
- •5. Игра «Зависимость».
- •6. Игра «я тебе желаю...»
- •7. Обратная связь.
- •1. Игра «Поздороваться глазами».
- •2. Игра «Вручение подарка».
- •4. Игра «Пригласи глазами».
- •5. Упражнение «Ругаемся овощами, хвалим фруктами».
- •6. Упражнение «Телячьи нежности».
- •7. Игра «Ха».
- •8. Обратная связь.
- •2. Игра «Запретное число».
- •3. Бесконтрольное употребление лекарственных средств. Самолечение.
- •4. Игра «Театр Кабуки»
- •5. Техника безопасности при обращении со средствами бытовой химии.
- •6. Последствия несоблюдения тб.
- •7. Игра «10 слов».
- •8. Обратная связь.
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Европейский городок».
- •3. Упражнение «Интервью».
- •4. Игра «Любопытство».
- •5. Игра «Сигареты с болезнями».
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Жирафы».
- •3. Игра «Остров мечты».
- •4. Информационный блок: «Никотин».
- •5. Опыт с курительным фильтром.
- •6. Упражнение «Удары сердца».
- •7. О пассивном курении.
- •8. Упражнение «я подарю тебе...».
- •9. Обратная связь.
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Олени».
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Подари букет».
- •3. Исторические факты, связанные с употреблением алкоголя.
- •4. Факты известные науке:
- •5. Интервью «Почему пробуют алкоголь?»
- •6. Упражнение «Падение».
- •8. Воздействие алкоголя на организм.
- •9. Упражнение «Реклама».
- •1. Приветствие.
- •2. Игра «Подари букет».
- •3. Исторические факты связанные с употреблением алкоголя.
- •4. Факты известные науке:
- •5. Интервью «Почему пробуют алкоголь?»
- •7. Динамика опьянения:
- •9. Воздействие алкоголя на организм.
- •10. Игра «Живая и мертвая вода».
- •11. Обратная связь.
- •1. Представление.
- •2. Прояснение запроса.
- •4. «Почтовый ящик»:
- •5. Выбор способа общения.
- •6. Игра «Карусель общения».
- •7. Обратная связь «Мои впечатления о сегодняшнем занятии».
- •1. Игра «Рукопожатие».
- •2. Упражнение «Снежинки».
- •3. Упражнение «Орехи».
- •4. Игра «Кружка».
- •5. Упражнение «Правила».
- •7. Обратная связь.
- •1. Разминка.
- •2. Вступление.
- •7. Игра «Белорусские партизаны».
- •8. Упражнение «Скульптура дружбы».
- •9. Игра «Узкий мост».
- •2. Упражнение «Ассоциация».
- •4. Словесный портрет наркомана.
- •5. Упражнение «Мои проблемы».
- •6. Обратная связь.
- •2. Упражнение «Ремень безопасности е автомобиле».
- •3. Модель изменения поведения.
- •4. Модель изменения отношения к наркотикам.
- •6. Обратная связь.
- •2. Упражнение «Сюрприз».
- •3. Упражнение «Любопытство».
- •5. Игра «Пересядьте те, кто...».
- •6. Обратная связь.
- •1. Введение в тему.
- •2. Тест «Привычка-Зависимость»
- •1. Определение понятий «привычка», «пристрастие», «зависимость» их различие и степень риска
- •2. Упражнение «Шаги»
- •3. Упражнение «Инфляция зависимости»
- •1. Обратная связь.
- •1. История распространения табака.
- •4. Введение в тему. Опрос «Если вы пробовали курить, вспомните свои первые ощущения». Никотинизм.
- •5. Игра «Сигареты с болезнями».
- •2. Упражнение «Интервью». Обсуждение.
- •3. Упражнение «Высокий стул».
- •6. Обсуждение «Курение и...».
- •2. О пассивном курении.
- •1. Разминка. Игра «Путаница».
- •2. История появления алкоголя.
- •3. Три фазы алкоголизма.
- •4. Тест «Стадии развития алкоголизма у подростков», (см.Приложение 1)
- •5. Четыре стадии развития алкоголизма у подростков:
- •5. Упражнение «Карусель».
- •6. Динамика опьянения.
4. Игра «Пригласи глазами».
Участникам предлагается не вербально. используя выражение глаз и мимику, приглашать кого-либо из участников разбиваясь, таким образом, на пары. 5-7 мин.
5. Упражнение «Ругаемся овощами, хвалим фруктами».
Тренер предлагает подросткам поругаться, но не плохими словами, а овощами, например: «Ты - огурец», «А ты - редиска», «Ты - морковка». «А ты - тыква» и т.д. Затем - похвалить фруктами или ягодами, например: «Ты - клубничка», «Ты - яблочко». 3 мин.
6. Упражнение «Телячьи нежности».
Участникам раздаются карточки с хорошими пожеланиями или похвалами (см.Приложение 2). Ребята произвольно подходят друг к другу и зачитывают написанное на карточке того, к кому подошли. Задача - прочитать с выражением и эмоцнона1ьно так. чтобы понравилось «хозяину». Если ему понравилось, то он пишет свое имя на карточке того, кто читал. Набравший наибольшее число «положительных откликов» - победитель.
Вариант. Участникам раздаются карточки, на которых написаны добрые пожелания. Ребята произвольно подходят друг к другу и читают то. что написано у них на карточке. Если слушателю понравилось пожелание, интонация, с которой оно было прочитано, то он пишет свое имя на обратной стороне карточки. Победил тот. кто набрал большее количество «откликов». 5-7 мин.
7. Игра «Ха».
Участники стоят в кругу и держат друг друта за руки. Всем предлагается наклонить корпус вперёд и вспомнить самые плохие моменты и обиды в жизни. Затем, вдыхая воздух полной грудью, поднимая руки вверх, подпрыгнуть и резко опустить руки вниз крикнуть: «Ха!», как бы выбрасывая все плохие воспоминания в воздух. 3 мин.
8. Обратная связь.
Обмен впечатлениями о занятии в круге.
3 мин.
Приложение^
Словарь эмоций для интервью.
«Словарь эмоций»
любящий |
радостный |
безнадежный |
обиженный |
чувствительный |
праздничный |
покинутый |
отброшенный |
принимающий |
смеющийся |
болезненный |
зачумленный |
дружелюбный |
жизнелюбивый |
печальный |
обойденный |
заботливый |
изумительный |
огорченный |
фанатичный |
сочувствующий |
торжествующий |
привлекательный |
довольный |
участливый |
осчастливленный |
очаровательный |
обновленный |
содействующий |
удивленный |
принимающий |
освобожденный |
деликатный |
изумленный |
приятный |
успокоенный |
миролюбивый |
пораженный |
радующий |
покорный |
мирный |
одурманенный |
оживленный |
вознагражденный |
беззаботный |
смешавшийся |
непонятный |
безопасный |
ненавидящий |
сконфуженный |
виноватый |
удовлетворенный |
враждебный |
потрясенный |
апологетический |
спокойный |
сердитый |
дезориентированный |
пристыженный |
негодный |
негодующий |
взволнованный |
извиняющийся |
связанный |
раздраженный |
возбужденный |
защитительный |
обманутый |
беспокойный |
злобный |
примиряющий |
обделенный |
отрешенный |
раздражительный |
сожалеющий |
подавленный |
ноющий |
надоедливый |
раскаивающийся |
сломленный |
провоцирующий |
антагонистический |
опьяненный |
отвергнутый |
бунтующий |
циничный |
скучающий |
беззащитный |
обидчивый |
вызывающий |
несмелый |
разочарованный |
рассерженный |
несогласный |
жаждущий |
одинокий |
тревожный |
возмущенный |
твердый |
покинутый |
испуганный |
гневный |
ужасающий |
недружелюбный |
обеспокоенный |
яростный |
нетерпимый |
раненый |
измученный |
брюзжащий |
пессимистический |
запуганный |
предчувствующий |
ворчливый |
гордый |
отринутый |
пугливый |
сварливый |
неугомонный |
надеющийся |
обезумевший |
удрученный |
добродетельный |
дерзающий |
устрашенный |
депрессивный |
шокированный |
осмеливающийся |
нервный |
одинокий |
незаинтересованный |
освобожденный |
потрясенный |
несчастный |
ошеломленный |
оптимистический |
неопределенный |
отчаявшийся |
растерянный |
принимаемый |
непростой |
подавленный |
оскорбленный |
ценимый |
дерганый |
унылый |
избитый |
одобряемый |
счастливый |
несмелый |
подавленный |
обласканный |
искрящийся |
угнетенный |
расстроенный |
усталый |
бодрый |
обеспокоенный |
опозоренный |
ленивый |
ликующий |
с упавшим сердцем |
отвергнутый |
уверенный |
веселый |
мрачный |
помыкаемый |
смелый |
Приложение 2.
Карточки к упражнению «Телячьи нежности».
Спасибо, что ты есть! Ты нам всем нужен!
Ты белый, ласковый, пушистый котенок!
Ты замечательная!
Ты при желании можешь все!
Ты наше солнышко!
Какое счастье, что ты учишься в нашем классе! Ты - чудо!
Таких как ты, больше нет!
У тебя все получится!
Как здорово, что мы с тобой ровесники!
Ты умница!
У тебя впереди замечательная жизнь! Что бы мы без тебя делали? Ты единственный и неповторимый! Что бы ни случилось, мы всегда рядом!
Занятие 5.
ПРОФИЛАКТИКА ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫМИ
ПРЕПАРАТАМИ И НЕЦЕЛЕВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ
БЫТОВОЙ ХИМИИ, (профилактика токсикомании)
Цели занятия: предупреждение самолечения и бесконтрольного употребления лекарственных средств, формирование понятия техники безопасности при обращении с токсическими веществами.
План занятия.
1. Приветствие.
2. Игра «Запретное число»
3. Упражнение «Лекарства».
4. Игра «Театр Кабуки».
5. Техника безопасности при обращении со средствами бытовой химии.
6. Последствия несоблюдения ТБ.
7. Игра «10 слов».
8. Обратная связь.
Продолжительность занятия 40 минут. Материалы и оборудование: ватман, маркер.
1. Приветствие.
3 мин.
