- •Методи вимірювання енергетичних витрат організму
- •Загальні добові енергетичні витрати.
- •Терморегуляція
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на питання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №16. “____”________200_____ Робота 1. Визначення основного обміну за допомогою оксиспірографа.
- •Робота 2. Визначення витрат енергії у стані відносного спокою та при м'язовій роботі за допомогою оксиспірографа
- •Робота 3. Вимірювання температури в різних ділянках шкіри людини за допомогою електротермометра
- •Робота 4. Дослідження ролі випаровування у тепловіддачі
- •Робота 5. Дослідження тепловипромінювання (радіації) з поверхні тіла
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2. Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4. Зміст теми Система травлення та її роль.
- •Травлення у ротовій порожнині Ротова порожнина є першим відділом травного каналу і саме тому тут відбуваються такі важливі процеси:
- •Роль смакової сенсорної системи.
- •Секреторна функція слинних залоз.
- •Механічна обробка їжі.
- •Ковтання
- •Процеси всмоктування речовин у ротовій порожнині мають місце, якщо вони спеціально якийсь час знаходяться у ротовій порожнині, зокрема, лікарські препарати.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання:
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №17. “____”_________200____ Робота 1. Визначення порога смакової чутливості.
- •Робота 2. Дослідження смакових полів язика
- •Робота 3. Дослідження властивостей слини
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4.Зміст теми Секреторна функція шлункових залоз
- •Регуляція секреції нСl парієтальними клітинами.
- •Регуляція секреції ферментів і слизу.
- •Фази шлункової секреції.
- •Моторна функція шлунку.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповідь на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №18. “____”_________200____ Робота 1. Дослідження кислотоутворення шлунковими залозами методом інтрагастральної рН-метрії
- •Робота 2. Визначення протеолітичної активності шлункового соку за методом Метта.
- •Робота 3. Аналіз результатів дослідів, які підтверджують існування фаз шлункової секреції
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •Роль підшлункової залози у процесах травлення
- •Секреторна функція печінки і роль жовчі у процесах травлення
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №19. “____”_______200____ Робота 1. Дослідження дії підшлункового соку на білки, жири та вуглеводи
- •Робота 3. Дослідження функції жовчного міхура за рентгенограмами
- •Виконати завдання. Завдання 1.
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2. Теоретичні питання
- •Травлення у тонкій кишці
- •Процеси всмоктування у тонкій кишці
- •Всмоктування електролітів і води:
- •Секреція води й електролітів тонкою кишкою.
- •Всмоктування інших речовин:
- •Товста кишка Моторика товстої кишки.
- •Процеси всмоктування і секреції у товстій кишці.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №20. “____”________200_____ Робота 1. Дослідження порожнинного та мембранного травлення
- •Робота 2. Реєстрація скорочень товстої кишки жаби
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3.Практичні роботи
- •4.Зміст теми
- •2.Навчальні цілі
- •3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття
- •3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •3.2.Теоретичні питання
- •3.3 Практичні роботи
- •4.Зміст теми
- •Механізми фільтрації у клубочках нефрона.
- •Механізми реабсорбції речовин у канальцях нефрону.
- •Механізми секреції речовин у канальцях нефрону.
- •5.Матеріали для самоконтролю
- •5.1.Дайте відповіді на запитання:
- •5.2.Виберіть правильну відповідь:
- •Протокол практичного заняття №22. “___”___200___ Робота 1. Дослідження процесів сечотворення на ізольованій нирці кроля
- •Робота 2. Визначення швидкості клубочкової фільтрації (шкф)
- •Робота 3. Дослідження канальцевої реабсорбції
- •Робота 4. Дослідження канальцевої секреції
- •Робота 5. Дослідження ниркового кровообігу і плазмообігу
- •2.Навчальні цілі
- •Додаток
- •3.3.Практичні роботи
- •Участь нирок у підтримці сталості концентрації іонів (ізоіонії):
- •Участь нирок у регуляції сталості кислотно-основної реакції (кор) артеріальної крові.
- •Фізіологічні основи дії діуретиків.
- •5.Завдання для самостійної праці й самоконтролю
- •5.1. Дайте відповіді на питання
- •5.2. Виберіть правильну відповідь
- •Протокол практичного заняття №23. “___”___200___ Практична робота 1: Дослідження осморегулюючої функції нирок
- •1.Результати дослідження сечі за методом Зимницького
- •2. Результати дослідження сечі за методом Фольгарда (на розведення)
- •3. Результати дослідження сечі за методом Фольгарда (на концентрацію)
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до підсумкового модульного контролю
- •4.1. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю. Змістовий модуль 11. Система крові
- •Змістовий модуль 12. Система кровообігу
- •Змістовий модуль 13. Система дихання
- •Змістовий модуль 14. Енергетичний обмін
- •Змістовий модуль 15. Терморегуляція
- •Змістовий модуль 16. Система травлення
- •Змістовий модуль 17. Система виділення
- •4.2.Перелік практичних завдань до підсумкового модульного контролю.
- •5.Регламент проведення підсумкового модульного контролю
- •5.1.Критерії оцінювання:
- •1) За результатами комп’ютерного тестового контролю студент отримує:
- •6. Оцінювання дисципліни.
- •Належний основний обмін у юнаків та чоловіків
- •Належний основний обмін у дівчат та жінок
- •Величина калоричного еквіваленту 1 літра кисню за різних значень дихального коефіцієнту
- •За показниками росту та маси тіла (за методом Дюбуа)
- •Нормативні показники шлункової секреції
- •Травні ферменти травного каналу
5.Матеріали для самоконтролю
5.1.Дайте відповідь на запитання
У хворого знижена кислотність шлункового соку. Яким чином це позначиться на травленні в шлунку? Чому?
Що впливає на пепсиноген, сприяючи його переходу в активну форму?
На які речовини впливає пепсин?
Якими експериментальними методами можна довести наявність головної («мозкової») фази секреції шлунка?
Які зміни у секреції шлункового соку відбудуться після ваготомії?
Як дізнатися, зроблено операцію «маленького шлуночка» за методом Р.Гейденгайна чи І.П.Павлова?
Як зміниться секреція шлункового соку після резекції воротаря? Чому?
Які зміни в секреції шлункового соку відбудуться після введення у дванадцятипалу кишку розчину НС1?
При введенні гістаміну чи інсуліну спостерігається збільшення секреції шлункового соку. Які механізми стимулюють секрецію у цих випадках?
Які види рецепторів містяться на мембранах парієтальних клітин?
Які речовини містяться в бульйоні, юшці, відварах овочів, що стимулюють секрецію шлунка?
5.2.Виберіть правильну відповідь:
1.Після введення гастрину в кров збільшилась секреція шлункового соку, рН в порожнині тіла шлунка становила 1,2. Після блокади Н2-рецепторів і введення гастрину рН збільшилось до 4. Це свідчить, що секреція НСl шлунковими залозами після введення гастрину є наслідком безпосередньої стимуляції функції:
D-клітин
S-клітин
ЕСL-клітин
Головних клітин
Мукоцитів
2.Через 40 хв. після вживання знежиреної їжі, яка містить білки, в 12 - палу кишку протягом 10 хв. через зонд вводили емульсію жирних кислот. Наслідком цього стало:
Прискорення евакуації хімусу зі шлунка
Збільшення виділення мотилі ну
Збільшення частоти скорочень воротаря
Зменшення секреції холецистокініну
Розслаблення проксимального відділу шлунку
3.Натще періодичне скорочення каудального відділу шлунку і евакуація вмісту шлунку до 12-палої кишки здійснюється завдяки періодичному виділенню:
Гастрину
НСl
Гістаміну
Мотиліну
Холецистокініну
4.Після введення в 12-палу кишку гіпертонічного розчину солі швидкість евакуації хімусу зі шлунка зменшилась завдяки:
Ваго-вагальним рефлексам
Симпатичним рефлексам
Метасимпатичним рефлексам
Виділенню холецистокініну
Виділенню секретину
5.В експерименті на собаках з “малим шлуночком” (за Павловим І.П.) виявили, що після вживання м’яса кількість шлункового соку збільшується через 1 год. і стає максимальною - на другу годину. Максимум секреції досягається завдяки:
Умовним рефлексам на запах їжі
Безумовним парасимпатичним рефлексам
Метасимпатичним рефлексам
Симпатичним рефлексам
Стимуляції виділення гастрину
6.Введення глюкози в 12-палу кишку пригнічує секрецію шлункового соку завдяки виділенню одного з гормонів:
Соматостатину
Інсуліну
Глюкагону
Шлунково інгібувальному пептиду
Вазоінтестинальному пептиду
7.Після вживання їжі не спостерігалось “рецептивне розслаблення” шлунка. Причиною зазначеного є:
Парасимпатична стимуляція
Симпатична стимуляція
Метасимпатична стимуляція
Ваготомія
Введення гастрину
8.При гіперсекреції хлористоводневої кислоти парієтальними клітинами доцільно обрати препарат тривалої дії, що блокує:
М-холінорецептори
Н2 рецептори
Гастринові рецептори
Водневий насос
Натрій-калієвий насос
9.Пацієнтка 60 років після перелому променевої кістки з метою знеболення тривалий час вживала аспірин, що призвело до пошкодження слизової оболонки шлунка і виникнення виразки шлунка внаслідок того, що аспірин викликав:
Гіперсекрецію хлористоводневої кислоти
Виділення гастрину
Виділення гістаміну
Блокаду утворення простагландинів
Блокаду утворення соматостатину.
10.Швидкість евакуації хімусу зі шлунка до 12-палої кишки прискориться завдяки збільшення:
Концентрації в крові холецистокініну
Концентрації в крові секретину
Частоти скорочення антрального відділу
Частоти скорочення воротаря
Частоти мігрувального моторного комплексу
