- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •1. Типовая учебная программа по дисциплине «Защита сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней» находится в 216/2;
- •Выписка из электронных учебных планов
- •1. Общие сведения
- •3. Организация и планирование курса
- •3.1 Курс лекционных занятий
- •3.3 Курс лабораторных занятий
- •Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (срсп)
- •Самостоятельная работа студента (срс)
- •Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
- •Требования преподавателя
- •Критерии и правила выставления баллов
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список литературы
- •4. Методические рекомендации по дисциплине
- •Лекционный комплекс (тезисы лекций, иллюстративный и раздаточный материал; список рекомендуемой литературы)
- •Тема 6: Методы защиты растений (профилактические)
- •Тема 7: Методы защиты растений (истребительные)
- •Тема18: Вирусы и вироиды
- •План лабораторных работ / студийных занятий Лабораторное занятие № 1
- •Лабораторное занятие № 2
- •Лабораторное занятие № 3
- •Лабораторное занятие № 4
- •Лабораторная работа № 5
- •Лабораторная работа № 6
- •Лабораторная работа № 6
- •Лабораторное занятие № 8
- •Лабораторная работа № 9
- •Лабораторная работа № 10
- •Лабораторное занятие № 11
- •Лабораторная работа № 12
- •Лабораторное занятие № 13
- •Лабораторное занятие № 14
- •Лабораторная работа № 15
- •7. Материалы для срс
- •8. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
1. Общие сведения
2.1 Цель и задачи курса: научить студентов глубокому и всестороннему освоению теоретических и практических основ защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней; дать знания по определению вредителей и болезней сельскохозяйственных культур и методах защиты от них; творчески применять полученные знания в конкретных сельскохозяйственных формированиях и хозяйственно-экономических условиях;
2.2 Пререквизиты: экология и устойчивое развитие, биология, машиноиспользование в с/х хозяйстве, химия, микробиология, агохимия.
2.3 Постреквизиты: сельскохозяйственная фитопатология, вредители сельскохозяйственных культур, селекция и семеноводство с/х культур, растениеводство, классификация мер борьбы с сорняками, апробация с/х культур и т.д.
3. Организация и планирование курса
3.1 Курс лекционных занятий
Таблица 2
№ занятия |
Содержание лекционных занятий |
Кол-во часов |
|
очное |
заочное |
||
1. |
Тема 1: Введение в науку (л 1) (вопросы 1,2.3) 1 Защита растений 2 Физиологические функции растений вредных организмов 3 Критические периоды, создаваемые вредными организмами |
1 |
1 |
2 |
Тема 2: Основные группы сельскохозяйственных вредителей (л 2) (вопросы 1,2.3,4) 1 Классификация вредных организмов 2 Биология размножения и развития 3 Постэмбриональное развитие 4 Полиморфиз |
1 |
1 |
3,4 |
Тема 3: Экология насекомых и других вредителей (л 3,4) (вопросы 1,2,3) 1 Климатические факторы 2 Микроклимат и регуляция жизненных циклов 3 Свойства популяций насекомых
|
2 |
|
5 |
Тема 4: Агробиоценоз, его структура и регуляция биоценотических связей (л 5) (вопросы 1,2,3) 1 Структура экосистем 2 Агроценоз 3 Дифференциация факторов динамики численности |
1 |
|
6 |
Тема 5: Прогноз и сигнализация (л 6) (вопросы 1,2,3,4,5) 1 Виды прогноза и их назначение 2 Фазовая изменчивость 3 Принципы составления долгосрочного прогноза 4 Краткосрочный прогноз 5 Методы оперативной оценки фитосанитарного состояния посевов и насаждений |
1 |
1 |
7 |
Тема 6: Методы защиты растений (профилактические) (л 7) (вопросы 1,2,3,4) 1 Карантин растений 2 Организационно-хозяйственные мероприятия 3 Фитосанитарные 4 Селекционно-семеноводческие |
1 |
1 |
8 |
Тема 7: Методы защиты растений (истребительные) (л 8) (вопросы 1,2,3,4,5) 1 Агротехнический 2 Биологический 3 Механический 4 Физический 5 Химический |
1 |
1 |
9 |
Тема 8: Механизм действия агротехнических приемов (л 9) (вопросы 1,2,3,4 ) 1 Фундаментальность действия агротехнического метода 2 Использование экологической классификации вредных организмов для повышения эффективности приемов 3 Использование модели эпифитового процесса для определения механизма действия агротехнических приемов. |
1 |
|
10 |
Тема 9: Конструирование агросистем в целях защиты растений (л 10) (вопросы 1,2,3 ) 1 Механизмы действия севооборотов 2 Влияние севооборотов на развитие на развитие почвенных вредных организмов 3 Оптимизация севооборотов
|
1 |
|
11 |
Тема 10 : Значение устойчивости сорта к вредным организмам (л 11) (вопросы 1,2) 1 Изменение устойчивости растений к вредным организмам в агроэкосистеме 2 Типы устойчивости растений к вредным организмам
|
1
|
|
12 |
Тема 11 : Фитосанитарная роль органического вещества почвы (л 12) (вопросы 1,2,3) 1 Значение гумуса в долговечной оптимизации фитосанитарного состояния почв 2 Эффективность органических удобрений в оздоровлении почв 3 Фитосанитарная роль зеленых удобрений и промежуточных культур
|
1 |
|
13 |
Тема 12: Применение минеральных удобрений и химических мелиорантов в целях защиты растений (л 13) (вопросы 1,2,3,4) 1 Многоплановое действие минеральных удобрений 2 Влияние минеральных удобрений на развитие почвенных вредных организмов 3 Влияние минеральных удобрений на развитие наземно-воздушных организмов 4 Роль химической мелиорации почв в защите растений
|
1 |
|
14 |
Тема 13: Фитосанитарное состояние семян и способы повышения их качества (л 14) (вопросы 1,2,3) 1 Фитосанитарные регламенты качества семян 2 Микотоксикоз зерна и другой сельскохозяйственной продукции 3 Комплекс мероприятий по созданию здоровых семян |
1 |
|
15 |
Тема 14: Применение пестицидов для уничтожения вредных организмов (л 15) (вопросы 1,2) 1 Способы применения пестицидов 2 Меры безопасности при работе с пестицидами |
1 |
|
16 |
Тема 15: Понятие о болезнях растений (л 16) (вопросы 1,2,3) 1 Симптомы болезней 2 Классификация болезней 3 Неинфекционные болезни |
1 |
1 |
17,18 |
Тема 16: Экология инфекционных болезней (л 17, л 18) л 17 (вопросы 1,2,3) 1 Паразитизм и паразитарные болезни 2 Патогенность, вирулентность, агрессивность 3 Патологический процесс л 18 (вопросы 4,5,6) 4 Инкубационный период инфекции 5 Первичная и вторичная инфекция 6 Путь распространения возбудителей болезней |
2
|
|
19 |
Тема 17: Динамика инфекционных болезней (л 19) (вопросы 1,2,3,4) 1 Способы сохранения возбудителей болезней 2 Эпифитотии 3 Специализация и изменчивость возбудителей болезней |
1 |
|
20,21 |
Тема 18: Вирусы и вироиды (л 20,21) л 20 (вопросы 1,2,3) 1 Строение и размножение вирусов 2 Симптомы вирусных болезней растений 3 Способы распространения фитопатогенных вирусов л 21 (вопросы 4,5,6) 4 Методы диагностики вирусов и вирусных болезней 5 Защита растений от вирусных болезней 6 Вироиды – возбудители болезней растений |
2 |
1 |
22,23 |
Тема 19: Бактерии и фитоплазмы (л 22, л 23) л 22 (вопросы 1,2,3) 1 Биологическая характеристика бактерий 2 Распространение и источник первичной инфекции 3 Симптомы бактериозов л 23 (вопросы 4,5,6,7) 4 Диагностика бактериальных болезней 5 Защита растений от бактериозов 6 Актиномицеты 7 Фитоплазмы |
2
|
1 |
24 |
Тема 20: Грибные болезни растений (л 24) (вопросы 1,2,3,4) 1 Размножение грибов 2 Сохранение и распространение грибов 3 Условия окружающей среды и развитие грибов 4 Специализация грибов |
1 |
1 |
25 |
Тема 22: Иммунитет растений к инфекционным заболеваниям (л 25) (вопросы 1,2,3) 1 Категории иммунитета 2 Факторы пассивного иммунитета 3 Факторы активного иммунитета Индуцированный , или приобретенный иммунитет |
1 |
|
26 |
Тема 23: Прогнозирование инфекционных болезней растений (л 26) (вопросы 1,2,3,4) 1 Многолетний прогноз 2 Долгосрочный прогноз 3 Краткосрочный прогноз 4 Прогнозирование наиболее распространенных болезней растений |
1 |
|
27 |
Тема 24: Методы и средства защиты растений от болезней (л 27) (вопросы 1,2,3,4,5,6) 1 Селекционно-семеноводческий метод 2 Агротехнический метод 3 Физико-механический метод 4 Химический метод 5 Биологический метод 6 Карантин растений |
1 |
|
28,29 |
Тема 25: Машины и агрегаты, используемые для защитных мероприятий (л 28, 29) (вопросы 1,2) 1 Разновидности машин и агрегатов 2 Принципы работы
|
2 |
|
30 |
Тема 27: Механизация работ по защите растений (л 30) (вопросы 1,2,3) 1 Организация опрыскивания 2 Приготовление рабочих растворов 3 Техника безопасности при работе с химическими веществами |
1 |
1 |
|
Итого часов: |
30 |
10 |
