- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «Патанатомия и патфизиология»
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи
- •Алгоритм деятельности студентов Практикум № 1 Деятельность студента
- •Практикум № 2 Деятельность студента
- •Практикум № 3 Деятельность студента
- •Практикум № 4 Деятельность студента
- •Практикум № 5 Деятельность студента
- •Практикум № 6 Деятельность студента
- •Практикум № 7 Деятельность студента
- •Практикум № 8 Деятельность студента
- •Практикум № 9 Деятельность студента
- •Практикум № 10 Деятельность студента
- •Лекция №1
- •Тема: «острые воспалительные заболевания органов дыхания»
- •Основные причины нарушения дыхания
- •Виды нарушения внешнего дыхания
- •Острые воспалительные заболевания
- •Очаговая бронхопневмония
- •I. Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •V. Спроектировать тестовые задания и эталоны к ним Лекция №2
- •Бронхоэктатическая болезнь
- •Эмфизема
- •Рак легких
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №3
- •Тема: «основные причины и виды нарушений деятельности сердца»
- •Болезни сердца воспалительные процессы в сердце
- •Пороки сердца
- •(Митрального) отверстия (вид сверху).
- •Сердечная недостаточность
- •I.Ответить на вопросы
- •I I. Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №4
- •Тема: «ишемическая болезнь сердца. Гипертоническая болезнь. Атеросклероз»
- •Ишемическая болезнь сердца
- •Стенокардия
- •Инфаркт миокарда
- •Гипертоническая болезнь
- •Образование инфарктов (схема)
- •Клинико-морфологические формы гипертонической болезни
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №12
- •Вариант № 1
- •Вариант № 3
- •Лекция №5
- •Ревматические болезни
- •Ревматизм
- •Стадии развития ашофф-талалаевской гранулемы:
- •Формы ревматизма
- •Ревматоидный артрит
- •Болезнь бехтерева
- •Системная красная волчанка
- •Системная склеродермия
- •I. Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие № 3
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Лекция №6 Тема: « общие реакции организма на повреждение»
- •Нарушения кислотно-основного, электролитного, водного баланса в организме.
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант №1
- •Лекция №7 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни пищевода
- •С изъязвлением ангина или тонзиллит
- •Болезни желудка
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь
- •Рак желудка
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №8 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни кишечника
- •Острый аппендицит
- •Рак кишечника
- •Болезни печени
- •Смешанный.
- •Печеночная недостаточность
- •Болезни желчного пузыря
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант 1
- •Лекция №9
- •Нарушения функции почек
- •Гломерулонефрит
- •«Большая пестрая почка».
- •Амилоидоз почек
- •Пиелонефрит
- •Почечнокаменная болезнь
- •Нефросклероз
- •Почечная недостаточность
- •Искусственная почка
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №6
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №10
- •Нарушения объема циркулирующей крови
- •Нарушения белой крови
- •Опухоли системы крови
- •Лейкозы
- •Узлов брыжейки при лимфолейкозе
- •Злокачественные лимфомы
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №7
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №11 Тема: «патология эндокринной системы»
- •Гипофункция аденогипофиза
- •Болезни нейрогипофиза
- •Патология щитовидной железы
- •Кретинизм
- •Патология надпочечников
- •При аддисоновой болезни Мозговое вещество надпочечников
- •Патология поджелудочной железы
- •Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •I V.Составить кроссворд (20 терминов: 50%- обязательных, 50%- дополнительных). Практическое занятие №8
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №1
- •Вариант №2.
- •Лекция №12 Тема: «патология нервной системы»
- •Основные причины нарушения функции нервной системы
- •Травма.
- •Виды нарушений функции нервной системы
- •Эпилепсия
- •Патогенез и характеристика боли
- •Неврозы
- •Инфекционные болезни нервнойсистемы полиомиелит
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Лекция №13
- •Вирусные болезни
- •Острые респираторные вирусные инфекции (орви)
- •Аденовирусная инфекция
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №14
- •Риккетсиозы
- •Эпидемический сыпной тиф
- •Брюшной тиф
- •Лейкоцитарная формула в норме и патологии
- •Дизентерия
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №10
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Т.А. Дерябина
Узлов брыжейки при лимфолейкозе
ХРОНИЧЕСКИЕ ЛЕЙКОЗЫ - классифицируют в зависимости от того, какой росток крови поражен – хронический миелоидный лейкоз, хронический моноцитарный лейкоз, хронический лимфолейкоз т.д.
Хронические лйкозы возникают у лиц среднего и пожилого возраста и продолжительное время (несколько лет) протекают доброкачественно.
В этот период в крови нарастает количество нейтрофилов или лимфоцитов, появляется много переходных форм кроветворных клеток.
Лейкозная инфильтрация поражает костный мозг, лимфатические узлы, почки, средостение, миокард, сосуды, в которых могут образовываться лейкозные стазы и тромбы, приводящие к инфарктам. В связи с этим у больных увеличивается селезёнка(6-8кг), печень(5-6кг). В этот период селезенка имеет на разрезе темно-красный цвет с очагами ишемического инфаркта. Печень на разрезе серо-коричневого цвета (за счет лейкозной инфильтрации и жировой дистрофии гепатоцитов). Лимфатические узлы, миндалины, пейеровы бляшки увеличены. Костный мозг – серо-красный или серо-желтый.
Доброкачественное течение сменяется злокачественным. В кроветворных органах, крови и тканях появляются бластные формы клеток, число которых быстро увеличивается. Общее количество лейкоцитов в крови. Наступает бластный криз, который нередко приводит к смерит больных. Часто больные хроническим лейкозом умирают от инфекционных осложнений, например, пневмонии.
Рис. 74. Печень при хроническом миелолейкозе.
Разрастание клеток ми ел оидного ряда (а) по ходу синусоидов.
Злокачественные лимфомы
Лимфомы – регионарные опухолевые заболевания кроветворной и лимфатической ткани.
В эту группу заболеваний входят лимфосаркома, грибовидный микоз, болезнь Сезари, ретикулосаркома, лимфогранулематоз (болезнь Ходжкина).
Злокачественные лимфомы характеризуются развитием преимущественно незрелых форм лимфоцитов и вначале поражают в основном какую-либо одну ткань- чаще всего лимфатические узлы. Лимфомы не имеют каких-либо особенностей по сравнению с лейкозами, но способны трансформироваться в лейкоз. Поэтому разграничение опухолей системы крови на «диффузные» и «регионарные» условно.
Лимфосаркома – злокачественная опухоль, возникающая из клеток лимфоцитарного ряда. При этой опухоли поражаются лимфатические узлы, чаще медиастинальные и забрюшинные. Вначале опухоль носит локальный характер. Лимфатические узлы резко увеличиваются, спаиваются между собой и образуют пакеты, которые сдавливают окружающие ткани. Далее идет лимфогенное и гематогенное метастазирование в легкие, кожу, кости идр. органы. В лимфатических узлах разрастаются опухолевые клетки типа В- иТ-лимфоцитов, пролимфоцитов, лимфобластов, иммунобластов.
Грибовидный микоз –относительно доброкачественная Т-клеточная лимфома кожи. В коже множественные опухолевые узлы мягкой консистенции, выступают над поверхностью кожи в виде гриба, имеют синюшную окраску, легко изъязвляются. Опухолевые узлы могут быть и на слизистых оболочках, в мышцах и внутренних органах.
Болезнь Сезари- Т-лимфоцитарная лимфома кожи. Лимфоцитарная инфильтрация кожи завершается формированием опухолевых узлов на лице, спине, голенях. В опухолевом инфильтрате – атипичные клетки с серповидными ядрами – клетки Сезари.
Ретикулосаркома –злокачественная опухоль из ретикулярных клеток и гистиоцитов.
Лимфогранулематоз (или болезнь Ходжкина). Она поражает лимфатические узлы определенной области – шейной, медиастинальной, забрюшинной, реже подмышечных или паховых областей. Лимфатические узлы резко увеличиваются в размерах, сливаются в крупные пакеты. Сначала лимфатические узлы мягкие, розовые. По мере развития заболевания в них развиваются участки некроза и склероза, поэтому лимфатические узлы становятся плотными суховатыми.
При микроскопичесом исследовании опухоль состоит из атипичных клеток лимфоцитарного ряда, среди которых есть гигантские клетки с лапчатым ядром- клетки Березовского-Штернберга и служат диагностическим призником лимфограниулематоза.
Заболевание может приобретать генерализованный характер, при этом в опухолевый процесс вовлекается большинство внутренних органов. Селезёнка увеличивается в размерах, плотная с множественными участками некроза и склероза, что придает ей сходство с особым видом гранита – порфиром («порфировая селезенка»). Часто возникают поражения желудка, легких, печени, кожи.
В своем развитии лимфограниулематоз проходит несколько стадий – от изолированного поражения лимфатических узлов до генерализованного поражения внутренних органов. Последняя стадия лимфогранулематоза называется саркома Ходжкина.
З адания для самоподготовки
