3.3. Оцінювання навчальних екскурсій та навчальної практики.

Екскурсії, передбачені змістом навчальної програми, обліковуються на відповідних сторінках навчальних предметів класного журналу та можуть оцінюватися вчителем.

Відповідно до методичних рекомендацій щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів (від 06.02.08 №1/9 061) навчальна практика оцінюється і обліковується на окремих спеціально відведених сторінках журналу.

Оцінки за навчальну практику та навчальні екскурсії виставляються в журнал окремим рядком та можуть враховуватись при виставленні річних оцінок з відповідних предметів.

Додаток 8

СХЕМА АНАЛІЗУ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

1. Загальні відомості.

Дата, клас, час проведення, назва заходу, тема, мета (пізнавальна, виховна), кількість присутніх.

2. Хід заходу та зауваження щодо його проведення.

Схема може мати такий вигляд:

№	Структурні частини заходу, їх тривалість	Позитивне	Негативне

Аналіз заходу:

1. Відповідність змісту заходу поставленій педагогом меті. Підготовленість учнів до проведення заходу. Методико-організаційна структура заходу. Актуальність теми, відповідність її виховним завданням і вікові дітей.

2. Організаційні заходи: місце проведення, оформлення приміщення, форма учнів, своєчасність початку і чіткість проведення. Ступінь участі кожного учня в проведенні заходу. Дозування часу, доцільність його використання.

3. Наявність плану і конспекту виховного заходу, відповідність його методичним вимогам.

4. Пізнавальна цінність заходу. Які методи виховання застосовані при його проведенні, наскільки ефективно; доцільність та ефективність використання технічних засобів та наочних посібників. Використання при проведенні заходу інформації, раніше одержаної учнями на уроках, позакласних і позашкільних видах роботи. Відповідність форм і методів змісту, меті заходів та віку учнів.

5. Вихованість, активність, ініціативність, емоційність та самостійність учнів. Міжособистісні стосунки. Ставлення до проведеного заходу. Вироблення практичних умінь і навичок при проведенні виховного заходу.

6. Вплив проведеного заходу на формування соціальних установок, моральних почуттів, поглядів, переконань.

7. Педагогічний такт, організаційні здібності та вміння педагога.

8. Участь батьків та представників громадськості у заході.

9. Загальні висновки. Досягнення мети, виконання плану, програми. Чи раціонально використані всі умови виховання учня. Що заслуговує на узагальнення і поширення. Недоліки та рекомендації.

Додаток 9

Взірець позакласного заходу з правознавства Ділова гра «Детективи»

Мета: зацікавити учнів курсом «Правознавство»; навчитися зв’язно, логічно і доказово доводити свою думку; навчитися вико­ристовувати правові знання для пояснення фактів, подій, ситуацій; навчити учнів керуватися у своїй поведінці вимогами моральних і правових норм; виховувати в учнів впевненість у необхідності до­тримання законів, непримиренності до протиправної поведінки.

ХІД ГРИ

Лунають позивні свята.

Ведучий. Добрий день шановні учні, вчителі і гості. Вітаємо вас на діловій грі «Детективів».

Сьогодні ми зібралися в цьому клубі:

щоб знову пригадати ази юридичної науки;

щоб використати свої знання на практиці;

щоб довести життєвість і необхідність науки — юриспруденції; щоб виявити найкращого серед знавців; щоб зацікавити байдужого;

щоб примусити розумом і серцем повірити всіх, що «Знання права заслуговують найвищої шани».

Лунають позивні. .

Ведучий. Увага! Сьогодні в клубі не звичайна гра, а гра «Детективи». Ми запрошуємо в зал представники двох найбільш відомих детективних аґенцій. Давайте привітаємо детективів з казкової країни («Де слідство ведуть колобки»). А ось і їх конку­ренти — славнозвісні американські «агенти 007». Привітаймо їх!

Когось бракує для початку гри? Підкажіть, шановні детек­тиви.

Учасники. Немає журі!!!

Ведучий. Дійсно, але ми зараз це виправимо. Сьогодні до складу поважного журі увійшли:

У ролі місіс Хадсон — ...

У ролі Шерлока Холмса — ...

І звичайно ж, його неодмінний помічник доктор Ватсон — ...

Журі оцінюватиме конкурси за 5-бальною системою. Вони бу­дуть враховувати рівень знання основ правознавства, кмітливість, артистизм, винахідливість і, звичайно, почуття гумору.

Ведучий. Починаємо. Команди готові? Кинемо жереб.

1-й конкурс. Вітання

Слово 1-й команді. Слово 2-й команді.

— Чи є уболівальники у цих команд?

Поки журі визначається щодо підсумків попереднього конкур­су, ми познайомимося з умовами наступного. Нам належить відря­дити кількох слідчих до місця скоєння злочину, щоб вони змогли взяти участь у конкурсі «Кращий слідчий».

2-й конкурс. Аукціон юридичних знань

Ведучий. Зараз ми зачитаємо запитання, на які необхідно якнайшвидше і правильно надати відповідь. Готові? Починаємо!

1. Верховна Рада України складається з депутатів. А хто знає їх­ню кількість, передбачену Конституцією? (450 осіб)

2. Щоб стати президентом України треба відповідати трьом умо­вам. Яким саме? (35 років; проживання в Україні не менше 10 років; знання української мови)

3. Мінімальний вік чоловіка і жінки, що беруть шлюб, має стано­вити …. (Чоловік — 18років, жінки — 17років.)

4. Що таке право? (Загальнообов'язкові правила поведінки, що встановлені державою.)

5. Вік настання дієздатності. (28років)

6. Які види власності вам відомі? (Колективна, державна, при­ватна)

7. Які форми державного правління ви знаєте? (Монархія, республіка)

8. Які види успадкування майна від спадкодавця до спадкоємця вам відомі? (За законом і за заповітом)

10. Як називається Основний Закон України? (Конституція)

Ведучий. Аукціон закінчився. Подякуймо нашим детекти­вам. А журі зараз визначить, які привітання були найкращими.

3-й конкурс «Де правда, а де кривда»

Ведучий. У цьому конкурсі необхідно знайти злочинця і до­вести, що його здійснила саме ця людина, оскільки підозрюваний каже неправду. Приготувалися? Обирайте ситуацію.

1-ше завдання

Одного морозного ранку схвильована пані Іванова прибігла до районного відділу міліції: «Я вимагаю негайно заарештувати сусід­ку Мотрю. Вона вкрала у мене на подвір'ї випрану вранці білизну, склавши її в невелику сумочку. Обшукайте її квартиру. Слідчий поміркував і заарештував пані Іванову. То хто ж злочинець? Де правда? Доведіть це. (Слідчий мав рацію, адже білизну неможливо скласти в сумочку, коли на вулиці мороз.)

2-ге завдання

Громадянин К, що був напідпитку, сидячи біля свого будинку, почав лаятися. За кілька хвилин з вікон будинку почали визирати люди, які вимагали, щоб він припинив це. У відповідь К. жбурнув у бік будинку каміння, побивши декілька вікон. Його затримала міліція.

1. Який це злочин?

2. Якої він важкості?

3. Якою може бути міра покарання?

3-тє завдання

Петренко, якого під час сварки побив сусід, потрапив до лікар­ні, де лікувався протягом 36 днів.

1. Який злочин було скоєно проти Петренка?

2. Якої він важкості?

3. Який термін покарання передбачений за цей злочин?

Ведучи й. І знову слово надається нашому журі. Вони повідом­лять підсумки виїзного конкурсу на кращого слідчого. Лунають позивні свята.

Ведучий. Дозвольте оголосити наступний конкурс.

4-й конкурс «Їх розшукує міліція»

Ведучий. У залі знаходяться 2 злочинця, яких вам потрібно буде знайти за описом (можна використовувати будь-які засоби для їх розшуку).

До того ж, аби уникнути помилки, необхідно переконати усіх нас, що це саме та людина, яку розшукують, і припустити, за який злочин вона оголошена у всеукраїнський розшук. Готові? Ось ваші орієнтири.

А поки команди зайняті роботою, я познайомлю вас з описом зниклих людей.

1-ша особа

За звітами МВС України розшукується мешканка м. Дрогобича. Українка. Віку передпенсійного, але на вигляд ще молода. Зріст 156 см, нижче середнього, струнка, брюнетка, очі карі.

Особливі прикмети: полюбляє дуже українські пісні, вірші. Політикою не цікавиться. У згубних зв'язках не помічена. Але де­що скоїла...

2-га особа

За звітами МВС України розшукується мешканка м. Дрогобича. Українка. Вік середній, зріст 171 см, вище середнього, струн­ка очі сірі, волосся русяве. Особливі прикмети: дуже полюбляє мандрувати по різних куточках світу. Політикою не займається. У згубних зв'язках не помічена. Але дещо скоїла...

Ведучий. А зараз наші детективи переконливо будуть дово­дити, що саме ці люди розшукуються і через що. Журі задоволені поясненнями?

Прошу провести підозрюваних до відповідних місць.

Лунають позивні свята.

Супер-гра

Ведучий. А зараз оголошуємо «Супер-гру». Командам необ­хідно якнайшвидше відшукати можливого злочинця, адже від їх спритності залежить доля їх команди.

Людина ця чужа, ви її не знаєте, але вона перебуває в цьому залі. Команда, яка перша знайде цю людину і доведе правильність свого вибору, отримає 5 балів. Готові?

За звітами МВС України оголошено в розшук мешканка м. Дрогобича. Українка.

Вік 38 років. Зріст 170 см. Статури середньої. Ширина плеч 52 см. Розмір взуття 38-й. Очі сірі. Волосся темне. Особливі прикмети: має гарний музичний слух та голос.

Ведучий. Команди, прошу повернутися на місця. Надаємо слово за найбільш спритним і найбільш професіональ­ним слідчим.

А тепер журі повідомить нам результати конкурсу криміналіс­тичних задач.

Ведучий. Команди можуть відпочити, поки журі підбиває підсумки конкурсу «їх розшукує міліція» і супер-гри.

До гри запрошуються уболівальники-глядачі, щоб позмагати­ся за призи.

Ділова гра з уболівальниками

Ведучий. Вам необхідно закінчити прислів'я. Вигуки не вра­ховуються. Слово надається лише тим, хто піднімає руку. Наприклад:

Моя хата з краю — ... (нічого не знаю).

З ким поведешся,... (від того й наберешся).

Бідному з багатим судитися — ... (краще в ложці води втопи­тися).

Суд несправедливий, коли суддя... (брехливий).

Вір своїм очам,... (а не чужим словам).

Вовк линяє, але натуру... (не міняє).

Чим далі в ліс,... (тим більше дров).

Яблуко від... (яблуні далеко не впаде).

Чуже добро на користь... (не йде).

Своя сорочка... (ближча до тіла).

Дають — бери,... (а б'ють — тікай).

Ведучий. Підіб'ємо підсумки гри. У кого більше жетонів, за­прошуємо тих на сцену.

Ми вітаємо вас із перемогою, і ви отримуєте медаль і ось цей чудовий детектив.

А зараз останнє слово за журі, які оголосить результати кон­курсів «їх розшукує міліція» і «Супер-гра».

Протягом року наші учасники наполегливо опановували юри­дичну науку, що, сподіваюсь, принесло їм не лише інтелектуальну насолоду, а й певну практичну користь. Але на цьому не треба зу­пинятися, адже всі ми — і вчителі, і учні — постійно вчимось, що­би відповідати тим вимогам, які висуває до нас ця чудова і складна наука — юриспруденція.

На цьому наша гра закінчується, з вами прощається команда агентів 007 і команда славнозвісних Колобків. Я вам дякую за ува­гу, до нової зустрічі у клубі «Детектив».

Лунають позивні свята.

Додаток 10