- •27. Професійна орієнтація.
- •28. Чисельність персоналу. Розрахунок потреби в персоналі.
- •1.Поняття уп, структура та зміст влади.
- •2. Управлінська відповідальність та навички управління.
- •3. Система роботи з персоналом митних органів.
- •4. Основні школи управління. Школа наукового управління (1885—1920 рр.)
- •Класична (адміністративна) школа управління(1920–1950 рр.)
- •Школа людських стосунків (з 1930р.)
- •5. Принципи побудови системи уп
- •6. Методи та типи управління персоналом
- •Основні підходи до уп.
- •8. Суть та зміст державного управління
- •9. Моделі державного управління
- •10. Державне управління та державна служба в Україні
- •1 1. Поняття особистості
- •12. Риси особистості та коло спілкування особистості
- •13. Роль та статус особистості.
- •14. Поняття та класифікація колективу та груп.
- •15. Ролева структура колективу та групи.
- •16. Стилі управління.
- •17. Підлеглі. Класифікація.
- •1. За особливостями поведінки:
- •2. За показниками ставлення до роботи та власної безпеки:
- •3 . За типом поведінки відносно цілей організації та норм поведінки в організації: Характерні риси підлеглих:
- •18. Поняття управлінської команди.
- •Керівник в «ув’язненні страхів» перед делегуванням повноважень команді
- •19. Вимоги до керівника-лідера команди.
- •20. Формування управлінської команди митного органу.
- •21. Поняття та типи кадрової політики.
- •22. Роль кадрової політики та вимоги до неї.
- •23. Етапи формування кадрової політики.
- •24. Кадрова стратегія та її типи.
- •25. Кадрове планування.
- •26. Сутність маркетингу персоналу та його складові
- •28. Чисельність персоналу. Розрахунок потреби в персоналі.
- •29. Професіограма та професіографія
- •6. «Заохочення»
- •31. Посадова інструкція працівника митного органу
- •Зіткнення інтересів орг.-ції й претендента на роботу
- •33. Поняття адаптації персоналу
- •34. Етапи та складові процесу адаптації
- •35. Розвиток персоналу організації.
- •36. Управління кар’єрою.
- •37. Поняття та методологія оцінки персоналу.
- •38. Атестація як комплексний метод оцінки персоналу.
- •39. Характеристика методів оцінювання персоналу
- •40. Роль організаційних змін в державних органах
- •41. Організація діяльності та функції служб персоналу.
- •42. Характеристика та кількісний склад служби уп.
- •43. Роль корпоративної культури в організації.
- •44. Поняття згуртованості колективу та її індекс.
- •45. Соціальна типологія особистостей людини.
- •Типи за характером
- •46. Управління процесом звільнення персоналу.
- •47. Плинність кадрів. Причини та фактори.
- •48. Трудова дисципліна
- •49. Соціальне партнерство в організації
- •50.Ефективність роботи персоналу та її оцінка
37. Поняття та методологія оцінки персоналу.
Оцінювання персоналу — це процедура, за допомогою якої виявляється ступінь відповідності якостей працівника, його трудової поведінки, результатів діяльності певним вимогам.
Цілі оцінки персоналу в організації :
1) адміністративна – полягає у прийнятті кадрових рішень на об'єктивній і регулярній основі;
2) інформативна – забезпечення керівників необхідними даними про кількісний та якісний склад персоналу;
3) мотиваційна — орієнтація працівників на покращення трудової діяльності в потрібному для організації напрямку.
Оцінка персоналу пов'язує, об'єднує всі елементи системи управління персоналом в єдине ціле.
Критерії оцінки персоналу — це основні вимоги, яким повинен відповідати працівник. На думку авторів, повинні бути виділені 5 основних критеріїв оцінки:
1. Якість роботи. Робота виконується без помилок, акуратно й ретельно.
2. Обсяг робіт. Робота виконується в запланованому обсязі.
3. Присутність на роботі (дисципліна). У робочий час зайнятий роботою. Рідкісні пропуски з поважної причини, обумовлені заздалегідь.
4. Лояльність до організації . Шанобливе ставлення до організації.
5. Готовність до співробітництва всередині підприємства.
Методологія оцінки включає такі складові:
мета;
параметри;
методи оцінки.
Процес оцінки персоналу складається з 3-х етапів:
Розробка мети оцінювання персоналу та визначення показників досягнення мети
Визначення конкретних параметрів оцінки персоналу
Вибір та реалізація методів оцінки персоналу.
Класифікація параметрів оцінки персоналу:
Параметри особистих якостей працівника (освіта, досвід, кваліфікація)
Параметри функціональних обов’язків (кількість, складність та вагомість)
Параметри результативності роботи (обсяг та якість виконаної роботи)
38. Атестація як комплексний метод оцінки персоналу.
Атестація персоналу — це комплексний метод оцінювання персоналу, що включає кадрові заходи, спрямовані на визначення відповідності рівня праці, якостей і потенціалу особистості працівника встановленим вимогам організації.
Об’єктом атестації є працівники певних категорій, що знаходяться у трудових відносинах з організацією. Її проведення регламентується рядом спеціальних документів і відповідним методичним забезпеченням.
Проведення атестації персоналу ґрунтується на таких принципах:
- гласність; - повнота системи показників діяльності та поведінки працівника; - взаємозв’язок поточної та підсумкової в кінці міжатестаційного періоду оцінок працівника;
- індивідуальний підхід і врахування суспільної думки; - об’єктивність та обґрунтованість рекомендацій атестаційної комісії; - обов’язковість прийняття за результатами атестації організаційно-правових заходів щодо стимулювання чи відповідальності працівника.
Функції атестації:
Контрольна
Пошуково-резервна.
Атестацію потрібно проводити планомірно. За принципом проведення розрізняють такі види атестації:
регулярна основна
розгорнута (один раз на 3-5 років)
регулярна проміжна, спрощена, зорієнтована на оцінювання результатів поточної роботи (для керівників і спеціалістів – 1 раз на рік, а для деяких категорій – 2 рази на рік або частіше)
нерегулярна, яка пов’язана з виникненням надзвичайних обставин (неочікувана вакансія), за введення нових умов оплати праці.
Етапи атестації:
підготовчий
проведення атестації
підведення підсумків
аналіз результатів атестації
підведення узагальнюючих підсумків.
Виходячи з цього, ціль атестації — це прийняття офіційного рішення, що зберігає (підтверджує) або змінює соціальний статус (становище, посаду) атестованого.
