Урок 5 Дата: 11.09.2014 клас: 7-б

Тема. Англійська мова на дозвіллі.

Мета: - формувати лексичні навички по новій темі;

- вдосконалювати навички читання, усного мовлення ;

- практикувати у вживанні нових лексико-граматичних структур у словосполученнях та реченнях по темі ;

- навчити учнів вживати нові ЛО з використанням зорових лексичних опор ;

- розвивати логічне мислення, спостережливість та кмітливість;

- виховувати увагу, уміння чітко виконувати інструкції вчителя.

Обладнання: підручник, граматична таблиця

Тип уроку:урок формувань навичок і вмінь

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання

II. Підготовка до іноземного мовлення.

Фонетична й мовленнєва зарядка

Ш. Основна частина уроку

а) Виконання впр.1 с.12-read the newspaper headlines, guess what the articles are about.

b) Виконання впр.2 с.12 ─ read one of the articles and choose the headline that suits it best.

c) Виконання впр.3 с.13 ─ discuss the following questions;

What signals could the children get the alien spaceship?

What language could the children use to communicate with the aliens?

How could the children decode the notes in an unknown language?

d) Граматика: Present, Past and Future Simple Passive Voce:

The bear is killed by the hunters.

The bear was killed by the hunters.

The bear will be killed by the hunters.

Whom is the bear killed by?

Was the bear killed or caught by the hunters?

Why will the bear be killed by the hunters?

The bear is killed by the hunters, isn’t it?

Was the bear or the fox killed by the hunters?

What was killed by the hunters?

е) Виконання впр. 4 с.13 – Passive Constructions

f) Узагальнення граматичного матеріалу, Grammar Reference § 2

IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання: виконати граматичну вправу 5 ст. 13

Підсумок уроку

УРОК 6

Дата: 12.09.2014 клас: 7-Б

Тема. Англійська мова – мова міжнародного спілкування..

Мета: - вдосконалювати навички усного мовлення та читання;

- розвивати навички учнів вживати нові ЛО з теми “Англійська мова в позаурочний час”;

- формувати лексичні і граматичні навички учнів;

- сприяти розвитку самостійного мислення і спостережливості.

Обладнання: підручник

Тип уроку: урок формування навичок і вмінь

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання

II. Підготовка до іноземного мовлення.

Фонетична й мовленнєва зарядка

III. Основна частина уроку

а) Перевірка виконання домашнього завдання: впр. 5ст. 13

The car hit the trее (Active).

The car was hit by the tree (Passive).

The policeman helped the man (Active).

The policeman was helped by the man (Passive).

b) Вправа 1 ст.14 – look at some figures presented at the conference and guess what they mean, match the part of three sentences.

c) Виконання впр. 2 ст.14 ─ read the text and answer the questions:

algebra goulash

garage sputnik

c’est la vie fend shui

e – mail homepage

Why is English a multicultural language?

How many languages have given words to English?

How has international communication influenced English?

d) Виконання впр.3а ст.15 – read and use passive constructions:

Communication was made more complex.

First words were written millions of years ago.

Some changes were explained by the scientists.

Words were added to a vocabulary.

Words were brought from one language to another.

A standard form of a language was used on radio and TV.

A language is called dead when nobody speaks it.

e) Виконання впр. 3с, ст15 – discuss the following questions and statements:

We must save small languages now.

Seven languages a year are destroyed by earthquakes and volcanoes.

Do you care what is happening to small languages?

Can language with only ten speakers survive?